Нәтиже сабақтар

К?ні:14.03.2017ж

Сынып: 1 «Б»

?атыс?андар саны: 17

?атыспа?андар саны:

П?ні:

Мектеп:

М??алімні? есімі:

Сауат ашу

№105

Ержанова Жазира

Саба?ты? та?ырыбы

Н?тиже саба?тар

Осы саба?та ?ол жеткізілетін о?у ма?саттары (о?у ба?дарламасына сілтеме)

1.7 Ты?дал?ан материал бойынша ?з пікірін айту

1.8 Берілген та?ырып?а ??гіме ??рап айту

1.9 С?здерді, дыбыстарды орфоэпиялы? нормалар?а с?йкес д?рыс айту

Саба?ты? ма?саттары

Барлы?ы: Жа?а білімді ме?гереді.

К?бі: Та?ырыпты т?сініп, ты?дап, жетекші с?ра?тар ар?ылы тал?ылайды.

Кейбірі: Ал?ан білімді ?мірде ?олдана алады.

Жетістік критерийлері

Айтыл?ан с?здер мен с?йлемдерді? к?пшілігін д?рыс ?айталай алады.

На?ты с?йлеу ар?ылы, м?селені т?сінгенін к?рсете алады.

??ндылы?тарды дарыту

О?ушыларды бір-біріне деген ??рмет к?рсетуіне т?рбиелеу.

П?наралы? байланыс

?нер, ана тілі саба?ы

АКТ ?олдану да?дылары

Аудиожазба, таныстырылым.

Тілдік ??зыреттілік

Кітап-книга

Саба? барысы

Кезе?

дер

Уа?ыт

М??алім не істейді?

О?ушылар не істейді?

Ба?алау

Ресурс

тар

Кіріспе

5мин

Сергіту с?ті. 2 мин

Психологиялы? дайынды?.Шатты? ше?бері.

О?ушылармен с?лемдесу.?ш тілде амандасу.

Б?гінгі к??іл-к?йді с?рау

?ткен саба?ты ?айталау

«С?ра?-жауап» ?дісі 3 мин

-Дыбыстар нешеге б?лінеді? 2-ге

-Дауысты дыбыс,дауыссыз дыбыс

Дауысты дыбыстарды ?андай д??гелекшемен белгілейміз?

-?ызыл

-Дауыссыз дыбыстарды ше?

-К?к

-Буын дегеніміз не?

-С?зде ?анша дауысты дыбыс болса,сонша буын болады.

Сергіту с?тін жасайды.

С?ра?тар?а жауап береді.

Смайлик

Ж?лдыз

ша

?има –?а?аз

дар

Ой ?оз?ау

5 мин

Ж?мба?тар

1)?абат-?абат ?аптама,

А?ылы? болса аттама. Кітап

2)Мені жа?сы т?сінетін,

Сырымменен б?лісетін

Жа?ын туысым болмасада,

??пиямды ашатын. Дос

Ж?мба?тарды шешеді

смайлик

Сурет

тер

Іс-?рекет

25 мин

5 мин

2 мин

Б?гінгі к?нні? ретімен та?ырыпты жазады

Та?тамен ж?мыс

Жазылым

Д?птермен ж?мыс

О?улы?пен ж?мыс

№1.?ле?ді м?нерлеп о?ы

Кітап

1)Хормен о?у

2)Тізбектей о?у

Топты? ж?мыс

1 топ-Кітап,о?улы?

2 топ-білім,т?рбие

3 топ-кітап,білім

№2.Сызбаны толы?тыр

Жеке ж?мыс

Мені? достарым-ит,о?улы?,балдыр?ан,

Сергіту с?ті

№3.?ле?ді ?німен айты?дар

Досты?

Орта? мекен-Жер шары,

Т?бемізде бір аспан.

Барлы? ?лтты? баласы,

Досты?ымыз жарас?ан.

№4.Д?птермен ж?мыс

Кейінгі тапсырма

?алыптастырушы ба?алау

Жазылым

Д?птермен ж?мыс

«Ысты? орынды?» ?дісі

-Дыбыстар нешеге б?лінеді?

-Дыбыс дегеніміз не?

-?ріп дегеніміз не?

-Буын дегеніміз не?

Ба?алау:

Б?гінгі к?нні? реті мен та?ырыпты жазады

?ле?ді м?нерлеп о?иды

Берілген тапсырманы топпен орындайды. Дыбысты? талдау жасайды

Сызбаны толы?тырады

Жеке ж?мыс

Сергіту с?тін жасайды

Досты? ?ле?ін айтады

Д?птердегі берілген с?здерді жазады

С?ра?тар?а жауап береді

Шапа

ла?

Мада?

тау

шапала?

Мада?

тау

От шашу

мада?тау

мада?тау

смайлик

Сурет

тер

?има ?а?аз

?има ?а?аз

Ж?мыс д?птері

Саба?ты? со?ы

2 минут

Рефлексия

Не с?тті болды? ___________________________________________________________

Не с?тсіз болды? ___________________________________________________________ Нені ?згертер едім? __________________________________

Желкенді кеме

Дифференциация – о?ушылар?а к?бірек ?олдау к?рсетуді ?алай жоспарлайсыз? ?абілеті жо?ары о?ушылар?а ?андай тапсырмалар ?оюды жоспарлап отырсыз?

Ба?алау – о?ушыларды? материалды ме?геру де?гейін тексеру жоспары?ыз?

П?наралы? байланыс

Денсаулы? ж?не ?ауіпсіздік техникасыны? са?талуы АКТ ??ндылы?тармен байланыс (т?рбие)

?олдау к?рсету.

?абілеті жо?ары о?ушылар айтыл?ан с?здер мен с?йлемдерді? к?пшілігін д?рыс ?айталай алады.

О?ушылар ?здері жаса?ан бет-бейнелеріне ?арап бір-біріне к??іл- к?йлерін айтады. (?уанышты, к??ілді, к??ілсіз, ашулы)

?нер, ана тілі саба?ы

О?ушыларды бір-біріне деген ??рмет к?рсетуіне т?рбиелеу.