Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по дисциплине «Основы дипломного проектирования» для обучающихся по специальности 13.02.11

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТЮМЕНСКИЙ Индустриальный университет»

Филиал ТИУ в г. Ноябрьске

Основы дипломного проектирования

Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы

по дисциплине «Основы дипломного проектирования» для обучающихся

по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

Составитель Гущина С.А.

г. Ноябрьск, 2016

Основы дипломного проектирования: методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе для обучающихся по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) /сост. Гущина С.А.; Филиал ТИУ в г. Ноябрьске 2016. - 23 с.

Методические рекомендации рассмотрены и рекомендованы к изданию П(Ц)К общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей

Протокол № 1

от «31» августа 2016 г.

Председатель ОПД и ПМ

___________В.В. Гущин

Аннотация

Методические рекомендации для внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине «Основы дипломного проектирования», предназначены для обучающихся по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям).

Представлены перечень самостоятельных работ и темы внеаудиторных занятий, содержание основных тем заданий для самостоятельной работы. Приведены варианты заданий для индивидуальных домашних работ. Даны методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ.

СТРУКТУРА

ВВЕДЕНИЕ

Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине ОП.11 Основы дипломного проектирования разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям), утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 18.04.2014г. № 349.

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – это вид учебной деятельности, которую обучающийся совершает в установленное время и в установленном объеме индивидуально или в группе, без непосредственной помощи и указаний преподавателя, руководствуясь сформированными ранее представлениями о порядке и правильности выполнения действий.

Цель: систематизировать и закрепить полученные теоретические знания и практические умения обучающихся.

Задачи:

• систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений, профессиональных компетенций обучающихся;

• развитие умений по поиску и использованию информации;

• формирование умений использовать нормативную, справочную документацию и специальную литературу;

• развитие информационно-познавательной компетенции; творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

• формирование самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

• развитие исследовательских умений.

Внеаудиторная самостоятельная работа спланирована с расчетом отведенного времени в тематическом плане в виде домашних заданий учебного и творческого характера.

Видами заданий для внеаудиторной самостоятельной работы являются:

для овладения знаниями:

• чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы);

• составление плана текста;

• графическое изображение структуры текста (схема, конспект, модель, рисунок т.д.);

• конспектирование текста;

• работа со словарями и справочниками;

• ознакомление с нормативными документами;

• использование аудио- и видеозаписей, компьютерной техники и Интернета и др.

для закрепления и систематизации знаний:

• работа с конспектом лекции (обработка текста);

• составление таблиц для систематизации учебного материала;

• подготовка докладов, презентаций;

• изучение нормативных материалов.

для формирования умений:

• решение задач по образцу;

• решение вариативных задач.

• выполнение схем;

Самостоятельная работа задается преподавателем с указанием раздела и изученной темы. Формулируются вопросы, подлежащие изучению. Приводятся рекомендации по выполнению задания, включая рекомендации по работе с учебником, конспектами лекций.

В процессе выполнения самостоятельных работ, обучающиеся должны овладеть следующими

умениями:

• *организовать самостоятельную работу по выполнению выпускной квалификационной работы (дипломного проекта);

• *применять полученные теоретические знания при исследовании и проведении анализа собранной информации по теме выпускной квалификационной работы (дипломного проекта) (на конкретном примере);

• *выполнять оформление выпускной квалификационной работы (дипломного проекта);

• *использовать современные технологии при выполнении ВКР (ДП).

знаниями:

• *общие требования к структуре выпускной квалификационной работы (дипломного проекта) (далее – ВКР (ДП);

• *содержание выпускной квалификационной работы (дипломного проекта);

• *оформление выпускной квалификационной работы (дипломного проекта);

• *принципы делового общения в коллективе;

• *информационные технологии в процессе выполнения ВКР (ДП).

Самостоятельная работа способствует формированию у обучающихся следующих общих компетенций (ОК):

OK 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

1 Перечень САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ работ

2. СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Самостоятельная работа 1

Тема: Состав и структура ВКР (ДП) (на конкретном примере).

Цель работы – овладение, закрепление и систематизация знаний обучающихся, формирование практических умений в процессе формирования и составления структуры ВКР (ДП), в подготовке презентации.

Вопросы, подлежащие изучению:

Структурные элементы ВКР (ДП). Структурные элементы пояснительной записки (ПЗ) ВКР (ДП). Составляющие элементы графического раздела (ГР).

Задание для самостоятельной работы:

Сформировать перечень структурных элементов пояснительной записки (ПЗ) ВКР (ДП), графического раздела (ГР) (на конкретном примере). Самостоятельная работа включена в тему 2 «Основные этапы и сроки выполнения ВКР (ДП). Выбор темы ВКР (ДП). Руководство ВКР (ДП). Состав и структура ВКР (ДП). Нормоконтроль ВКР (ДП). Рецензирование ВКР (ДП)».

