Получите свидетельство
Вход
Филиал ГБОУ ВО МО «Университет «Дубна» Лыткаринский промышленно-гуманитарный колледж
Методические указания
для разработки курсовой работы по профессиональному модулю
ПМ.01. «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта»
МДК 01.01. «Устройство автомобилей»
Специальность 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
Разработала:
___________/Ковалева Л.Н./
Лыткарино, 2018г.
Содержание
Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи курсового проектирования
1.2. Формируемые общие и профессиональные компетенции
1.3. Умения, которые должны быть реализованы в ходе выполнения
курсового проекта
1.4.Темы курсового проекта
2. Основные требования к структуре курсового проекта
2.1. Составные части курсового проекта, их объём и содержание
2.2. Методические указания по выполнению и оформлению разделов
курсового проекта
2.3. Методика выполнения графических документов курсового проекта
2.4. Критерии оценивания курсового проекта
3.Приложения:
3.1 Приложение 1 Титульный лист
3.2 Приложение 2 Задание на курсовое проектирование
3.3 Приложение 3 Технологическая карта
3.4 Приложение 4 Карта эскизов
3.5 Приложение 5 Рамки для ПЗ
Список используемой литературы
Пояснительная записка
Одним из главных требований к качеству подготовки специалиста является наличие глубоких осознанных знаний по своей специальности, сформированных умений, общих и профессиональных компетенций.
Курсовой проект это самостоятельная работа по выполнению заданий на основе нормативно-справочных материалов, включённых в методические рекомендации по выполнению проекта.
Цели и задачи курсового проектирования:
- углубление, закрепление, расширение и систематизацию теоретических знаний по МДК 01.01. «Устройство автомобилей», а также приобретение умений и опыта выполнения разборочно-сборочных работ механизмов (узлов, агрегатов) автомобиля;
- формирование общих и профессиональных компетенции.
В соответствии с поставленными целями студент в процессе выполнения курсового задания должен выполнить следующие действия:
- изучить теоретические положения, нормативно-техническую документацию, материально-технические и социально-экономические условия производства организации (предприятия, фирмы).
- оформить курсовой проект в соответствии с нормативными требованиями и данными методическими рекомендациями.
1.2 Формируемые общие и профессиональные компетенции:
| ПК 1.1 | Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта. |
| ПК 1.2. | Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств. |
| ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
| ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
| ОК 3. | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
| ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
| ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности |
| ОК 6. | Работать как индивидуально, так и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
| ОК 7. | Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственность за результат выполнения заданий |
| ОК 9. | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
Умения, которые должны быть реализованы в процессе выполнения курсового проекта:
При выполнении курсового проекта происходит усвоение знаний и умений в рамках формируемых профессиональных компетенций, соответствующих виду профессиональной деятельности:
| Код контролируемой компетенции | Знать | Уметь | Пункты задания курсового проекта |
| ПК 1.1. Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта. | -устройство и основы теории подвижного состава автомобильного транспорта; базовые схемы включения элементов электрооборудования; - правила оформления технической и отчетной документации; - классификацию, основные характеристики и технические параметры автомобильного транспорта; -основные положения действующей нормативной документации; -основы организации деятельности предприятия и управление им; -правила и нормы охраны труда, промышленной│ санитарии и противопожарной защиты | -разрабатывать и осуществлять технологический процесс технического обслуживания и ремонта автотранспорта; - оценивать эффективность производственной деятельности; -осуществлять самостоятельный поиск необходимой информации для решения профессиональных задач; -анализировать и оценивать состояние охраны│ труда на производственном участке | 1.1-8 |
