Конспект занятия для подготовительной группы по нравственно-патриотическому воспитанию «Наша Родина родная»
Форма проведения НОД: игра – путешествие.
Провела : воспитатель Глухих Светлана Николаевна.
Цели:
Дать детям представление, что такое родина, родной край.
Познакомить с картой и символикой, формировать представление о малой родине, уточнить и расширить знания о родном городе; развивать связную речь, активизировать словарь по теме, воспитывать любовь к родному краю.
Программное содержание:
- Формировать у детей представление о России, как о родной стране;
- Дать понятие «малая родина»;
- Продолжать развивать интерес к родному городу, его достопримечательностям;
- Развивать умение согласовывать движения со словами;
- Обогащать словарь детей новыми словами: «малая родина».
- Воспитывать чувство гордости за свою малую родину (гордиться достижениями и достопримечательностями родного города).
Планируемые результаты:
Иметь представление о родном городе, знать понятие «символика», формулировать ответы на вопросы педагога.
Предварительная работа:
Беседы на темы: «Наша страна – Россия», «Главный город нашей страны», беседы о российской символике; чтение и заучивание стихотворений, пословиц и поговорок о Родине и городе Кострома и Шарья ; рассматривание глобуса, фотографий городов, и рек; рассматривание фотографий с видами города ; д/и «Найди свой флаг», «Узнай наш герб»; сюжетно-ролевые игры «Мы строим город», «Путешествия по городу».
Материал:
Карта России, изображения президента РФ, герба и флага, фотографии с достопримечательностями г. Костромы и Шарьи , муз. сопровождение.
Творческая работа:
- рисование Государственного флага
- коллективная аппликация «Родной город»
Ход занятия:
Звучит песня: «С чего начинается Родина?»
- Ребята, сегодня на занятие мы познакомиться с нашим родным городом, а что нужно сделать, что бы лучше узнать нашу Родину? (отправиться в путешествие)
- Сегодня мы отправимся в необычное путешествие по бескрайней Родине. А завершиться оно в детском саду.
- На планете много разных стран, но самая большая наша страна. Как она называется? (Россия.)
- Правильно, Россия. (рассматривание карты России)
-У каждой страны есть отличительные знаки – государственные символы.
- Скажите, какие государственные символы вы знаете? (флаг, гимн, герб).
- Давайте рассмотрим, какие цвета мы видим на полотнище российского флага? (Белый, синий, красный).
- Что вам напоминает белая полоса? (Белоствольные берёзы, снег, облака, ромашки на лугу).
- Необъятные просторы нашей Родины зимой покрывают сверкающим снегом. «Я дам Российскому флагу свой чистый белый цвет»,- сказал снег, и на флаге появилась белоснежная полоска.
- А синяя что напоминает? (Небо, реки, озёра, моря).
- В России много, много озер больших и маленьких рек все вместе они решили дать флагу свой глубокий синий цвет. Так на флаге появилась синяя полоска.
- Ну, а красная полоса, что вам напоминает? (Цвет солнца, огня, тепла).
- По утрам над страной встает солнце. «Я хочу подарить Российскому флагу свой самый яркий красный цвет»,- сказало Солнце. И третья полоска на флаге стала красной.
Белый цвет – березка,
Синий - неба цвет,
Красная полоска –
Солнечный рассвет (В. Степанов)
- Расскажите, что вы знаете о России, какая она наша Россия? (Большая, любимая, красивая, огромная, богатая, сильная (ответы детей)).
- В ней много городов, рек, лесов.
- В каждой стране есть главный город, называется столицей.
- Столица России – город …(Москва).
- А как вы думаете, почему Москва является столицей нашей Родины – главным городом нашей страны? (Предположительные ответы детей).
- В Москве расположена главная площадь страны Красная площадь. По большим праздникам здесь проходят военные парады. В Москве принимаются все самые главные и важные решения для нашей страны.
- А кто управляет такой могучей и сильной страной? (Президент).
- В Москве, в Кремле находится резиденция нашего президента. Как зовут нашего президента? (Владимир Владимирович Путин). (Показ фото президента).
– Россия – наша Родина.
- Как вы думаете, что такое Родина? (ответы детей)
- Ребята, наша страна огромная, и родина это место, где мы родились, живем, где живут наши родители, бабушки и дедушки, это наш д/сад и улицы нашего дома. Маленькому человечку – ребенку, очень трудно сразу узнать всё о такой большой стране, и для малыша Родина начинается с того, что к нему ближе всего, с мамы, с семьи, с дома, в котором живем, с детского сада, в который ходим, с друзей.
- Родина у каждого человека одна.
- Сейчас послушайте стихотворение о Родине:
«Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой живем,
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем.
Что мы Родиной зовем?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Теплый вечер за окном!»
- Родина – это страна, в которой мы живем.
