НОД в подготовительной группе : " Наша Родина родная !"

Конспект занятия для подготовительной группы по нравственно-патриотическому воспитанию «Наша Родина родная»

Форма проведения НОД: игра – путешествие.

Провела : воспитатель Глухих Светлана Николаевна.

Цели:

Дать детям представление, что такое родина, родной край.

Познакомить с картой и символикой, формировать представление о малой родине, уточнить и расширить знания о родном городе; развивать связную речь, активизировать словарь по теме, воспитывать любовь к родному краю.

Программное содержание:

- Формировать у детей представление о России, как о родной стране;

- Дать понятие «малая родина»;

- Продолжать развивать интерес к родному городу, его достопримечательностям;

- Развивать умение согласовывать движения со словами;

- Обогащать словарь детей новыми словами: «малая родина».

- Воспитывать чувство гордости за свою малую родину (гордиться достижениями и достопримечательностями родного города).

Планируемые результаты:

Иметь представление о родном городе, знать понятие «символика», формулировать ответы на вопросы педагога.

Предварительная работа:

Беседы на темы: «Наша страна – Россия», «Главный город нашей страны», беседы о российской символике; чтение и заучивание стихотворений, пословиц и поговорок о Родине и городе Кострома и Шарья ; рассматривание глобуса, фотографий городов, и рек; рассматривание фотографий с видами города ; д/и «Найди свой флаг», «Узнай наш герб»; сюжетно-ролевые игры «Мы строим город», «Путешествия по городу».

Материал:

Карта России, изображения президента РФ, герба и флага, фотографии с достопримечательностями г. Костромы и Шарьи , муз. сопровождение.

Творческая работа:

- рисование Государственного флага

- коллективная аппликация «Родной город»

Ход занятия:

Звучит песня: «С чего начинается Родина?»

- Ребята, сегодня на занятие мы познакомиться с нашим родным городом, а что нужно сделать, что бы лучше узнать нашу Родину? (отправиться в путешествие)

- Сегодня мы отправимся в необычное путешествие по бескрайней Родине. А завершиться оно в детском саду.

- На планете много разных стран, но самая большая наша страна. Как она называется? (Россия.)

- Правильно, Россия. (рассматривание карты России)

-У каждой страны есть отличительные знаки – государственные символы.

- Скажите, какие государственные символы вы знаете? (флаг, гимн, герб).

- Давайте рассмотрим, какие цвета мы видим на полотнище российского флага? (Белый, синий, красный).

- Что вам напоминает белая полоса? (Белоствольные берёзы, снег, облака, ромашки на лугу).

- Необъятные просторы нашей Родины зимой покрывают сверкающим снегом. «Я дам Российскому флагу свой чистый белый цвет»,- сказал снег, и на флаге появилась белоснежная полоска.

- А синяя что напоминает? (Небо, реки, озёра, моря).

- В России много, много озер больших и маленьких рек все вместе они решили дать флагу свой глубокий синий цвет. Так на флаге появилась синяя полоска.

- Ну, а красная полоса, что вам напоминает? (Цвет солнца, огня, тепла).

- По утрам над страной встает солнце. «Я хочу подарить Российскому флагу свой самый яркий красный цвет»,- сказало Солнце. И третья полоска на флаге стала красной.

Белый цвет – березка,

Синий - неба цвет,

Красная полоска –

Солнечный рассвет (В. Степанов)

- Расскажите, что вы знаете о России, какая она наша Россия? (Большая, любимая, красивая, огромная, богатая, сильная (ответы детей)).

- В ней много городов, рек, лесов.

- В каждой стране есть главный город, называется столицей.

- Столица России – город …(Москва).

- А как вы думаете, почему Москва является столицей нашей Родины – главным городом нашей страны? (Предположительные ответы детей).

- В Москве расположена главная площадь страны Красная площадь. По большим праздникам здесь проходят военные парады. В Москве принимаются все самые главные и важные решения для нашей страны.

- А кто управляет такой могучей и сильной страной? (Президент).

- В Москве, в Кремле находится резиденция нашего президента. Как зовут нашего президента? (Владимир Владимирович Путин). (Показ фото президента).

– Россия – наша Родина.

- Как вы думаете, что такое Родина? (ответы детей)

- Ребята, наша страна огромная, и родина это место, где мы родились, живем, где живут наши родители, бабушки и дедушки, это наш д/сад и улицы нашего дома. Маленькому человечку – ребенку, очень трудно сразу узнать всё о такой большой стране, и для малыша Родина начинается с того, что к нему ближе всего, с мамы, с семьи, с дома, в котором живем, с детского сада, в который ходим, с друзей.

- Родина у каждого человека одна.

- Сейчас послушайте стихотворение о Родине:

«Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой живем,

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Теплый вечер за окном!»

- Родина – это страна, в которой мы живем.

- Русский народ придумал очень много красивых, умных поговорок и пословиц о Родине, любви к ней. Давайте сейчас вспомним эти пословицы.

