Модульное оригами "Стрекоза"

Мастер-класс «Модульное оригами»

(Май 2012 учебный год).

Данный мастер-класс, предназначенный для воспитателей, знакомит их с искусством оригами. На занятии рассматриваются следующие вопросы:

слайд 3.

• история возникновения оригами;

• необходимый материал;

• приемы и технология выполнения;

• Значение оригами для воспитанников с особыми образовательными потребностями.

Педагоги учатся изготавливать образцы изделий в технике оригами.

Слайд 4.

Цель:

1. повышение профессионального уровня и обмена опытом по модульному оригами.

Задачи:

1. Рассмотреть оригами как вид декоративно-прикладного искусства: историю его возникновения, необходимый материал, приемы и технологию выполнения.

2. Изготовить образцы изделий в технике модульное оригами.

3. Значение оригами для воспитанников с особыми образовательными потребностями.

Оборудование: компьютер; проектор; экран; презентация;

бумага формата А-4; ножницы; модульный конструктор.

План-конспект:

I. Организация на занятие

1. Приветствие,

2. Проверка готовности рабочего места:

II. Сообщение темы и целей занятия.

Таинственный мир превращенья бумаги…

Здесь все чародеи, волшебники, маги.

Творят они сказки своими руками.

И мир тот чудесный зовут ОРИГАМИ.

Марданова Е.У.

Каждый человек наверняка хоть раз в жизни создавал самое простенькое изделие из листа бумаги — кораблик или самолетик. А в те времена, когда в магазинах не было такого выбора соломенных шляп и панам, люди летом нередко сооружали себе «пилотку» из газеты. И бумажные кораблики, и пилотка сделаны по принципу «оригами».

1.История возникновения оригами (слайд 5).

Оригами – традиционное японское искусство складывания фигурок из бумаги. Всем известно, что бумагу изобрели в Китае, а в Японию она была завезена на шесть столетий позже. Существует множество версий происхождения оригами. Одно можно сказать наверняка - по большей части это искусство развивалось в Японии. Однако, независимые традиции складывания из бумаги, хоть и не столь развитые, как в Японии, существовали среди прочего в Китае, Корее, Германии и Испании.

  Но бумажное складывание стало известно именно в японском варианте – оригами.

Из обыкновенной бумаги японцы могут творить чудеса. Сделанные ими бумажные фигурки украшают храмы и жилища. В Японии бумажные журавлики являются талисманами и приносят счастье. Поэтому их часто дарят и развешивают в качестве украшений во время народных праздников.

Японские маги, путешествуя по Европе, познакомили западный мир с искусством оригами. Они были настоящими мастерами своего дела и за несколько секунд могли сложить из бумаги птицу, насекомое, животное на потеху многочисленным зрителям.

   И уже в 1960-х искусство оригами стало распространятся по всему миру, первым получило распространение классическое оригами, а затем и многочисленные течения, включая модульное оригами. В настоящий момент оригами превратилось по-настоящему в международное декоративно прикладное искусство.

2. Модульное оригами (слайд-6).

Одной из популярных разновидностей оригами является модульное оригами,. Одним из наиболее часто встречающихся объектов модульного оригами является кусудама. Кусудамы —представляют собой разнообразные шары, состоящие из собранных вместе бумажных цветков, розеток или бумажных деталек другой формы. Такие отдельные детали часто называют модулями.

(Слайд7)

Но в своей работе я использую оригами из треугольного модуля. Т.е. это когда каждый модуль складывается по правилам классического оригами из одного листа бумаги, а затем модули соединяются путём вкладывания их друг в друга, появляющаяся при этом сила трения не даёт конструкции распасться.

(Слайд 8).

3.Методы обучения.

В своей работе с детьми на занятиях по модульному конструированию я использую различные методы обучения:

- Объяснительно – иллюстративный (объяснение сопровождается демонстрацией наглядного материала);

- Метод проблемного изложения (педагог ставит проблему и вместе с детьми ищет пути её решения);

- частично- поисковый.

В проведении занятий используются как индивидуальные, так и групповые и коллективные формы работы.

4. Необходимые материалы, (слайд - 9).

• для складывания подходит практически любой листовой материал, выбор последнего очень сильно влияет как на процесс складывания, так и на окончательный вид модели.

• Чаще всего для модульного оригами используют прямоугольные листы бумаги, разных форматов. Например, прямоугольные листы (формата ½, ¼, 1/8, 1/16 формата А- 4.).

• Но лучше всего использовать офисную бумагу для ксерокса принтера, она хорошо окрашена с двух сторон, поэтому поделки наши будут яркими и эстетически правильно оформленными.

II. Основная часть.

(Слайд 10).

Маг, что придумал бумагу цветную

Красную, желтую и голубую,

Верил, наверно, что могут ребята

Сделать фигурки из разных квадратов.