- Русский народ придумал очень много красивых, умных поговорок и пословиц о Родине, любви к ней. Давайте сейчас вспомним эти пословицы.
- Человек без Родины, что соловей без песни.
- Нет в мире краше Родины нашей.
- Родимая сторона – мать, чужая – мачеха.
- Тот герой кто за Родину горой.
- Жить - Родине служить.
- Если дружба велика, будет Родина крепка.
- Родина поучает – Родина выручает.
- Чему учат нас эти пословицы? (Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, умению ее защищать от врагов).
- Граждане России называются … (россияне).
- Ребята, а где это находится наша Родина? В каком городе или селе? ( в городе Шарья , что находится в Костромской области ).
- Наша страна Россия - это наша большая Родина, а город Шарья - это наша малая родина (повторить с детьми).
- Это место, где нам всё дорого и близко, где всё для нас родное, где мы родились и растём, где стоит наш детский сад. Это место, по которому люди скучают, находясь на чужой стороне. Это наш родной край, наша малая родина (рассматривание на карте России места, где находится город и областной центр Кострома ).
Рассказ воспитателя о некоторых знаменитых людях города + ( Врач Крылов В. А., Адмирал Виноградов Н. И., Герой Вов Корязин Д. А. и др.)
- Ребята, я приглашаю вас сейчас отправиться на прогулку по нашему городу.
Физкультурная минутка.
Дети встают в круг.
- Новосибирск - наш дом,
- Здесь все дружно мы живём, (дети берутся за руки)
- Любим по нему гулять,
- Всё смотреть и узнавать. (идут по кругу)
- Один - заходим мы в музей,
- Рассмотрим экспонаты побыстрей. (указательный палец у щеки)
- Ходим тихо, не шумим, (идут по кругу сначала медленно, потом быстрее)
- Затем дальше поспешим.
- Парк победы - это два, (руки у головы, качают головой; делают поклон, рука у груди)
- Вспомним, что была война.
- Мы поклонимся огню,
- Чтим историю свою.
- Три – конечно это парк, (руки вверх)
- Можно прыгать и скакать,
- Очень быстро побежать.
- Дальше медленно идём,
- К нашей церкви подойдём.
- Смотрим мы на купола ,(руки над головой, изобразить купол, смотреть вверх)
- Просим мы о мире.
- Прогулка долгая была,
- Вот уже четыре. ( руки поднять - вдох, опустить - выдох)
- Ну а пять - наш детский сад, (скрестить руки у груди)
- Он родной для всех ребят.
Во время проведения физ.минутки звучит песня, и воспитатель показывает карточки с изображением достопримечательности .
- Наша прогулка закончилась, я предлагаю вам присесть. Много где мы побывали, много что мы повидали, а еще кое-где не были.
- Отгадайте, где? (по мере отгадывания загадок показ фото)
Отгадайте, что за дом,
Музыку услышишь в нём,
Пенье, танцы, плач и смех,
Удовольствие для всех( музыкальная школа )
Стоит весёлый, светлый дом,
Ребят проворных много в нём-
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (школа)
Это крупный магазин,
У него полно витрин,
Всё найдётся на прилавке-
От одежды до булавки. (супермаркет)
Раз- два- три- четыре- пять…
Жаль, что всех не сосчитать.
Тут полным – полно ребят
Что за дом здесь? (детский сад)
- А сейчас, ребята, давайте поиграем в игру «Передай сердечко и скажи словечко» (дети говорят полным предложением, за что любят свой город).
- Ребята, давайте рассмотрим символы города Костромы и Шарьи. (герб, флаг)
- Посмотрите – это герб Костромы , что изображено на нем? Как вы думаете, что это символизирует? А это герб нашего города Шарьи.
- Второй символ – это флаг. Что на нем изображено?
Третий символ города – это гимн.
Может, кто-то из вас знает, что такое гимн? (ответы детей)
Гимн России у нас один .
Гимн – это торжественная песня. Как вы думаете, в каких случаях он исполняется? (ответы детей). Он исполняется в особо торжественных случаях, во время подъема государственного флага, во время национальных праздников, во время проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований. При исполнении гимна любой страны люди, слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение к стране.
Звучит запись гимна— отрывок.
Итог занятия.
- Вот и подошло к концу путешествие, по нашей Родине и мы возвращаемся в детский сад.
- Ребята, где мы сегодня были? (путешествовали по родной стране).
- О чем вы узнали в путешествии? Что вам больше всего запомнилось? (ответы детей)
- Сегодня вы узнали о родине много нового. Правда?
- А именно: ваша семья, ваш дом, детский сад находятся в городе Шарья .
- Это ваша малая родина.
- Наш город является частью нашей большой страны России. Это ваша большая Родина.
- Ребята садитесь за столы, как вы думаете, что изображено на листках бумаги (герб). Раскрасьте его пожалуйста.
- Спасибо всем. Возьмите вашу работу на память о нашем путешествии.