Идея укрупнения дидактических единиц профессора Эрдниева П.М. претворялась успешным изучением Б.А. Шевеновым проблемы укрупнения программных знаний по физике в средней школе (см. Шевенов Б.А. Укруп- нение учебной информации при изучении физики, - Эл., Калмыцкое книжное
издательство, 1987).
Приведём примеры укрупнения дидактических единиц при изучении физики в 7 классе.
Определения понятий физического тела и вещества и их примеров целесообразно давать в виде «двухэтажных» записей:
Весь материал в формате pdf - смотрите документ.