Мөлдіреген аппақ қыс

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық - қозғаушы

Балаларды шеңберге тұрады

-Балалар күн суық болсада біздің жүрегіміз жылы.Осы жүрегіміздегі жылуды мына гүл арқылы бір-бірімізге сыйлаймыз.Және келген қонақтармен амандасамыз.

Салеметсіздерме!

Балалар шеңберге тұрады

-Сәлеметсіздерме!

Ұйымдастыру іс-әрекеті

• Балалар қыс мезгілінің белгілерін білеміз бе?

• Ендеше боран соққанын қимылмен қалай көрсетеміз?

• Қатты аяз болып тонғанда не істейміз?

• Ал күн шыққанда не істейміз?

• Жарайсындар балалар.

• Енді қыс айларын атап беріндерші?

• Ия балалар.

• Желтоқсан-жылдың аяғы,қыстың басы.Ол суық ызғарлы ай.

• Қаңтар – қыстың ортасы ,жылдың басы,қатты суық аязды ай.

• Ақпан- жел мен боранның айы.

Мен сендерге ойын дайындадым.

Д/ойын: «Төртінші артық»

Ойынның шарты:Артық затты тауып белгілеу.

Жарайсындар балалар.

-Балалар біз тоңбас үшін үстімізге қандай киімдер киеміз?

Кәне іс-қимылмен көрсетейікші.

-Ал қыста далада қандай ойындар ойнайсындар?

-Қыста қандай мерекелерді тойлаймыз?

Дұрыс айтасындар.

1желтоқспан Елбасы күні.16 желтоқсан – Тәуелсіздік күнін тойлаймыз.

-Балалар мына суретте ненің суретін көріп тұрсындар?

-Аққала неден жасалады?

-Қардың түсі ұандай?

Қар мұздайма ,жылыма?

Аққала неше бөліктен тұрады?

Огың бөліктерінің пішіні қандай?

Қарандаршы балалар менің қолымда кішкентай сандық бар.Оны бізге кішкентай көзге көрінбейтін тышқан әкеп тастап кетті.Осының ішіндегі сыйлықты алу үшін қойылған сұрақтар мен ойындарға жақсы қатысуларын керек.

Д/о: «Тиістісін тап»

Ойын шарты:қыс мезгіліне тиісті суреттерін орналастыр.

Сергіту сәтті:

Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп кішкентай ағаштар,

Үлкен болып өседі.

Сөздік жұмыс:

С-С-С-келді қыс.

Р-Р-Р-жауды қар.

У-У-У-әйнекті басты қырау.

Балалар сендеоге тағы да бір ойын дайындап қойдым.

Д/о: «Аққала құрастыр»

Ойын шарты:мозайкадан аққала құрастырады.

Рефлексивті-түзетуші

-Біз сендермен жылдың қай мезгілі жайлы әңгімелестік?

-Сабақ ұнадыма?

.

Нені білі керек:

Дыбыстарды таза,анық айтуға ,сөйлеу мәнері мен дауыс күшін тиісінше өзгерте білуі қажет.

Нені игерді:

Оқу іс-әрекетінде балалар құрбыларымен эмоциялық сезіммен,тартымды қарым-қатынасқа т

үсе біледі.

Нені біледі:

Аңдар туралы ойын дұрыс тқжырымдап ,шағын әңгіме құрастыруды біледі.