Рекомендации по выполнению задания:

Изучить рекомендованную литературу, и используя дополнительные источники, составить перечень структурных элементов пояснительной записки (ПЗ) ВКР (ДП), графического раздела (ГР) (на конкретном примере).

В начале работы перечислить структурные элементы пояснительной записки (ПЗ) ВКР (ДП), графического раздела (ГР). Далее составить перечень структурных элементов пояснительной записки (ПЗ) ВКР (ДП), графического раздела (ГР) (на конкретном примере).

Правила оформления пояснительной записки (ПЗ) выпускной квалификационной работы (дипломного проекта) (далее – ВКР (ДП)

Общие требования

Текст ПЗ ВКР должен быть выполнен печатным способом на одной стороне листа бумаги формата А4 (210×297), оформленных рамками: слева 20 мм, сверху, справа и снизу по 5 мм.

ПЗ ВКР должны выполняться согласно единой системы конструкторской документации (ЕСКД) ГОСТ 2.105-95 (Общие требования к текстовым документам) и ГОСТ 2.106-96 (Текстовые документы) с рамками и основными надписями согласно ГОСТ 2.104-2006 (Основные надписи).

Цвет шрифта текста ВКР – чёрный, интервал – полуторный (для таблиц –одинарный), гарнитура – Times New Roman, размер шрифта – кегль 14 (для таблиц допускается 10 – 12), абзацный отступ – 1,25 см, выравнивание по ширине текста.

Объем работы в академических часах: 4 часа.

Основные требования к результатам работы:

Способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для работы, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения.

Форма контроля:

Текущий контроль осуществляется проверкой защиты доклада и презентации в ходе лекционных занятий.

Самостоятельная работа 2

Тема: Оформление таблиц, формул, приложений ВКР (ДП) (на конкретном примере).

Цель работы – систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся, направление на углубление и закрепление знаний обучающегося, развитие практических умений в подготовке презентации.

Вопросы, подлежащие изучению:

Оформление таблиц в ПЗ ВКР (ДП) согласно ГОСТ 7.32-2001 и ГОСТ 2.105-95. Оформление формул, приложений в ПЗ ВКР (ДП) согласно методического руководства по структуре, содержанию, оформлению ВКР (ДП) для всех специальностей среднего профессионального образования.

Задание для самостоятельной работы:

Выполнить конспект лекций, доклад, презентацию по теме «Оформление таблиц, формул, приложений ВКР (ДП) (на конкретном примере)». Самостоятельная работа включена в тему 3 «Требования к оформлению ВКР (ДП)».

Рекомендации по выполнению задания:

Работа с лекционным материалом по теме «Оформление таблиц, формул, приложений ВКР (ДП) (на конкретном примере)» и электронными источниками, поиск информации по заданной проблеме. Подготовка презентации, которая должна содержать основное направление темы, по объему составлять не более 8-10 слайдов.

В конспекте лекций и презентации отразить оформление таблиц, формул, приложений ВКР (ДП) (на конкретном примере).

Правила оформления пояснительной записки (ПЗ) выпускной квалификационной работы (дипломного проекта) (далее – ВКР (ДП)

Общие требования

Текст ПЗ ВКР должен быть выполнен печатным способом на одной стороне листа бумаги формата А4 (210×297), оформленных рамками: слева 20 мм, сверху, справа и снизу по 5 мм.

ПЗ ВКР должны выполняться согласно единой системы конструкторской документации (ЕСКД) ГОСТ 2.105-95 (Общие требования к текстовым документам) и ГОСТ 2.106-96 (Текстовые документы) с рамками и основными надписями согласно ГОСТ 2.104-2006 (Основные надписи).

Цвет шрифта текста ВКР – чёрный, интервал – полуторный (для таблиц –одинарный), гарнитура – Times New Roman, размер шрифта – кегль 14 (для таблиц допускается 10 – 12), абзацный отступ – 1,25 см, выравнивание по ширине текста.

Таблицы

Таблицы оформляются согласно ГОСТ 7.32-2001 и ГОСТ 2.105-95. Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Название таблицы, при наличии, должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Название таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа.

Пример оформления таблицы приведен на рисунке 1.

Таблица ______ – ___________________________________________________

номер название таблицы

Рисунок 1 – Пример оформления таблицы

Таблицу следует располагать непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице.

На все таблицы должны быть ссылки. При ссылке следует писать слово «Таблица» с указанием ее номера.

Таблицу с большим количеством строк допускается переносить на другой лист (страницу). При переносе части таблицы на другой лист (страницу) слово «Таблица» и номер ее указывают один раз над первой частью таблицы, над другими частями справа на странице пишут слово «Продолжение» и указывают номер таблицы, например: «Продолжение таблицы 4.1». При переносе таблицы на другой лист (страницу) заголовок помещают только над ее первой частью.

