Нравственность и здоровый образ жизни

МБОУ СОШ-2

Конспект урока ОБЖ в 11классе

по теме:

НРАВСТВЕННОСТЬ
И ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ

Учитель ОБЖ Герба С.В.

г. Томари

Сахалинской области

Тема: Нравственность и здоровый образ жизни

Цели урока

1. Дать понятие нравственности, семьи , расширить понятия здорового образа жизни,

Цель: создание условий для формирования у учащихся системы научных знаний о нравственности ,семье здоровье..

Задачи:

1. Образовательная - освоить основные понятия: нравственность, семья, здоровье.

2. Воспитательная - содействовать формированию положительной мотивации к созданию здоровой семьи, занятиям спортом, активному образу жизни, к борьбе с вредными привычками.

3. Развивающая - способствовать развитию нравственных качеств, творческих способностей.

1. Жизненные ценности: (2 слайд)

Работа с классом:

Ребята, в данной таблице перечислены основные жизненные ценности .Они важны все . Но постарайтесь выбрать из 10 всего 3 , которые для вас являются основными.

ОСНОВНЫМИ ЯВЛЯЮТСЯ ЗДОРОВЬЕ, СЕМЬЯ, ОБРАЗОВАНИЕ.

Учитель:

Каждый человек при оценке своего поведения, поведения других людей пользуется этой системой правил. В основу этой системы входят ценности, которые данный человек считает важными и необходимыми.

Как правило, среди таких ценностей жизнь человека, счастье, семья, любовь, благосостояние и другие.

В зависимости от того, какие именно ценности выбирает человек для себя, в какой иерархии он их располагает и насколько придерживается их в поведении, и определяется, какими будут поступки человека – нравственными или безнравственными.

Что такое нравственность?

Это система правил поведения личности, прежде всего, отвечающая на вопрос: что хорошо, а что плохо, что добро, а что зло.

. Поэтому нравственность – это всегда выбор, самостоятельный выбор человека.

здоровье – самая главная человеческая ценность,

И разговор сегодня пойдёт о НРАВСТВЕННОСТИ, ЗДОРОВЬЕ И СЕМЬЕ.

1. Работа с понятиями. (С детьми. Как они понимают каждое из этих понятий? По очереди. Примерно сформулировали и на слайде открылось.

- Нравственность – Здоровый образ жизни – Семья

3. Вопрос классу. Как по-вашему связаны эти три понятия? (выслушать ответы и сделать промежуточный вывод, что именно в семье формируются устойчивые ценностные ориентации, усваиваются нравственные понятия и отношение к своему здоровью и образу жизни)

1. Работа в группах (5-6 чел. ) Сформировать 4- группы и дать задания (листы-шаблоны для групп ).

2. На всю работу не более 5-6 минут

Слайд №5

Задания:

1 группа – Какие факторы влияют на прочность молодых семей и могут стать причинами развода?

2 группа – Каковы последствия распада семьи для человека, общества и государства?

3 группа – Какие обязательства должны принимать на себя супруги, чтобы их семейные отношения были прочными?

4 группа – Что должны знать молодые люди , решившие создать молодую семью, о здоровом образе жизни?

(можно использовать учебник стр.68-69 )

Слайд №6

5. Проверка того, что наработали в группах. (5-6 минут), ДО КОНЦА

УРОКА)

6 После этого включи презентацию № 2

Рефлексия. Закончить фразы
Я изменил свое отношение к…
Я узнал больше о…
Я удивился тому, что…
Я почувствовал…

СЛАЙД №7 ВКЛЮЧИ В КОНЦЕ, а это вопросы группам

1 группа

Какие факторы влияют на прочность молодых семей и могут стать причинами развода?

2 группа

Каковы последствия распада семьи для человека, общества и государства?

3 группа

Какие обязательства должны принимать на себя супруги, чтобы их семейные отношения были прочными?

4 группа – Что должны знать молодые люди , решившие создать молодую семью, о здоровом образе жизни?

6. Домашнее задание. (Слайд

• § 3.1-3.2 (стр. 30-37).

• Подготовить справку о прочности семейных пар в России

Задание для

желающих

• Нарисуйте иллюстрацию к теме сегодняшнего урока.

• Найдите описания семейных отношений в художественной литературе.

• Найдите иллюстрации к теме сегодняшнего урока в творчестве известных художников.

• Просмотрите видеоролики по теме о нравственности ,семье здоровье..