Ашық сабақ
Тақырыбы: Натурал сандардың бөлінгіштік белгілеріне есептер шығару
Математика пәні мұғалімі:
Жакенов Әсет Бауыржанұлы
Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні | Асет Жакенов Бауыржанұлы | 5 «Б» сынып
|
№78 Мектеп гимназиясы | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Күн |
| №312 кабинет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақтың атауы | Натурал сандардың бөлінгіштік белгілеріне есептер шығару | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сілтеме | Математика 5 сынып, Т.Алдамұратова, слайдтар, сабақ жоспары | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жалпы мақсаты
| Білімділік: натурал сандардың бөлінгіштік белгілеріне байланысты есептер шығарта отырып , оқушылардың білімдерін жетілдіру, жинақтау. Дамытушылық: сын тұрғысынан ойлауын, жұптық, топтық жұмысқа дағдыландыру.Өз ой пікірін жеткізе білуге,өзін-өзі бағалай білуге машықтандыру, логикалық ойлау қабілетін дамыту Тәрбиелік: ынтымақтастыққа, жауапкеркершілікке, шыдамдылыққа, сабырлыққа , тәртіпке бағынуға, адалдыққа тәрбиелеу.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Міндеттер
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Мұғалім үшін оқу нәтижелері |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақтың түрі, әдіс тәсілдері | топпен жұмыс, жұпен жұмыс топтастыру, салыстыру, саралап-бағалау, толғаныс, болжау, | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақтың көрнекілігі | үлестірме парақшалар, слайдтар, қосымша тапсырмалар
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Күтілетін нәтиже | Оқушылар тақырыпты еркін меңгеруі. Оны болашақта қолдана білу. Басқа өткен тақырыптармен салыстырмалы түрде қарай отырып, ойын жинақтап, байланыс таба білу . | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ұйымдастыру кезеңі | Оқушыларды топқа бөлу Бағалау критерийлерін ұсыну:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақтың барысы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
I Үй жұмысын тексеру: (жұптық жұмыс) Есептің шешімдері интерактивті тақта арқылы беріледі. Бағалау критериін ұсыну.
|
Оқушылар бірі-бірінің есептерін жұптасып, өзара дәптерлерін ауыстыра отырып, интерактивті тақта арқылы тексеріп бірін бірі бағалайды . | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
II Өткен тақырып бойынша қайталау Сұрақ жауап түрінде оқушылармен жұмыс жүргізіледі. Семантикалық картамен жұмыс |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Есептер шығару Кеспе қағазы түрінде оқушыларға ұсынылады (топтық жұмыс)
| Оқушылар бірлесе жұмыс жасайды.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақты бекіту: Шағын тест (5 сұрақ)
|
Оқушылар бірін бірі тексеріп бағалайды
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Бағалау | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Бағалау парағы
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Үйге тапсырма | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
№642 Қосымша тапсырма: 4 және 8 бөлінгіштік белгілерін анықтау |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Рефлексия |