| ПК 1.2. Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств. | -свойства и показатели качества автомобильных эксплуатационных материалов; -методы оценки и контроля качества в профессиональной деятельности; -устройство и основы теории подвижного состава автомобильного транспорта; | осуществлять технический контроль автотранспорта; - осуществлять самостоятельный поиск необходимой информации для решения профессиональных задач; | 1.1-8 |
Перечень тем курсовых проектов:
| | Устройство и технология разборки и сборки передней подвески автомобиля |
| | Устройство и технология разборки и сборки смазочной системы автомобиля |
| | Устройство и технология разборки и сборки тормозной системы с пневматическим приводом автомобиля |
| | Устройство и технология разборки и сборки двигателя автомобиля |
| | Устройство и технология разборки и сборки инжекторной системы питания автомобиля |
| | Устройство и технология разборки и сборки рулевого управления автомобиля |
| | Устройство и технология разборки и сборки кривошипно-шатунного и газораспределительного механизмов автомобиля |
| | Устройство и технология разборки и сборки приборов освещения и световой сигнализации автомобиля |
| | Устройство и технология разборки и сборки системы зажигания автомобиля |
| | Устройство и технология разборки и сборки задней подвески автомобиля |
| | Устройство и технология разборки и сборки тормозной системы с гидравлическим приводом автомобиля |
| | Устройство и технология разборки и сборки системы охлаждения автомобиля |
| | Устройство и технология разборки и сборки топливного насоса высокого давления автомобиля |
| | Устройство и технология разборки и сборки системы питания дизельного двигателя автомобиля |
| | Устройство и технология разборки и сборки системы питания газобаллонного автомобиля |
| | Устройство и технология разборки и сборки генератора автомобиля |
| | Устройство и технология разборки и сборки коробки переключения передач и сцепления автомобиля |
| | Устройство и технология разборки и сборки переднего ведущего моста автомобиля |
| | Устройство и технология разборки и сборки тормозной системы с пневматическим приводом автомобиля |
| | Устройство и технология разборки и сборки системы питания карбюраторного двигателя автомобиля |
| | Устройство и технология разборки и сборки карданной передачи автомобиля |
| | Устройство и технология разборки и сборки системы управления двигателем автомобиля |
| | Устройство и технология разборки и сборки электрооборудования автомобиля |
| | Устройство и технология разборки и сборки стартера автомобиля |
Основные требования к структуре курсового проекта.
2.1 Составные части курсового проекта, их объём и содержание
Содержание и объём курсового проекта разработаны в соответствии с рабочим учебным планом и рабочей программой профессионального модуля ПМ 01. «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» и МДК 01.01. «Устройство автомобилей».
По содержанию курсовой проект носит технологический характер.
Курсовой проект состоит из пояснительной записки и графической части.
Последовательность комплектования пояснительной записки:
- титульный лист (приложение);
- задание на курсовое проектирование (приложение);
- содержание;
- листы записки в порядке её выполнения;
- список использованных источников;
- приложения.
Содержание пояснительной записки:
Введение.
Назначение, устройство и принцип работы механизма (узла, агрегата) автомобиля.
Раздел содержит описание назначения, устройство и принцип работы механизма (узла, агрегата) автомобиля. При раскрытии этого раздела необходимо использовать графические материалы, таблицы, фотографии, открытки, буклеты и другие средства мультимедиа, которые придают большую наглядность, живость и доказательность.
Основные технические характеристики механизма (узла, агрегата) автомобиля.
Оформляется в виде таблицы, где указываются параметры и основные характеристики механизма (узла, агрегата) автомобиля.
Свойства и маркировка материалов деталей механизма (узла, агрегата) автомобиля.
Оформляется в виде таблицы, где указывается наименование детали, обозначение, маркировка деталей, свойства материала, где применяются.
Возможные неисправности, причины их возникновения и методы их устранения.
В данном разделе указываются перечень возможных неисправностей, указываются причины и способы устранения этих неисправностей. Оформляются в виде таблицы.
Выбор оборудования и инструмента для разборки и сборки механизма автомобиля.
Оформляется в виде таблицы, где указывается название оборудования,
инструмента, модель, тип, характеристика.