- Человек без Родины, что соловей без песни.

- Нет в мире краше Родины нашей.

- Родимая сторона – мать, чужая – мачеха.

- Тот герой кто за Родину горой.

- Жить - Родине служить.

- Если дружба велика, будет Родина крепка.

- Родина поучает – Родина выручает.

- Чему учат нас эти пословицы? (Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, умению ее защищать от врагов).

- Граждане России называются … (россияне).

- Ребята, а где это находится наша Родина? В каком городе или селе? ( в городе Шарья , что находится в Костромской области ).

- Наша страна Россия - это наша большая Родина, а город Шарья - это наша малая родина (повторить с детьми).

- Это место, где нам всё дорого и близко, где всё для нас родное, где мы родились и растём, где стоит наш детский сад. Это место, по которому люди скучают, находясь на чужой стороне. Это наш родной край, наша малая родина (рассматривание на карте России места, где находится город и областной центр Кострома ).

Рассказ воспитателя о некоторых знаменитых людях города + ( Врач Крылов В. А., Адмирал Виноградов Н. И., Герой Вов Корязин Д. А. и др.)

- Ребята, я приглашаю вас сейчас отправиться на прогулку по нашему городу.

Физкультурная минутка.

Дети встают в круг.

- Новосибирск - наш дом,

- Здесь все дружно мы живём, (дети берутся за руки)

- Любим по нему гулять,

- Всё смотреть и узнавать. (идут по кругу)

- Один - заходим мы в музей,

- Рассмотрим экспонаты побыстрей. (указательный палец у щеки)

- Ходим тихо, не шумим, (идут по кругу сначала медленно, потом быстрее)

- Затем дальше поспешим.

- Парк победы - это два, (руки у головы, качают головой; делают поклон, рука у груди)

- Вспомним, что была война.

- Мы поклонимся огню,

- Чтим историю свою.

- Три – конечно это парк, (руки вверх)

- Можно прыгать и скакать,

- Очень быстро побежать.

- Дальше медленно идём,

- К нашей церкви подойдём.

- Смотрим мы на купола ,(руки над головой, изобразить купол, смотреть вверх)

- Просим мы о мире.

- Прогулка долгая была,

- Вот уже четыре. ( руки поднять - вдох, опустить - выдох)

- Ну а пять - наш детский сад, (скрестить руки у груди)

- Он родной для всех ребят.

Во время проведения физ.минутки звучит песня, и воспитатель показывает карточки с изображением достопримечательности .

- Наша прогулка закончилась, я предлагаю вам присесть. Много где мы побывали, много что мы повидали, а еще кое-где не были.

- Отгадайте, где? (по мере отгадывания загадок показ фото)

Отгадайте, что за дом,

Музыку услышишь в нём,

Пенье, танцы, плач и смех,

Удовольствие для всех( музыкальная школа )

Стоит весёлый, светлый дом,

Ребят проворных много в нём-

Там пишут и считают,

Рисуют и читают. (школа)

Это крупный магазин,

У него полно витрин,

Всё найдётся на прилавке-

От одежды до булавки. (супермаркет)

Раз- два- три- четыре- пять…

Жаль, что всех не сосчитать.

Тут полным – полно ребят

Что за дом здесь? (детский сад)

- А сейчас, ребята, давайте поиграем в игру «Передай сердечко и скажи словечко» (дети говорят полным предложением, за что любят свой город).

- Ребята, давайте рассмотрим символы города Костромы и Шарьи. (герб, флаг)

- Посмотрите – это герб Костромы , что изображено на нем? Как вы думаете, что это символизирует? А это герб нашего города Шарьи.

- Второй символ – это флаг. Что на нем изображено?

Третий символ города – это гимн.

Может, кто-то из вас знает, что такое гимн? (ответы детей)

Гимн России у нас один .

Гимн – это торжественная песня. Как вы думаете, в каких случаях он исполняется? (ответы детей). Он исполняется в особо торжественных случаях, во время подъема государственного флага, во время национальных праздников, во время проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований. При исполнении гимна любой страны люди, слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение к стране.

Звучит запись гимна— отрывок.

Итог занятия.

- Вот и подошло к концу путешествие, по нашей Родине и мы возвращаемся в детский сад.

- Ребята, где мы сегодня были? (путешествовали по родной стране).

- О чем вы узнали в путешествии? Что вам больше всего запомнилось? (ответы детей)

- Сегодня вы узнали о родине много нового. Правда?

- А именно: ваша семья, ваш дом, детский сад находятся в городе Шарья .

- Это ваша малая родина.

- Наш город является частью нашей большой страны России. Это ваша большая Родина.

- Ребята садитесь за столы, как вы думаете, что изображено на листках бумаги (герб). Раскрасьте его пожалуйста.

- Спасибо всем. Возьмите вашу работу на память о нашем путешествии.