Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Уроки  /  3 класс  /  Негізгі және туынды сын есім

Негізгі және туынды сын есім

?аза? тілі 10.04.2017ж М??алім:Шымболат А.?

Саба?ты? та?ырыбы

Негізгі ж?не туынды сын есім

Сілтеме:

?аза? тілі (2014ж Г.И.Уайсова, ?.Е.Ж?мабаева), ?осымша тапсырмалар

Ма?саты:

Сын есім туралы т?сініктеріне с?йене отырып, негізгі ж?не туынды сын есім туралы т?сіндіру. білім беру; Сауатты, к?ркем жазу?а т?селдіру, ойлау ?рекетін, шы?армашылы? ?абілеттерін дамыта т?су; ?здік ж?мысжасау?а, ізденуге баулу, ??ыптылы??а, сыпайылы??а т?рбиелеу.

К?тілетін н?тиже:

Саба? барысында о?ушылар сын есім туралы ?з білетіндерін ?згелермен б?лісе отырады; 1.Еркін с?йлеуге, ойын тияна?ты жеткізе алады; 2. жеке ойларын орта?а салып, топ?а ойын жеткізе алады. ?згені? пікірін ты?дау жауапкершілігінен сезінеді.

?діс-т?сілдер:

Жеке, ж?пта ж?не топта, « Ой ?оз?ау»,«Топтастыру», «Семантикалы? карта» стратегиялар

Ресурстар:

Тест, с?йкестік тест, сематикалык карта, пара?ша, жеке тапсырма, ба?алау пара?ы

Саба?ты? барысы

Кезе?дері

І.?йымдастыру кезе?і

1.О?ушыларды? назарын саба??а аудару. 2.Балалар, саба?ымызды бастамас б?рын бір-бірімізбен амандасып алайы? Ала?анды ашайы? Жылыуы?ты шашайы С?ттілік тілеп, к?лімсеріп, саба?ымызды бастайы?.-дей отырып саба?ымызды бастайы?. 3.Топ?а б?ліну.(с?здер ар?ылы) 4. Саба?ымызды бастамас б?рын,мына ережелермен таныс болайы?. 1.Тынышты?ты са?таймыз. 2.Бір-бірімізді ты?даймыз. 3.Жауабымызды толы? айтамыз. 4.Ойымызды аны? айтамыз.

ІІ.Негізгі кезе?і

1 «Ой ?оз?ау» 1-топ «Сын есім» топтастыру

2-топ Берілген неізгі ж?не туынды сын есімдерді салыстырып, оларды? ??саты?ы мен айырмашылы?ын тап

Жа?а, к?к, ?депті, с?тті, ата?ты,к?ктемгі, ж?йрік.

Негізгі Туынды

Сын есім

3-топ Бір сын есімге ?атысты бірнеше зат есім тауып жаз

ескі ?ыс?а

?орытынды (о?ушылар ?здері ?орытынды шы?арып отырады)

2.Ма?ынаны тану -К?ркем жазу минуты. Г?лді ал?ап, ?демі ?ыз?алда?, к?гілдір аспан.

-Жатты?у ж?мысы28-жатты?у (ауызша талдау)

29-жатты?у1-топ Берілген етістіктерге-?ыш, -гіш, -?ыш, -кіш ж?рна?тарын жал?ап, туынды есім жаса.

30-жатты?у 2-топТуынды сын есімдерді ?атыстырып с?йлем ??ра

34-жатты?у 3-топ Алтын с?зінен сын есімдер жаса.Суретке ?ара, с?йлем ??ра.

?зіндік ж?мыс К?ру диктанты (?зара ба?алау,?зін-?зі ба?алау) 31-жатты?у

3.Сергіту с?ті «Ойлап, тап» ойыны Шартты: ойын?а ?атысушы берілген с?зді? атын айтпай, оны? ма?ынасын т?сіндіреді, я?ни ол затты немесе с?зді сипаттап айтады. (?оян, к?н, аяз)

С?ра?: Сипаттау ?шін ?ай с?з табыны? с?здерді? пайдаланды??

ІІІ.?орытынды.

Бекіту саба?ы

1-топ Тест тапсырмалары: 1. Т?бір с?зді тап. а) ?нші ?) кітап б) к?сіпкерден 2. Туынды сын есімді белгіле. а) к?лшік ?) талапты б) ?нер 3.Сын есім дегеніміз не? а) затты? атын білдіреді, ?) затты? сынын, сапасын, т?рін б)затты? ?имылын, іс-?рекетін 4.Сын есімні? с?ра?тары а) кім? не? кімдер? нелер??) не істеді? не ?ылды? ?айтты? б)кандай? ?ай? 5.Негізгі сын есімді тап а) бай?а ?)таза б) ??с (?зін ?зі ба?алау)

2-топ Сематикалы? картамен ж?мыс

Зат есім

Туынды сын есім

Негізгі сын есім

етістік

сауыншы

?алы?

ж?гірді

айнадай

ажарлы

тасба?а

?нерлі

3-топ С?йкестікті табу Білгіш -- адам ?о?ыр -- а?аш Сенгіш -- бала Тере? -- ауыл ?сем -- ?озы Жуан -- ??ды? К?ршілес -- ?ала Ба?алау ?й б?лісу Бір-біріне саба?тан ал?ан ?серлерін пікірлерін айтады Ба?алау пара?ы (1 ?паймен ба?аланады)

«ой ?оз?ау»

О?улы?пен ж?мыс

Топты? ж?мыс

?зіндік ж?мыс

Сергіту с?ті

Шы?армашылы? ж?мыс

?пай(жалпы)

?й ж?мысы 32-жатты?у 191-бет Суретке ?арап ??гіме ??ра.

