Методические рекомендации к курсу «Обществознание. Глобальный мир»

Методические рекомендации к курсу

«Обществознание. Глобальный мир»

При изучении курса «Обществознание. Глобальный мир» для 10-11 классов акцент делается на осмысление представлений школьников о развитии общества и происходящих в нем процессах с привлечением опыта и систематизации знаний, полученных на предыдущих ступенях преподавания обществознания.

Для эффективной организации обучения по курсу «Обществознание. Глобальный мир» целесообразно воспользоваться программными материалами:

1. Учебник для 11 класса «Обществознание. Глобальный мир в 21 веке» (авторы: Л.В. Поляков, В.В. Федоров, К.В. Симонов и др.)

2. Учебник для 10 класса «Обществознание» (под редакцией Л.Н. Боголюбова).

3. Учебник для 11 класса «Обществознание» (под редакцией Л.Н. Боголюбова)

Данный курс в профильной школе необходимо изучать в виде элективного курса, рассчитанного на 70 часов, с конечным результатом, выполнением проектной работы.

Пояснительная записка.

Курс «Обществознание. Глобальный мир в 21 веке» вводит школьника в сложный мир общественных отношений, дает возможность поразмышлять о самом себе и своем месте в окружающем мире, показывает механизм взаимоотношений между разными государствами в условиях глобализации. Молодые граждане России не только знакомятся с накопленным мировым и отечественным опытом в области различных общественных наук, но и активно включаются в обсуждение, приобретают навыки получения и анализа информации из разных источников, применения полученных на занятиях знаний в рамках социальных проектов или при подготовке творческих работ.

Основная цель курса – социализация подростка, его приобщение к ценностям демократии, правового государства, гражданского общества, что закреплено в основах конституционного устройства современной России.

При этом необходимо решать основные задачи:

- воспитание у молодых граждан России чувства любви к своему Отечеству и ответственности за его будущее;

- формирование будущего гражданина с активной жизненной позицией, патриотизма, уважения к другим народам, толерантности, культуры мира;

- приобщение к человеческим гуманистическим ценностям;

- развитие умений анализировать получаемую информацию и отбирать необходимые для человека знания об обществе и общественных отношениях, применять полученные знания в своей практической жизни, делать ответственный выбор.

Цели курса:

1. социализация, т.е. подготовка к жизни в информационном обществе в 21 веке;

2. воспитание патриотизма и гражданственности через осознание сопричасности к судьбам Родины;

3. самостоятельность через формирование мотивации к познанию, творчеству, обучению и самообучению на протяжении всей жизни;

4. коммуникация с целью сотрудничества с другими людьми для достижения общего социально значимого результата;

5. уважение ценности социального, мировоззренческого, конфессионального и культурного многообразия;

6. умение делать свободный, осознанный и ответственный выбор при принятии решений и выработке собственной позиции по важным мировоззренческим вопросам;

7. конструктивность и позитивность, выражающиеся в умении предлагать собственные пути решения общественных проблем, отказе от нигилизма и критиканства.

Образовательные задачи:

- принятие учащимися в качестве ориентиров демократических общечеловеческих ценностей;

- раскрытие закономерностей в общественной жизни в условиях глобализации, преодоление отрывочного характера получаемых знаний, их систематизация и осмысление с учетом современных требований и достижений;

- изучение своеобразия общественной жизни России на примерах истории и современности в сравнительном анализе с другими странами мира;

- создание условий для раскрытия творческих способностей учащихся, развитие навыков аналитического мышления и умения делать осознанный выбор, развитие нестандартности мышления и креативности;

- моделирование актуальных практически значимых для школьников ситуаций, разрешение которых помогает знать ту или иную позицию в реальной жизни, соединение теоретических знаний с практической деятельностью и воспитательным компонентом;

- понимание школьниками ценности образования в современном мире активизация стремления к самообразованию, преодоление разрыва между обучением и воспитанием в школе;

- выработка активного отношения подростков к жизни и окружающему миру, рост интереса к общественной и политической жизни;

- передача социальных ценностей, способствующих преемственности сложившихся социальных устоев и общественной стабильности;

- создание атмосферы диалога и сотрудничества всех участников учебного процесса, отказ от давления и морализаторского подхода в преподавании.

Ожидаемые результаты:

- освоить разные социальные роли;

- занимать активную гражданскую позицию;

- участвовать в реализации социальных проектов;

- использовать различные источники информации при обсуждении проблем общественной жизни;

- овладеть правилами общественной полемики, цивилизованного диалога в обществе;

- противостоять манипулированию и рационально обосновывать свою точку зрения;

- понимать роль и место России в современном мире, геополитические перспективы развития страны;

- формулировать вызовы и риски современного развития, предполагать адекватные ответы

- знать и использовать правовые механизмы защиты собственных интересов, прав и свобод.

Курс рассчитан на 70 часов: 35- в 10 классе

35- в11 классе

Учебно- тематический план элективного курса

«Обществознание. Глобальный мир в 21 веке».