Описание последовательности разборки и сборки механизма (узла, агрегата) автомобиля.
Последовательность разборки и сборки оформляется по порядковым номерам, где под каждым номером должна быть соответствующая картинка или фото и к последнему подробное описание выполняемых разборочно-сборочных работ.
Технологическая карта разборки и сборки механизма (узла, агрегата) автомобиля (приложение) с эскизами.
В этой карте указывается перечень операций, место их выполнения (снизу, сверху или сбоку автомобиля), применяемое оборудование и инструмент, краткие технические условия на выполнение работ, разряд работ и специальность исполнителей;
Эскизы к технологическим картам (Приложение)
Необходимые эскизы, фотографии, картинки, поясняющие последовательность выполнения операций и переходов. Выполняются на карте эскизов (формат А 4) и вкладываются после технологической карты. Эскиз, фото, картинка даёт чёткое представление о выполняемой операции или переходе при разборке, сборке механизма (узла, агрегата) автомобиля.
Детали на эскизах обозначаются номерами (позициями), на которые делаются ссылки при описании операции или переходов в текстовой части технологической карты. Эскиз, фото или картинка должны иллюстрировать последовательность операций, при проведении разборочно-сборочных работ. Приспособления и инструмент, применяемый при проведении работ, показывается в рабочем положении.
Охрана труда и техника безопасности при разборочно-сборочных работах.
В этом разделе отражается общие требования техники безопасности при проведении разборочно-сборочных работ. Какие виды инструктажей, в какие сроки они проводятся. Правила обращения с оборудованием и инструментом, ядовитыми техническими жидкостями. Какая необходима специальная одежда при этих работах.
Заключение.
В этом разделе указывается, какая проведена работа по разборке, сборке агрегата (узла, механизма) автомобиля. Основные технические характеристики, свойства и маркировка деталей, выбор оборудования и инструмента для разборочно-сборочных работ, описание последовательности разборки и сборки механизма (узла, агрегата) автомобиля. Указать результаты этих работ.
2.2 Методические указания по выполнению и оформлению разделов курсового проекта
Основные рекомендации для выполнения курсового проекта:
Подготовку ответов на задание курсового проектирования целесообразно производить параллельно с выполнением графических документов.
При выполнении курсового проекта необходимо строго соблюдать единую систему конструкторской и технологической документации, государственные стандарты, нормативные документы и рекомендации.
Графическую часть проекта выполнять на листах чертёжной бумаги. Каждый документ, отдельный чертёж должен иметь рамку и основную надпись.
Ниже приведены уточнения и дополнения по ходу выполнения пояснительной записки и графических документов курсового проекта:
Структура проекта отражена в пояснительной записке, которая включает оформление титульного листа; задание на курсовой проект; введение, где указывается цель проекта, его связь с задачами автомобилестроения, обосновывается актуальность, составления текста пояснительной записки, включая выводы и список литературы; оформление приложений.
Объём пояснительной записки не должен превышать 40 страниц текста, набранного в текстовом редакторе Word размером шрифта № 14 на листах формата А4 с полями с левой стороны листа 40мм, а с правой – 10мм. Все страницы текста, начиная с третьей, должны быть пронумерованы.
Допустимы только общепринятые сокращения (например т.е., др.).
Пояснительная записка должна соответствовать ГОСТ 2.105-95 «Общие требования к текстовым документам».
Рисунки и таблицы должны иметь сквозную нумерацию.
Все рисунки должны иметь подписи. Все обозначения, имеющиеся на рисунках, должны быть разъяснены в подписях или в тексте пояснительной записки. Каждая такая таблица должна иметь заголовок.
Литература даётся общим списком на отдельном листе. В тексте пояснительной записки ссылка на литературу указывается цифрой, помещённой в прямоугольные скобки (например, [3] ). Оформляется литература в следующем порядке. Для книг указываются инициалы и фамилии всех авторов, полное название, издательство, место издания, год издания, количество страниц.
