Наследники (командоформирующая игра-путешествие)

Цель игры:

формирование позитивной коллективной установки («Вместе мы можем все!»), сплочение команд

Задачи:

организация нестандартных условий группового взаимодействия, подбор упражнений и объединение их общей легендой

подготовка ведущих-подростков

подготовка реквизита (костюмы, раздаточный материал: «руны», карты странствий, жребий, клей, свечи, «зелье», «кристаллы»; мячи, кубики, ленты, лабиринты, велосипед, малярный скотч)

Место проведения: школьные коридоры (можно и на улице, если погода позволяет)

Время на игру: не более 1 часа.

Игра хороша для детей и подростков старше 9 лет. Нестандартные ситуации взаимодействия, азартная мотивация к выполнению заданий, тесный телесный контакт, необходимость явной поддержки друг друга и учета возможностей друг друга, сотрудничество в группе рождает чувство единения с командой, осознание уверенной принадлежности к группе, повышает самооценку, позволяет пережить опыт достижения «невозможного», что мы особенно ценим. Подростки-ведущие становятся трансляторами игрового опыта, закрепляя в себе и передавая другим установки конструктивного взаимодействия.

Ход игры.

Легенда, которую Мудрец рассказывает в начале игры:

Семеро старцев.

Давным- давно, никто уже и не помнит когда, жили на берегу красивой реки красивые, добрые люди. Мир и покой царили в их селении. Все было ладно да справно – дружно дома строили, дружно праздновали, печалились тоже вместе.

Пора ли сеять, когда жатву начинать, как правильно крышу поставить, а того важнее – как по справедливости спор рассудить да обиду простить, обо всем своих мудрых старцев спрашивали, не стеснялись. Мнением старцев дорожили. В почете были их возраст да опыт. Однажды все изменилось. То ли ветер новый подул, то ли река вспять пошла, да только люди другими стали.

Зависть и гордыня поселились в их сердцах. Там, где раньше открыто радовались, теперь хвастались да за спиной шушукались. Там, где раньше сопереживали, теперь находили повод для злорадства. Жить стали каждый сам по себе – никто никому ничего не должен, никто никого ни о чем не спросит…Пытались старцы с людьми по душам поговорить, да где они, прежние души.

Зачерствели, коростой покрылись. Перестали старцев слушать, решили, что и сами теперь с усами. Обиделись старцы, ушли из селения. Никто их и не хватился – так собой были заняты… Прошли годы, вернулись старцы в родные места - а нет никого. Кто сгинул, кого из селения соседи выгнали. Извели сами себя...

С тех пор старцы бродят по миру в поисках самых дружных людей, тех, кому они могли бы доверить свои тайные знания, свой магический Свет Мира. Если вы сегодня сможете доказать старцам, что умеете дружить, может, вам откроется мудрость поколений? Может, вы и есть – наследники мудрых старцев?

***

Итак, ведущие – мудрецы, однажды вынужденные покинуть родное селение. Вернувшись, никого в живых из поселян они не застали и с тех пор бродят по свету в поисках людей с добрым сердцем, умеющих дорожить дружбой и во всем помогать друг другу. Ведущий посвящает детей в перипетии наших судеб (легенду рассказывает), делит ребят на команды (дает вытянуть жребий), вручает Карты странствий (маршрутные листы) и дает старт игре.

Режим тишины.

Для тех, кто играет в коридоре – мы договариваемся с детьми, что любое испытание они должны постараться пройти бесшумно. Если разговаривать – то только шепотом, иначе громкими звуками навлекут беду на свою голову (злых духов приманят).

Этапы строго по порядку.

Порядок прохождения испытаний каждая команда видит в своей Карте странствий. Если команда ошиблась и пришла к мудрецу не вовремя, отправляем ребят туда, где их ждут – иначе создадим затор в общем продвижении по этапам игры.

Весь материал - в документе.

«Наследники»

Командоформирующая игра

Цель игры: формирование позитивной коллективной установки («Вместе мы можем все!»), сплочение команд

Задачи: организация нестандартных условий группового взаимодействия, подбор упражнений и объединение их общей легендой

подготовка ведущих-подростков

подготовка реквизита (костюмы, раздаточный материал : «руны», карты странствий, жребий, клей, свечи, «зелье», «кристаллы»; мячи, кубики, ленты, лабиринты, велосипед, малярный скотч)

Место проведения: школьные коридоры (можно и на улице, если погода позволяет)

Время на игру: не более 1 часа.

Игра хороша для детей и подростков старше 9 лет. Нестандартные ситуации взаимодействия, азартная мотивация к выполнению заданий, тесный телесный контакт, необходимость явной поддержки друг друга и учета возможностей друг друга, сотрудничество в группе рождает чувство единения с командой, осознание уверенной принадлежности к группе, повышает самооценку, позволяет пережить опыт достижения «невозможного», что мы особенно ценим. Подростки-ведущие становятся трансляторами игрового опыта, закрепляя в себе и передавая другим установки конструктивного взаимодействия.

