Н. А. Островский «Бесприданница». Образ Ларисы Огудаловой.

Дата, курс, группа: 1 курс с русским языком обучения

ФИО преподавателя: Негметжанова Н.З.

Тема занятия:

Раздел ІІІ. Человек и право

3.1. Вопросы нравственных ценностей в русской литературе

Тема: Н. А. Островский «Бесприданница». Образ Ларисы Огудаловой.

Результаты обучения, достигаемые на этом занятии  

(Ссылка на ТУП, ДСП)

Определять тематику и проблематику произведения, опираясь на художественные особенности текста.

Характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей.

Цель занятия:

1.Формировать знания об особенностях драматургии А.Островского. Раскрыть новую страницу творчества драматурга, образы пьесы.

2. Определять тематику и проблематику произведения, опираясь на художественные особенности текста.

3.Характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей.

Критерии оценивания

1.Вычленяет тему и проблему произведения на основе его анализа.

2.Составляет характеристику действующих лиц произведения;

3. Обосновывает роль и значение действующих лиц в структуре романа.

Уровни мыслительных навыков

Навыки высокого порядка.

Привитие ценностей  

Занятие направлено на развитие нравственных ценностей, на привитие таких качеств, как обучение на протяжении всей жизни, сотрудничество, открытость.

Межпредметная связь

История, самопознание

Предшествующие знания по теме

Биография и творчество Н. А. Островского

Ход занятия

Запланированные этапы занятия

Запланированная деятельность на занятие

Ресурсы

Начало занятия

I.Организационный момент.

Приветствие. Создание эмоциональной атмосферы.

II. Постановка целей занятия.

Учебник

Интернет-ресурсы

Середина занятия

III. История создания.

Работой над “Бесприданницей” драматург был занят уже с сентября 1875 года, но в решающую стадию она вступила в сентябре- октябре 1876 года. “Все мое внимание и все мои силы, - писал Островский из Щёлыкова,- устремлены на следующую большую пьесу, которая задумана больше года тому назад и над которой я беспрерывно работал. Я думаю покончить ее в этом году и постараюсь отделать самым тщательным образом, потому что это будет сороковое мое оригинальное произведение”.

Пьеса была закончена 17 октября 1878 г. Островский с чувством нескрываемого удовольствия писал своему другу - артисту Бурдину: “Пьесу свою я уже читал в Москве пять раз, в числе слушателей были лица и враждебно настроенные ко мне, и все единогласно признали “Бесприданницу” лучшим из всех моих произведений”. Надежды, связанные с этой пьесой, сознание значительности своего замысла окрыляли автора.

Действующие лица

Харита Игнатьевна Огудалова — вдова средних лет, мать Ларисы Дмитриевны.

Лариса Дмитриевна Огудалова — молодая девушка, окружённая поклонниками, но не имеющая приданого.

Мокий Парменыч Кнуров — крупный делец, пожилой человек, с громадным состоянием.

Василий Данилыч Вожеватов — молодой человек, знающий Ларису с детства; один из представителей богатой торговой фирмы.

Юлий Капитоныч Карандышев — небогатый чиновник.

Сергей Сергеич Паратов — блестящий барин, из судохозяев, лет за 30.

Робинзон — провинциальный актёр Аркадий Счастливцев.

Гаврило — клубный буфетчик и содержатель кофейни на бульваре.

Иван — слуга в кофейне.

Композиция пьесы

Завязка – приезжает Паратов и узнает, что Лариса выходит замуж

Развитие действия - встреча Паратова с Ларисой, ссора Паратова с Карандышевым

Кульминация - Лариса следует за Паратовым.

Спад действия – объяснение Ларисы и Паратова

Развязка – убийство Ларисы Карандышевым.

IV. Стратегия «Автобусная остановка»

Где происходит действие пьесы?

Действие происходит в г. Бряхимове. Это вымышленный Островским город. Название заимствовано из летописи: в древности Бряхимов существовал в верховьях Волги, в окрестностях нынешнего города Васильсурска.

- Каков смысл названия пьесы? - Кого называют бесприданницей? БЕСПРИДАННИЦА –

бедная девушка, не обеспеченная приданым.