Методика выполнения графических документов курсового проекта
Карта эскизов.
Карта эскизов является набором фото, картинок иллюстраций по разборке, сборке механизма (агрегата, узла) автомобиля к технологической карте. Карты эскизов выполняются без соблюдения масштаба (но с соблюдением пропорций), механизм указывается в положении, соответствующего положению на автомобиле. Над эскизом выполняется надпись с указанием наименования операции.
Критерии оценивания курсового проекта.
Сформированность общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности определяется в форме защиты курсового проекта.
Требования к защите проекта:
Защита выполненного проекта, осуществляется после прохождения нормоконтроля. В коротком докладе (в течение 8-10 мин.) студент раскрывает сущность принятых в проекте решений. В рамках тематики проекта ему могут быть заданы вопросы.
Курсовой проект представляется к защите в виде пояснительной записки и графических чертежей.
Показатели оценки защиты проекта:
- полнота выполнения задания;
- практическая ценность исследований, возможность использования полученных данных на практике;
- качество оформления работы, соблюдение всех требований к оформлению работы и сроков её исполнения.
Критерии оценки проектов:
| № п/п | Критерии | Баллы |
| 1. | Эрудиция – усвоение знаний сверх учебной программы; - знание основных положений в рамках учебной программы |
2 1 |
| 2 | Изложение – чёткая композиция доклада, изложение выразительное, компактное, логичное; - отсутствует стройность и последовательность изложения; - доклад читается |
3
2 1 |
| 3 | Оформление графической части – графическая часть выполнена с использованием САПР, соблюдены требования ЕСКД; - в графической части имеются небольшие отклонения отклонения от требований ЕСКД; - графическая часть содержит значительные отступления от требований ЕСКД |
3
2
1 |
| 4 | Оформление расчётно-пояснительной записки – расчётно-пояснительная записка выполнена в соответствии с требованиями стандарта, все разделы изложены логично и последовательно, ошибок нет; - имеются небольшие недочёты в содержании и оформлении пояснительной записки; - имеются существенные недочёты в содержании и оформлении пояснительной записки |
3
2
1 |
| 5 | Библиография – представлена достаточно полно, используются ссылки; - число источников ограничено, изучены поверхностно |
2 1 |
| 6 | Особое мнение – Добавлены баллы … | 1-3 |
Оценка «отлично» ставится, если студент набирает 15-16 баллов;
Оценка «хорошо» ставится, если студент набирает 9-10 баллов;
Оценка «удовлетворительно» ставится, если студент набирает 6-7 баллов;
Оценка «неудовлетворительно» ставится, если студент набирает менее 6
баллов
Приложение 1 Титульный лист
Филиал ГБОУ ВО МО «Университет «Дубна» Лыткаринский промышленно-гуманитарный колледж
Курсовая работа
по профессиональному модулю
ПМ.01. «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта»
МДК 01.01. «Устройство автомобилей»
Тема: УСТРОЙСТВО И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС
РАЗБОРКИ И СБОРКИ МЕХАНИЗМА (УЗЛА, АГРЕГАТА) АВТОМОБИЛЯ
Специальность 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
Руководитель:
___________/Ковалева Л.Н./
« __ » _________ 20___ г.
Разработал:
___________/ФИО/
Группа________
« __ » ________ 20___ г.
___________Оценка
Лыткарино, 2018г.
Приложение 2
| УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебно – методической работе _______/______________/ «___»__________20____г.
|
ЗАДАНИЕ
Для курсового проектирования по профессиональному модулю
ПМ.01. «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
МДК 01.01. «Устройство автомобилей»
Специальность «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
В рамках формирования профессиональных компетенций:
ПК 1.1. Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.
ПК 1.2. Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств.