Ход игры

Легенда, которую Мудрец рассказывает в начале игры:

Семеро старцев

Давным- давно, никто уже и не помнит когда, жили на берегу красивой реки красивые, добрые люди. Мир и покой царили в их селении. Все было ладно да справно – дружно дома строили, дружно праздновали, печалились тоже вместе. Пора ли сеять, когда жатву начинать, как правильно крышу поставить, а того важнее – как по справедливости спор рассудить да обиду простить, обо всем своих мудрых старцев спрашивали, не стеснялись. Мнением старцев дорожили. В почете были их возраст да опыт. Однажды все изменилось. То ли ветер новый подул, то ли река вспять пошла, да только люди другими стали. Зависть и гордыня поселились в их сердцах. Там, где раньше открыто радовались, теперь хвастались да за спиной шушукались. Там, где раньше сопереживали, теперь находили повод для злорадства. Жить стали каждый сам по себе – никто никому ничего не должен, никто никого ни о чем не спросит…Пытались старцы с людьми по душам поговорить, да где они, прежние души. Зачерствели, коростой покрылись. Перестали старцев слушать, решили, что и сами теперь с усами. Обиделись старцы, ушли из селения. Никто их и не хватился – так собой были заняты… Прошли годы, вернулись старцы в родные места - а нет никого. Кто сгинул, кого из селения соседи выгнали. Извели сами себя. ..

С тех пор старцы бродят по миру в поисках самых дружных людей, тех, кому они могли бы доверить свои тайные знания, свой магический Свет Мира. Если вы сегодня сможете доказать старцам, что умеете дружить, может, вам откроется мудрость поколений? Может, вы и есть – наследники мудрых старцев?

***

Итак, ведущие – мудрецы, однажды вынужденные покинуть родное селение. Вернувшись, никого в живых из поселян они не застали и с тех пор бродят по свету в поисках людей с добрым сердцем, умеющих дорожить дружбой и во всем помогать друг другу. Ведущий посвящает детей в перипетии наших судеб (легенду рассказывает), делит ребят на команды (дает вытянуть жребий), вручает Карты странствий (маршрутные листы) и дает старт игре.

Режим тишины.

Для тех, кто играет в коридоре – мы договариваемся с детьми, что любое испытание они должны постараться пройти бесшумно. Если разговаривать – то только шепотом, иначе громкими звуками навлекут беду на свою голову (злых духов приманят).

Этапы строго по порядку.

Порядок прохождения испытаний каждая команда видит в своей Карте странствий. Если команда ошиблась и пришла к мудрецу не вовремя, отправляем ребят туда, где их ждут – иначе создадим затор в общем продвижении по этапам игры.

Ровно пять минут.

На каждое испытание отводится ровно пять минут. Сверим часы. Если дети справятся раньше, держим их при себе до истечения пяти минут. Если ребята что-то не успевают, подбадриваем их и отправляем дальше по истечении пяти минут.

Ключевая фраза.

Каждый мудрец, подводя итог ребячьих стараний на этапе (независимо от результата), вручает детям «руну» (часть общего текста) и произносит ключевую фразу буквально : «В одиночку вы можете многое. Вместе вы можете всё!» К концу игры и дети запомнят эту мудрость

Испытания:

«Конь необузданный». Коню (велосипеду) нужно попасть к водопою в конце тропы, но сам не может. А прикасаться к коню нельзя – слишком норовист. Как напоить коня?

К велосипеду привязаны веревки по количеству игроков (или чуть больше). Задача игроков – держась за концы веревок, поднять велосипед и провезти его по извилистой тропе. Тропу обозначаем малярным скотчем, ширина тропы не более 20 см, длина – насколько коридор позволит. Метров 10. Если детям будет слишком легко, усложняем их задачу, расставив стулья рядом с тропой – игроки будут вынуждены обходить их, по-прежнему пристально следя за веревками. Если «конь» срывается или уклоняется от маршрута, команда начинает выполнять задание с точки старта.

«Лабиринт»

На ткани обозначен лабиринт. Задача игроков – прокатить мячик по лабиринту, держась за края ткани. Если мяч выкатился за пределы лабиринта, сошел с дорожки, упал – команда начинает все сначала.

«Скачки»

Вся команда должна перепрыгнуть через большую скакалку 10 раз подряд. Попыток можно делать сколько угодно, но не дольше 5 минут.

«Хрустальный шар»

Мяч укладывается на круг, к которому привязаны веревки. Команда берет веревки в руки, натягивает и переносит мяч из точки А в точку Б. Если мяч упал – команда начинает сначала. Запрещается превращать конструкцию в «авоську», сходясь и соединяя веревки в одной вершине – слишком простой выход, а мы не ищем легких путей.

«Заколдованная башня».

На землях, пропитанных темной магией, стоит старая заколдованная башня. Земли касаться нельзя – темная магия атакует каждого прикоснувшегося. А вот башня может защитить. (из детских кубиков собрана башня. В полуметре от башни на высоте около метра натянута лента, символизирующая «непроходимую» стену. Игроки могут нагнуться над лентой и дотянуться до башни, снимая кубики по очереди.

Каждый, кто сможет добыть кусочек этой башни, приобретает защиту от темных сил. Нельзя передавать кусочки башни из рук в руки – только лично можно дотянуться до своего «камня» и взять его. Можно только помочь другу дотянуться до башни. Разрешается брать друг друга на руки. (это подсказка такая )

«Шторм»

Игроки на спасательном плоту (стулья, поставленные рядом) плывут по морю в шторм. Постепенно плот «ломается» (стулья по одному убираются), игрокам все сложнее удержаться на плаву, но нельзя потерять ни одного члена команды.

После прохождения этапов все команды собираются у мудреца и складывают общую фразу из кусочков, заработанных на испытаниях («рун»). И отдают мудрецу заработанное «зелье» и «кристаллы» – с их помощью Мудрец зажигает огонь, от него зажигаем ребячьи свечи как символ огонька дружбы.

Педагог-психолог И.Ю. Ренгач