Эти фигурки на всем белом свете

Знали лишь только японские дети.

Символом мира стал белый журавлик,

Символом счастья – бумажный кораблик.

Сказочных бабочек, розовых зайцев

Выполнить можно при помощи пальцев.

Я предлагаю попробовать с вами

Выучить технику «оригами».

И так приступаем к изготовлению модуля.

Слайд 11.

Сначала я хочу вам рассказать, как сделать треугольный модуль.

1.Изготовление модуля. (Слайд 12 - 14).

Этот модуль складывается из прямоугольника цветной или белой бумаги. Соотношение сторон прямоугольника должно быть примерно 1 : 1,5. Как можно получить нужные прямоугольники? Нужные прямоугольники можно получить делением формата А4 на равные части. Размер вашего модуля будет зависеть от того, как вы поделите лист бумаги. Можно изготовить модули ½; ¼; 1/8; 1/16; 1/32. (показываю каждый модуль).

Как сложить треугольный модуль оригами (Слайд 15-19)

• Положи прямоугольник горизонтально. Согни пополам. И сторона к стороне выровняли его. перевернули и прогладили. В оригами внешняя сторона сгиба называется «Гора», а внутренняя «Долина»

• Согни и разогни, чтобы наметить линию середины.

• Согни края к середине. (На этом этапе можно перевернуть деталь «горой» к себе и складывать края к середине с другой стороны. Каждый может найти наиболее удобный для себя способ).

• Переверни.

• Загни уголки. (Обрати внимание: между сложенным уголком и верхним треугольником лучше оставлять небольшой зазор).

• Подними края вверх.

• Сложи треугольник.

• Получившийся модуль имеет два уголка и два кармашка

Как соединять модули между собой

Сложенные по приведенной схеме модули, можно вставлять друг в друга различными способами и получать объёмные изделия. Вот один из возможных примеров соединения: (показать на образцу)

Сделав множество модулей из бумаги разных цветов, можно получить модульный конструктор. Сложенная из такого конструктора фигурка легко разбирается. Из таких деталей можно сложить много интересных фигурок.

2. Практическая работа.

Изготовление из модулей «Стрекозы». Технология сборки

Слайд(21-29).

(для изготовления стрекозы понадобится 63 модуля)

• Для туловища такой стрекозы понадобится 19 модулей. Цвета модулей можно выбрать по своему вкусу. Я использовала 8 оранжевых и 11 жёлтых.

• Соедини 2 модуля таким образом. Сделай 2 такие заготовки.

• В боковые карманы последнего ряда вставь по одному модулю. Это будут держатели для крыльев.

• Присоедини ещё 2 модуля, выполнив 4-й ряд.

• Надень 3 модуля таким образом, чтобы все выступающие уголки 3-го и 4-го рядов оказались в карманах.

• Вставь в боковые карманы держатели для крыльев.

• Надень 2 модуля в 5-м ряду, захватив все уголки.

• Надень один модуль в середине. Туловище готово.

• Теперь приступай к сборке левого крыла. Тебе понадобится 8 модулей.

• Соедини 2 модуля, вставляя один уголок в один карман

• Продолжай присоединять модули таким образом

• Последний (слева) модуль вставь двумя уголками в два кармана. Одно левое крыло готово. Сделай ещё одно такое же.

• Сделай также 2 правых крыла, собирая модули в другую сторону.

• Для хвоста возьми 5 модулей одного цвета и 5 другого. Соединяй модули таким образом.

• Собери хвост, чередуя цвета, и слегка выгни его

• Возьми 2 модуля для усов. Накрути модули на стержень от шариковой ручки, чтобы завить их.

• Приступай к сборке стрекозы. Надень каждое крыло на держатели

• Присоедини хвост, захватив все 4 уголка. Вставь закрученные усы в модули первого ряда. Стрекоза готова.

Искусство оригами – загадка, и она манит каждого ребенка невероятными превращениям. Это даже не фокус, это – чудо! В листочке бумаги скрыты многие образы. В руках ребенка бумага оживает. Сколько радости, сколько восторга! Дети испытывают чувства эмоционального комфорта, ощущение радости детства, ни с чем не сравнимое чувство удовлетворения от выполненной своими руками поделки. Такая игрушка мила сердцу, с ней разговаривают, играют, ее бережно хранят. Бумажные игрушки приобретают все новых и новых друзей, сложенных из бумаги. В этом искусстве есть все, что тянуло бы ребенка подняться на самый верх Лестницы Творчества и делало этот подъем захватывающе интересным.

Сегодня множество людей во всем мире увлекаются искусством «оригами».

Почему же оригами нравится воспитателям и детям? (слайд 30-37).

• Оригами похоже на фокус: из обычного листка бумаги за несколько минут рождается фигурка.

