Методические рекомендации для педагогов по самообразованию

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЯСЛИ-САД КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА №352 ГОРОДА ДОНЕЦКА»

ПЕДСОВЕТ №2

«Самообразование – одна из форм повышения профессионального

мастерства педагога в деле повышения качества образования »

Методические рекомендации

по составлению индивидуального плана работы

по самообразованию педагогических работников.

Подготовил ст. воспитатель

Новикова Ю.А.

Дата проведения 26.11.2020

Оформление плана по самообразованию педагога.

Система работы педагогов по самообразованию:

В начале учебного года каждый педагог разрабатывает индивидуальный план работы на учебный год в соответствии с выбранной темой самообразования и годовым планом работы МДОУ. В течение года педагоги фиксируют свою работу по самообразованию в дневник по самообразованию

В течение учебного года педагоги ДОУ, следуя своему плану самообразования, ведут работу по выбранной теме:

- изучают необходимую литературу;

- посещают РМО;

- выступают на педсоветах, семинарах, проводят консультации для коллег, мастер - классы;

- ведут дополнительную работу с детьми: диагностику детей по выбранной теме в начале и конце учебного года, организованную образовательную деятельность, беседы, праздники и развлечения, выставки детских работ и т.д.

В конце учебного года все педагоги составляют отчёт о проделанной работе по теме самообразования и выступают с ним на итоговом педсовете.

1 страница - титульный лист.

Допускается художественное оформление плана по самообразованию, с учётом данных требований.

2 страница - формы работы

- с детьми (диагностика детей, ООД, выставка детских работ, проектная деятельность, праздники и развлечения, представления и т.д.)

- с педагогами (изучение литературы,  оформление в группе центров игровой активности, подготовить (провести) мастер-класс для педагогов, познакомиться с литературой в периодической печати, написание отчёта о проделанной работе за учебный год, выступление с ним на педсовете и т.д.);

с родителями (консультации для родителей, беседы, оформление папки-передвижки, совместное развлечение, выступление на родительском собрании с отчётом о проделанной работе за учебный год и т.д.).

Форма отчёта:

1. Выступление на педсовете;

2. Подбор и оформление методических материалов;

3. Подборка и оформление конспектов ООД;

4. Открытый показ (просмотр);

5. Подбор материала из опыта работы;

6. Проведение тренингов, семинаров, мастер-классов;

7. Отчет по теме.

Образец оформления плана:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЯСЛИ-САД КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА №352 ГОРОДА ДОНЕЦКА»

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

Тема: "____________________________________________________________________"

______________________________________

(Ф.И.О. педагога)

______________________________________

(образование)

______________________________________

(стаж педагогической работы)

______________________________________

(квалификационная категория)

______________________________________

(дата начала работы над темой)

______________________________________

(предполагаемая дата окончания работы)

Цель: «_______________________________________________________________________________________________________________________________».

Задачи:

1. Повысить собственный уровень знаний путём…(изучения необходимой литературы, посещения РМО, самообразования...);

2. Разработать перспективный план работы с детьми;

3. Подготовить диагностику на начало и конец учебного года;

4.Оформить в группе центр активности (или мини-центр) «________________________________»;

6. Подготовить (провести) консультацию для педагогов на тему: «___________________________»; выступление на педагогическом совете №… по теме: «_____________________________________»;

7. Подготовить (принять участие) в семинаре «_____________________»;

8. Подготовить материал (провести) мастер-класс для педагогов по теме: «________________________________________________________________»;

Практические выходы:

1. Открытый просмотр организованной образовательной деятельности.

Тема: «__________________________________________________»

1. Подготовка (принятие участия, проведение) семинара.

Тема: «_____________________________________________»;

1. Проведение мастер-классов для педагогов.

Тема: «________________________________________________________»;

1. Оформление папки-передвижки.

Тема: «_________________________________________________»;

1. Выставка рисунков

Тема: «Мой самый лучший детский сад»;

1. Оформление сборника консультаций для родителей.

Тема: «__________________________________________________________»;

1. Проект.

Тема: «__________________________________________________»;

1. Отчёт о проделанной работе за учебный год.

Литература:

Автор, название, год издания, издательство.

Памятка для анализа процесса самообразования:

1. Оправдал ли себя план. Как он сочетался с задачами ДОУ и индивидуальной темой самообразования. Планировалась ли исследовательская, проектная работа;

2. Чей педагогический опыт и по каким вопросам изучался в соответствии с индивидуальной темой самообразования. Этапы проработки материала. Какая литература изучалась: психологическая, педагогическая, научная и т.д.;

3. Практические выводы после проработки конкретной темы (тезисы, доклады и др.);

4. Творческое сотрудничество (с педагогами, старшим воспитателем, специалистами ДОУ);

5. Перечень вопросов, которые оказались трудными в процессе изучения литературы и опыта работы;

6. Постановка новых задач.