студента ______курса ________группы
Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования Московской области «Университет «Дубна» -
Лыткаринский промышленно-гуманитарный колледж
Ф.И.О. __________________________________________________________________________
Тема задания: УСТРОЙСТВО И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС РАЗБОРКИ И СБОРКИ МЕХАНИЗМА (УЗЛА, АГРЕГАТА) АВТОМОБИЛЯ
Курсовой проект на указанную тему выдается студенту в следующем объеме:
1.Пояснительнаязаписка:
Введение
Назначение, устройство и принцип работы механизма (узла, агрегата) автомобиля.
Основные технические характеристики механизма (узла, агрегата) автомобиля.
Свойства и маркировка материалов деталей, входящих в механизм (узел, агрегат) автомобиля.
Описание возможных неисправностей и их причин.
Выбор оборудования и инструмента для разборки и сборки механизма (агрегата, узла) автомобиля
Описание последовательности разборки и сборки механизма (агрегата, узла) автомобиля.
Технологическая карта разборки и сборки механизма (узла, агрегата) автомобиля с эскизами.
Охрана труда и техника безопасности при разборочно-сборочных работах.
Заключение.
Список используемой литературы.
Дата выдачи: « ___ »______ 20____г. Дата окончания: « ___»_______20____г.
Преподаватель: ___________ Согласовано:
Председатель ПЦК
__________________
__________________
« __ » _______ 20___г
Приложение 3
Технологическая карта разборки и сборки механизма (узла, агрегата) автомобиля.
| Постовая технологическая карта автомобиля (прицепа)__________ (вид обслуживания) (модель, марка) Количество специализированных постов в зоне на поточной линии (вид обслуживания) Общее количество исполнителей чел. Общая трудоемкость чел.-мин_
Пост № ___ Содержание работ: __________________________________________________________________________ Трудоемкость работ: (чел.-мин) Количество исполнителей на посту чел.
| ||||||
| № операции | Наименование и содержание работ (операций) | Место выполнения операций | Кол-во мест (точек обслуж.) | Трудоемкость (чел.-ч) | Приборы, инструмент, приспособл. (модель, тип,код) | Технические требования и указания |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 4
Карта эскизов
Приложение 5
Список используемой литературы
Основные источники:
Виноградов В.М., Храмцова О.В. Техническое обслуживание и ремонт автомобиля: Основные и вспомогательные процессы: лабораторный практикум : учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования – 7-е изд., – М.: Изд. центр «Академия», 2014.- 176с.
Власов В.М., Жанказиев С.В., Круглов С.М. Техническое обслуживание и ремонт автомобиля: учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования – 11-е изд., - М .: Изд. центр «Академия», 2015.- 432с.
Геленов А.А., Сочевко Т.И. Автомобильные эксплуатационные материалы: учеб.пособие для студ. учреждений сред. проф. образования – 3-е изд., – М.: Изд. центр «Академия», 2013.- 304с.
Пехальский А.П., Пехальский И.А Устройство автомобилей: Контрольные материалы: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования – М.: Изд. центр «Академия», 2013.- 128с.
Пехальский А.П., Пехальский И.А Устройство автомобилей: лабораторный практикум: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования – 5-е изд., – М.: Изд. центр «Академия», 2014.- 272с.
Дополнительные источники:
1.Пехальский А.П., Пехальский И.А. Устройство автомобиля: учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования – 9-е изд., – М.: Изд. центр «Академия», 2014. - 528с.
Программное обеспечение:
пакет программ MICROSOFT OFFICE;
пакет программ ADOBE;
Электронно-библиотечные системы
ЭБС Лань
ЭБС Университетская библиотека онлайн
ЭБС ЮРАЙТ
ЭБС Znanium.com
Интернет ресурсы:
1. avto-all.com.
2. yandex.ru
Методические указания для разработки курсовой работы по профессиональному модулю ПМ.01. «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта» МДК 01.01. «Устройство автомобилей» (189.43 KB)
0
524
14
Нравится
0