Таблицу с большим количеством граф допускается делить на части и помещать одну часть под другой в пределах одной страницы. Если строки и графы таблицы выходят за формат страницы, то в первом случае в каждой части таблицы повторяется головка, во втором случае – боковик.

Головки столбцов описывают их содержание; каждый столбец таблицы, в том числе и боковик, должен быть снабжен головкой. В крайнем левом столбце таблицы, называемом боковиком, описывается содержание строки.

Если повторяющийся в разных строках графы таблицы текст состоит из одного слова, то его после первого написания допускается заменять кавычками; если из двух и более слов, то при первом повторении его заменяют словами «То же», а далее – кавычками. Ставить кавычки вместо повторяющихся цифр, марок, знаков, математических и химических символов не допускается. Если цифровые или иные данные в какой-либо строке таблицы не приводят, в ней ставят прочерк.

Таблица 1 – Перечень оборудования, необходимого для монтажа системы автоматизации ДНС-13

Рисунок 2– Пример оформления таблицы

Таблицы нумеруют в пределах каждого раздела (главы). В этом случае номер таблицы состоит из номера раздела (главы) и порядкового номера таблицы, разделенных точкой.

Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения.

Если в тексте одна таблица, то она должна быть обозначена «Таблица 1» или «Таблица В.1», если она приведена в Приложении В.

Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы в единственном числе, а подзаголовки граф – со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят.

Таблицы слева, справа и снизу, как правило, ограничивают линиями.

Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается. Горизонтальные и вертикальные линии, разграничивающие строки таблицы, допускается не проводить, если их отсутствие не затрудняет пользование таблицей.

Заголовки граф, как правило, записывают параллельно строкам таблицы. При необходимости допускается перпендикулярное расположение заголовков граф.

Головка таблицы должна быть отделена линией от остальной части таблицы.

Формулы

Формулы следует выделять из текста ПЗ ВКР в отдельную строку, если они являются длинными и громоздкими, содержат знаки суммирования, произведения, дифференцирования, интегрирования.

Если формула не умещается в одну строку, то она должна быть перенесена после знака равенства (=) или после знаков плюс (+), минус (–), умножения (), деления (/), или других математических знаков, причем знак в начале следующей строки повторяют. При переносе формулы на знаке, символизирующем операцию умножения, применяют знак (×).

Выше и ниже каждой формулы должно быть оставлено не менее одной свободной строки.

Если формулы являются простыми, короткими, не имеющими самостоятельного значения и не пронумерованными, то допустимо их размещение в тексте ВКР (без выделения отдельной строки).

После формулы помещают перечень всех принятых в формуле символов с расшифровкой их значений и указанием размерности (если в этом есть необходимость).

Буквенные обозначения дают в той же последовательности, в которой они приведены в формуле. Первая строка пояснения должна начинаться с абзацного отступа со слова «где» без двоеточия.

Формулы нумеруют в пределах каждого раздела (главы) арабскими цифрами. Номер формулы состоит из номера раздела (главы) и порядкового номера формулы, разделенных точкой. Номер формулы указывают в круглых скобках в крайнем правом положении на строке.

Формулы, помещённые в приложениях, должны нумероваться отдельной нумерацией арабскими цифрами в пределах каждого приложения с добавлением перед каждым номером обозначения приложения, например, формула (В.1).

Пример – Плотность каждого образца ρ, кг/м³, вычисляют по формуле (7.1)

, (7.1)

где m – масса образца, кг;

V – объём образца, м³.

Знаки препинания перед формулой и после нее ставятся по смыслу. Формулы, следующие одна за другой и не разделенные текстом, разделяют точкой с запятой.

Вычисления по формуле выполняются после расшифровки формулы и записываются с абзацного отступа, и свободные строки выше и ниже не оставляются.

При необходимости применения условных обозначений, изображений или знаков, не установленных действующими стандартами, их следует пояснять в тексте ПЗ ВКР или в перечне обозначений.

Недопустимо отделять единицу физической величины от числового значения (переносить их на разные строки или страницы), кроме единиц физических величин, помещённых в таблицах

Объем работы в академических часах: 6 часов.

Основные требования к результатам работы:

Способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для работы, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения.

Форма контроля:

Текущий контроль осуществляется в устном виде: устный ответ в ходе лекционных занятий по подготовленным презентациям (защита творческих работ).

Самостоятельная работа 3

Тема: Оформление раздаточного материала ВКР (ДП) (на конкретном примере). Подготовка макета презентации к защите ВКР (ДП) в ГЭК.

Цель работы – систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся, направление на углубление и закрепление знаний обучающегося, развитие практических умений в подготовке презентации.