- Кто герои пьесы? - Как герои пьесы относятся к Ларисе Дмитриевне? (чувствуют

обаяние и незаурядность красоты и личности Ларисы)

- Какого мнения они о Ларисе, что говорят о ней

Конфликт пьесы – столкновение доверчивой и честной девушки Ларисы Огудаловой с миром холодных дельцов, с миром, в котором все продается и покупается. В основе драмы – социальная тема: Лариса – бесприданница, этим и определяется ее трагическая судьба.

Таким образом, основная идея драмы состоит в том, что в обществе, где торжествуют дельцы-хищники, подобные миллионеру Кнурову, не могут жить, «проявить себя» честные и порядочные люди; их достоинство растоптано, гордость уязвлена. «Быть сознающей себя личностью и не иметь  возможности  проявить  ее  –таково  то  трагическое  положение, в котором оказывался человек, лишенный материальной обеспеченности» (Л. Тропкина) 

План характеристики литературного героя

1. Какое значение имеет прошлое героя? (какие взгляды на жизнь или черты характера зависят от событий прошлой жизни?)

2.Что в личности героя объясняется социальным происхождением?

3.Что в личности героя объясняется местом, где он живет?

4. Какие детали интерьера характеризуют героя?

5.Что говорит о герое его портрет (лицо, одежда, манеры)? Какие художественные приемы использовал автор при описании портрета?

6.Речь героя: в каких словах герой выражает свою позицию, взгляды? Есть ли какая-нибудь особенность в том, как герой говорит?

7. Цель жизни: ради чего живет, к чему стремится? Что о нем в таком случае можно сказать?

8. Какие черты личности проявляются в его поступках? Какова их мотивация?

9. Как герой оценивает себя?

10. Как герой относится к другим?

11. Как другие герои относятся к нему?

12. Как оценивает героя автор?

13. Эволюция героя (изменение, развитие характера, изменение во взглядах): с чем связана эволюция или ее отсутствие?

14. Роль героя в раскрытии идеи произведения (какую мысль иллюстрирует его судьба?)

15. Каким образом герой участвует в состязании за Ларису?

V. Самостоятельная работа

-Какие темы отражает эта пьеса?

•Драма человеческой личности в бесчеловечном обществе

• Тема «маленького человека»

• Тема торговли

• Тема несчастной любви

• Тема брака по расчету

• Тема предательства

• Тема «отцов» и «детей»

• Тема свободы

• Социальная тема

Проблемы нравственности:

• Проблема чести и долга

• Проблема верности и предательства

• Проблема бездуховности

• Проблема купли-продажи человека

• Проблема «отцов» и «детей»

• Проблема выбора цели и смысла жизни

Социальные проблемы:

• Положение женщины в русском обществе

• Богатые и бедные

VІ. Ассоциативный ряд.

Вывод: Мотив денег оказывается первостепенным, обуславливает в произведении мотивы любви и свободы. Безжалостен и жесток мир золотого тельца, в котором деньги правят бал, где все продается и покупается, в том числе совесть, красота, любовь, где судьба человека решается подкинутой монеткой. В столкновении с этим миром, не в силах противостоять ему, гибнет героиня. Песня цыган в финале пьесы — это последний романс, показывающий, что мир остается таким, каким был всегда: прагматичным и жестоким.

Лариса – чудесный образ: прелестная, чистая, умная, богато одаренная девушка. Она жадно тянется к светлой жизни, полной любви («Я, словно бабочка к огню, стремилась так неодолимо…»), но обречена погибнуть в условиях золотых цепей («Любовь – обманная страна, и каждый в ней – несчастлив…»). Это - «горячее сердце» в бессердечном мире купли-продажи, циничного торга. Это – белая чайка, попавшая в стаю.

Сабитова З.К., Алтынбекова О.Б.

стр. 97-103

Презентация

Конец занятия

Рефлексия.

Сдают листы взаимооценивания.

«Две звезды и пожелание».

Домашнее задание:

Стратегия «ПОПС-формула».

П – позиция - «Я считаю, что…»

О – обоснование - «Потому что…»

П – пример - «Я могу доказать это на примере...»

С – следствие -«Поэтому я делаю вывод, что…»