НОД "Мой родной город"

Конспект занятия по окружающему миру на тему «Мой родной город». Вторая младшая группа № 6.

Цель: формирование элементарного представления воспитанников о малой Родине.
Задачи:
1) продолжать учить детей называть родной город. Дать элементарное представление о родном городе;
2) развивать у детей речь и память;
3) воспитывать любовь к родному городу.
Предварительная работа: беседы с детьми о родном городе, о реке Иртыш, о знакомых ребятам местах. Рассматривание иллюстраций, фотографий с изображением достопримечательностей города. Чтение стихов о родном городе.

Ход НОД

В гости к детям приходит – слонёнок.
- Здравствуйте, ребята!
Воспитатель: - Здравствуй зайчонок! Как ты здесь оказался?
Слонёнок: - Я пошел гулять и потерялся, попал прямо к вам. Скажите мне, пожалуйста, в какой город я попал, в каком месте оказался?
Воспитатель: Слонёнок, сегодня мы с ребятами здесь как раз и собрались для того, чтобы поговорить о нашем родном городе.
- Ребята, давайте расскажем слонику, как называется город, в котором мы с вами живем?
Дети: - Омск.
Воспитатель: - Много красивых городов есть на Земле, везде живут люди, но Омск - необыкновенный город, потому что он - наш родной и он находится в Сибири.
Слонёнок: - А, почему он родной?
Воспитатель: - Ребята, как вы думаете, что означает слово родной? (ответы детей.)
Воспитатель: Родной, потому, что - это место, где мы родились, наш город, улица, где мы живем, детский сад, поликлиника, наш дом, наши родные. Родина - это все, что нас окружает. Родной город нужно любить, беречь его природу, защищать.
Воспитатель: - У нас в городе много разных зданий, я вам буду загадывать загадки, а вы попробуйте отгадать.

В этом домике врачи.
Ждут людей, чтоб их лечить.
Всем они помочь, готовы -
Отпускают лишь здоровых  (больница);

Стоит весёлый, светлый дом.
Ребят проворных много в нём.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают (школа)

Это что за чудный дом?
Сто детишек в доме том,
Дом детишкам очень рад.
Что же это? (детский сад)

Ты можешь здесь купить конверт.
Послать посылку срочно.
Всем передать большой привет.
Ведь это здание - … (почта)

Если холодильник пуст,
Закончились продукты.
Ты сюда входи скорее.
И бери корзину,
Покупай, что повкуснее
В нашем… (магазине)

Воспитатель: Молодцы, ребята! С загадками справились, а сейчас немного отдохнём.

Физминутка «Потрудились»
Мы дорожки подметаем
(Имитация движений)
Снег мы в кучи собираем
(Наклониться, имитировать движение)
Чтоб гуляя, малыши
Веселились от души!
(Подскоки на месте)
Ох, устали
(«обтереть пот со лба»)
Отдохнем
(Присесть)
И домой скорей пойдем.
(Шаги на месте)

Воспитатель: Посмотри, слонёнок, в нашей группе имеются фотографии, на которых изображены любимые места для прогулок по нашему городу. Сейчас мы их посмотрим и расскажем тебе о нашем любимом городе.
Дети рассматривают фотографии «Прогулки по любимому городу» и рассказывают зайчонку о любимых местах для прогулок.
Слонёнок: - Молодцы, ребята, мне было очень приятно оказаться у вас в гостях. Вы много знаете о своем городе. Я вспомнил благодаря вам, где я живу. А сейчас мне пора домой, меня заждалась дома мама! До свидания!

Рефлексия
- Ребята, кто приходил сегодня к нам в гости?
- Что произошло у зайчонка?
- О чем, мы сегодня с вами разговаривали?
- Я вам предлагаю из конструктора построить свои домики и поселить туда зверят.