Вопросы, подлежащие изучению:

Составляющие макета презентации к защите ВКР (ДП) в ГЭК.

Задание для самостоятельной работы:

Выполнить презентацию к защите ВКР (ДП) в ГЭК. Самостоятельная работа включена в тему 4 «Подготовка презентационных материалов к защите ВКР (ДП) в ГЭК».

Рекомендации по выполнению задания:

Работа с лекционным материалом по теме «Подготовка презентационных материалов к защите ВКР (ДП) в ГЭК», в программе Power Point, электронными источниками, поиск информации по заданной проблеме. Подготовка презентации, которая должна содержать основное направление темы, по объему составлять не более 8-10 слайдов.

В презентации отразить:

1. Структурные элементы пояснительной записки (ПЗ) ВКР (ДП).

2. Структурные элементы графического раздела (ГР) ВКР (ДП).

Объем работы в академических часах: 4 часа.

Основные требования к результатам работы:

Способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для работы, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения.

Форма контроля:

Текущий контроль осуществляется в устном виде: устный ответ в ходе лекционных занятий по подготовленным презентациям (защита творческих работ).

Самостоятельная работа 4

Тема: Формирование списка использованных источников ВКР (ДП).

Оформление приложения ВКР (ДП) (на конкретном примере).

Цель работы – систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся, направление на углубление и закрепление знаний обучающегося, развитие практических умений в подготовке презентации.

Вопросы, подлежащие изучению:

Перечень использовавшихся в ходе работы первоисточников. Оформление списка использованных источников. Материалы, дополняющие содержание работы: промежуточные расчеты, вспомогательные таблицы, нормативные документы, иллюстрации вспомогательного характера. Формирование заключения, списка использованных источников ВКР (ДП) (на конкретном примере.

Задание для самостоятельной работы:

Выполнить презентацию по теме «Формирование списка использованных источников ВКР (ДП). Оформление приложения ВКР (ДП) (на конкретном примере)». Самостоятельная работа включена в тему 11 «Заключение. Список использованных источников. Приложения».

Рекомендации по выполнению задания:

Работа с лекционным материалом по теме «Заключение. Список использованных источников. Приложения» и электронными источниками, поиск информации по заданной проблеме. Подготовка презентации, которая должна содержать основное направление темы, по объему составлять не более 6-8 слайдов.

В презентации отразить: заключение по ВКР (ДП), список использованных источников (на конкретном примере).

Правила оформления пояснительной записки (ПЗ) выпускной квалификационной работы (дипломного проекта) (далее – ВКР (ДП)

Общие требования

Текст ПЗ ВКР должен быть выполнен печатным способом на одной стороне листа бумаги формата А4 (210×297), оформленных рамками: слева 20 мм, сверху, справа и снизу по 5 мм.

ПЗ ВКР должны выполняться согласно единой системы конструкторской документации (ЕСКД) ГОСТ 2.105-95 (Общие требования к текстовым документам) и ГОСТ 2.106-96 (Текстовые документы) с рамками и основными надписями согласно ГОСТ 2.104-2006 (Основные надписи).

Цвет шрифта текста ВКР – чёрный, интервал – полуторный (для таблиц –одинарный), гарнитура – Times New Roman, размер шрифта – кегль 14 (для таблиц допускается 10 – 12), абзацный отступ – 1,25 см, выравнивание по ширине текста.

Приложения

Приложение оформляют как продолжение текста ПЗ ВКР на последующих его листах или оформляют в виде самостоятельного документа.

В тексте ПЗ ВКР на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте ПЗ ВКР.

Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение», его обозначения и степени. Если текст одного приложения расположен на нескольких страницах, то в правом верхнем углу страницы пишут «Продолжение приложения» и указывают его обозначение и степень.

Приложение, как правило, должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.

Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, 3, Й, 0, Ч, Ь, Ы, Ъ. После слова «Приложение» следует буква, обозначающая его последовательность.

Если приложение одно, оно обозначается «Приложение А».

Текст каждого приложения, при необходимости, может быть разделен на разделы, подразделы, пункты, подпункты, которые нумеруют в пределах каждого приложения. Перед номером ставится обозначение этого приложения.

Приложения должны иметь общую с остальной частью ПЗ ВКР сквозную нумерацию страниц.

Объем работы в академических часах: 4 часа.

Основные требования к результатам работы:

Способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для работы, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения.

Форма контроля:

Текущий контроль осуществляется в устном виде: устный ответ в ходе лекционных занятий по подготовленным презентациям (защита творческих работ).

3 КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Критериями оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающегося являются:

• уровень освоения обучающимися учебного материала;

• умения обучающихся использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

• сформированность общеучебных умений;

• обоснованность и четкость изложения ответа;

• оформление материала в соответствии с требованиями.

4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

Интернет-ресурсы:

21