12.04.2017

Содержимое разработки

Қазақ тілі 10.04.2017ж Мұғалім:Шымболат А.Қ

Сабақтың тақырыбы

Негізгі және туынды сын есім

Сілтеме:

Қазақ тілі (2014ж Г.И.Уайсова, Ә.Е.Жұмабаева), қосымша тапсырмалар

Мақсаты:

 Сын есім туралы түсініктеріне сүйене отырып, негізгі және туынды сын есім туралы түсіндіру. білім беру;
Сауатты , көркем жазуға төселдіру, ойлау әрекетін, шығармашылық қабілеттерін дамыта түсу; Өздік жұмысжасауға, ізденуге баулу, ұқыптылыққа, сыпайылыққа тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:

Сабақ барысында оқушылар сын есім туралы өз білетіндерін өзгелермен бөлісе отырады; 1.Еркін сөйлеуге, ойын тиянақты жеткізе алады; 2. жеке ойларын ортаға салып, топқа ойын жеткізе алады. Өзгенің пікірін тыңдау жауапкершілігінен сезінеді.

Әдіс-тәсілдер:

Жеке, жұпта және топта, « Ой қозғау»,«Топтастыру», «Семантикалық карта» стратегиялар

Ресурстар:

Тест, сәйкестік тест, сематикалык карта , парақша, жеке тапсырма, бағалау парағы

Сабақтың барысы

Кезеңдері


І.Ұйымдастыру кезеңі

1.Оқушылардың назарын сабаққа аудару. 2.Балалар, сабағымызды бастамас бұрын бір-бірімізбен амандасып алайық Алақанды ашайық Жылыуықты шашайы Сәттілік тілеп, күлімсеріп, сабағымызды бастайық.-дей отырып сабағымызды бастайық. 3.Топқа бөліну.(сөздер арқылы) 4. Сабағымызды бастамас бұрын,мына ережелермен таныс болайық.
1.Тыныштықты сақтаймыз.
2.Бір-бірімізді тыңдаймыз.
3.Жауабымызды толық айтамыз.
4.Ойымызды анық айтамыз.

ІІ.Негізгі кезеңі

1 «Ой қозғау» 1-топ «Сын есім» топтастыру

2-топ Берілген неізгі және туынды сын есімдерді салыстырып, олардың ұқсатығы мен айырмашылығын тап

Жаңа, көк, әдепті, сүтті, атақты,көктемгі, жүйрік.

Негізгі Туынды


Сын есім

3-топ Бір сын есімге қатысты бірнеше зат есім тауып жаз

ескі қысқа

қорытынды (оқушылар өздері қорытынды шығарып отырады)

2.Мағынаны тану -Көркем жазу минуты. Гүлді алқап, әдемі қызғалдақ, көгілдір аспан.

-Жаттығу жұмысы28-жаттығу (ауызша талдау)

29-жаттығу1-топ Берілген етістіктерге-ғыш, -гіш, -қыш, -кіш жұрнақтарын жалғап , туынды есім жаса.

30-жаттығу 2-топТуынды сын есімдерді қатыстырып сөйлем құра

34-жаттығу 3-топ Алтын сөзінен сын есімдер жаса.Суретке қара, сөйлем құра.

Өзіндік жұмыс Көру диктанты (өзара бағалау,өзін-өзі бағалау) 31-жаттығу

3.Сергіту сәті «Ойлап, тап» ойыны Шартты: ойынға қатысушы берілген сөздің атын айтпай, оның мағынасын түсіндіреді, яғни ол затты немесе сөзді сипаттап айтады. (қоян, күн, аяз)

Сұрақ: Сипаттау үшін қай сөз табының сөздердің пайдаландың?

ІІІ.Қорытынды.

Бекіту сабағы

1-топ Тест тапсырмалары:

1. Түбір сөзді тап. 
а) әнші  ә) кітап  б) кәсіпкерден 

2. Туынды сын есімді белгіле. 
а) көлшік  ә) талапты б) өнер 

3.Сын есім дегеніміз не? а) заттың атын білдіреді, ә) заттың сынын, сапасын, түрін б)заттың қимылын, іс-әрекетін 4.Сын есімнің сұрақтары а) кім? не? кімдер? нелер?ә) не істеді? не қылды? қайтты? б)кандай? қай? 5.Негізгі сын есімді тап а) байқа ә)таза б) құс (өзін өзі бағалау)

2-топ Сематикалық картамен жұмыс


Зат есім

Туынды сын есім

Негізгі сын есім

етістік

сауыншы





қалың





жүгірді





айнадай





ажарлы





тасбақа





өнерлі





3-топ Сәйкестікті табу
Білгіш ----- адам
Қоңыр ----- ағаш
Сенгіш ----- бала
Терең ----- ауыл
Әсем ----- қозы
Жуан ----- құдық
Көршілес ----- қала Бағалау Өй бөлісу Бір-біріне сабақтан алған әсерлерін пікірлерін айтады Бағалау парағы (1 ұпаймен бағаланады)


«ой қозғау»

Оқулықпен жұмыс

Топтық жұмыс

Өзіндік жұмыс

Сергіту сәті

Шығармашылық жұмыс

Ұпай(жалпы)



































Үй жұмысы 32-жаттығу 191-бет Суретке қарап әңгіме құра.




-80%
Курсы повышения квалификации

Профилактика нарушения зрения у детей и подростков

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Негізгі және туынды сын есім (33.54 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт