Междисциплинарный проект по профориентации

БОУ ВО «Специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением» (закрытого типа)

Междисциплинарный проект

по профориентационной работе, предпрофильной подготовке обучающихся 9 класса

«Выбор профессии»

Авторы :

Замахова Надежда Александровна- воспитатель 9 класса

Тузова Ольга Львовна-социальный педагог

Федякова Кира Сергеевна- педагог-психолог

Цель: Цель проекта: постепенное формирование у обучающихся 9 класса внутрен­ней готовности к осознанному и самостоятельному планированию, корректировке и реализации своих профессиональных планов и интересов.

Задачи:

• Обозначить важность и значимость проблемы профессионального выбора;
• Повысить информированность обучающихся о мире профессий через сочетание основных компонентов профориентационной работы: профинформирования, профконсультирования, оказания практической помощи и поддерж­ки со стороны педагога - психолога, социального педагога, старшего воспитателя;
• Нацелить обучающихся на осознанный мотивированный выбор профессии через полученные теоретические и практические знания;
• Исследование индивидуальных и психологических особенностей личности обучающихся;
• Исследование познавательной и профессиональной направленности личности обучающихся;
• Нацелить обучающихся на применение результатов самопознания при прогнозировании своего профессионального будущего.

Целевая группа:

обучающиеся 9 класса БОУ ВО "Специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением» (закрытого типа).

• Срок реализации проекта: 9 месяцев (сентябрь 2016 – май 2017 года).
• Проект реализуется в три этапа:
• Подготовительный этап: информационно-аналитическое и методическое обеспечение проекта.
• Основной этап: практическая реализация мероприятий проекта.
• Заключительный этап: подведение итогов

• Вид проекта: междисциплинарный, образовательно-поисковый
• Статус проекта: локальный проект (реализуется на уровне учреждения).
• Территория реализации : Вологодская область, п. Шексна, БОУ ВО "Специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением» (закрытого типа) ул. Детская д.21.

Актуальность проекта

• Актуальность профориентационной работы и предпрофильной подготовки обусловлена следующими факторами, диктуемыми спецификой контингента обучающихся:

-Все подростки до направления в учреждение имели разный по длительности опыт противоправного поведения.

• -Почти все подростки прибыли из н еблагополучных семей или являются детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей.
• -100% педагогическая запущенность прибывающих подростков
• - поступление детей из всех районов и муниципальных образований Вологодской области
• - отсутствие навыков и опыта построения жизненных перспектив.
• - общее состояние здоровья прибывающих подростков

Профессионально-трудовой статус

• Профессионально-трудовой статус отражает уровень профессионально-трудовой готовности выпускника к самостоятельной жизни. Под профессионально-трудовой готовностью мы понимаем:
• наличие устойчивой привычки к труду и осознанной потребности трудиться;
• наличие устойчивого понимания того, что человек должен трудиться;
• высокая мотивация к труду;
• достаточный уровень работоспособности, продуктивности, осознанности и самостоятельности в процессе трудовой деятельности, достаточно высокий уровень дисциплины и самодисциплины;
• достаточный уровень профессионально-трудовых знаний как в рамках учебной программы;
• наличие дополнительных знаний умений и навыков, которые позволят выпускнику обеспечить себя в процессе социальной адаптации;
• достаточный уровень осведомлённости о профессиях, востребованных в регионе проживания выпускника, осведомлённости о профессиональных учебных заведениях;
• наличие сформированного интереса к определённой профессии.

Ресурсы: - информационные : интернет ресурсы, профессиональная литература, методическая литература; - кадровые ресурсы : администрация учебных заведений, производственных мастерских.

Методы исследования : экскурсии, встречи с интересными людьми, мастер-классы

База исследования : : БОУ ВО «Специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением» (закрытого типа)

Результаты диагностики

«Мотивы выбора профессии»,

Досааф

Центр занятости населения

ТПЗ

СТО

Военкомат

Профильный колледж

Лесное хозяйство

Редакция газеты «Звезда»

Парикмахер

Спортсмен

Повар

Цель: Развитие интересов и способностей, связанных с выбором профессии

. Цель: Формирование ценностно – смысловой стороны самоопределения, определение профессиональных планов и намерений обучающихся.

Перспективы работы

- содействовать развитию у обучающихся отношение к себе как к субъекту будущего профессионального образования и профессионального труда;

- подготовить обучающихся к осознанному и ответственному выбору сферы будущей профессиональной деятельности, способов получения образования, к осознанному выбору и освоению разнообразных профессиональных образовательных программ с направленностью на востребованные рабочие профессии.

Спасибо

за внимание !