• Для занятий нужна только бумага и ваши знания.

• С помощью оригами легко создается целый мир, в который можно играть.

• Занятия оригами абсолютно безопасны даже для маленьких детей.

• Оригами – это личное и коллективное творчество.

• Для оригами нет возрастных пределов, и не требуется особых способностей.

• Оригами помогает оформлять помещения, делать оригинальные подарки (без больших материальных затрат).

Итог занятия:

«Истоки творческих способностей

и дарований детей на кончиках их пальцев.

От пальцев, образно говоря, идут тончайшие

ручейки, которые питают источник творческой мысли.

Другими словами: чем больше мастерства

в детской ладошке, тем умнее ребенок».

Сухомлинский В.А.

1. Значение оригами для воспитанников с особыми образовательными потребностями.

• учит детей различным приемам работы с бумагой;

• знакомит детей с основными геометрическими понятиями;

• стимулирует развитие внимания, памяти, пространственного воображения;

• развивает мелкую моторику рук и глазомер;

• помогает формировать умение следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий;

• развивает художественный вкус и творческие способности детей, активизирует их воображение и фантазию;

• способствует созданию игровых ситуаций, расширяет коммуникативные способности детей;

• совершенствует трудовые навыки, формирует культуру труда, учит аккуратности.

Использование такого приема, как отчет о проделанной работе, предварительное устное планирование, работа по технологической, пооперационной карте способствует развитию речи, навыков планирования своей работы, умения последовательно выполнять работу.

• Составление тематических композиций способствует развитию композиционных навыков;

Занятия оригами с точки зрения психологии получаются эмоционально-разгрузочными, они служат стимулом для интеллектуального и эстетического развития учащихся.

Кроме того, занятия оригами развивают коммуникативные навыки детей, что особо важно, учитывая психологические особенности детей с нарушением интеллекта.

При помощи оригами можно отрабатывать различные поведенческие модели. Модульное оригами (складывание фигур из треугольников), и особенно создание тематических композиций, требует участия нескольких человек, коллектива. Каждый из участников складывания должен выполнить один или несколько элементов будущей поделки. При этом его треугольники должны быть такими же аккуратными, как и те, которые выполнены другими членами группы. Если один из участников группы не смог найти общего языка с другими, договориться с партнерами, поделка выполнена быть не может. Маленькая проблема поиска общего языка в группе сказывается на следующих уровнях общения в группе. Таким образом, складывание оригинальной поделки-игрушки становится обычной психологической задачей, для решения которой следует выбрать лидера, распределить роли, договориться об условиях участия в работе, взаимодействия или правилах. Ведь кому-то в этой группе придется выступить в роли художника, подбирая цвета для выполнения модели, кто-то станет руководить сборкой элементов. А кому-то придется выполнять роль статистов. Таким образом, занятия оригами позволяют удовлетворить потребности детей в общении со своими сверстниками, а также в желании реализовать свои лидерские и организаторские способности.

И последним аргументом в пользу и значимость занятий оригами служит то факт, что единственный рабочий материал в оригами - это бумага. Бумага самый доступный и самый дешевый материал для творчества. Ребенок знакомится с ней раньше, чем с любым другим материалом. Бумага привычна, легко поддается любым изменениям. А применение для складывания бумаги любого качества, позволяет заниматься оригами всем, не зависимо от социального положения, возраста, образования.

Занятие оригами не требует особых приспособлений, оборудованного рабочего места. Поэтому каждый может складывать оригамные фигурки везде, в любой ситуации. Ведь необходимы лишь руки и лист бумаги. Оригами в состоянии воздействовать на эмоциональную сферу человека. Это особенно важно для тех, у кого есть различные проблемы общения, кто застенчив или, напротив, излишне агрессивен.

Оригами в учебно-воспитательном процессе:

• Как конечный результат уроков технологии (все авторы существующих программ по этому курсу используют оригами) – поделки оригами;

• Как объект исследования – например, куб, пирамида при изучении объёмных геометрических тел;

• Как наглядное сопровождение темы занятия– на пример, журавлик при изучении истории о Хиросиме и Нагасаки, кусудама при изучении образа солнца в поэзии, дома при изучении темы «Экологическая улица», куклы – на занятиях театральной студии;

• Как средство организации занятия – например, лебедь, при складывании которого урок плавно перетекает из этапа в этап;

• Как элемент мероприятий – например, «Состязание оригамистов», где в спортивных эстафетах надо проявить знания и умения в оригами.

В оригами есть объект на любую тему. Поэтому все работы должны найти своё применение в жизни: выставки, стенгазеты, подарки, открытки, приглашения, украшение комнат или сцены. Подготовка к занятию – это целое научное исследование и проектирование. Ведь каждая фигура оригами – это своя история, своя легенда и множество вариантов применения в жизни.