Методическая разработка "Восхождение на педагогический Олимп"

«ҚОСТАНАЙ ИНДУСТРИАЛДЫ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ» КМҚК

КГКП «КОСТАНАЙСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

БЕКІТЕМІН

Согласовано Утверждаю Директордың тәрбие ісі Директордың ОҚУ жөніндегі орынбасары ісі жөніндегі орынбасары Зам. директора по ВР Зам. директора по УР

__________________ __________________

А. Аханова Д. Жанарстанова

Положение

О конкурсе молодых педагогов «Восхождение на педагогический Олимп»

1. Общие положения.

1. 1. Настоящий конкурс является традиционным и проводится поочередно с конкурсом « Самый классный руководитель группы» в апреле – мае.

1. 2. Настоящее положение определяет порядок и условия проведения конкурса молодых педагогов «Восхождение на педагогический Олимп»

1. 3. Цель проведения конкурса:

- выявить уровень профессиональной готовности молодого педагога

- способствовать развитию и повышению профессиональной компетентности молодых специалистов;

- повышать чувство ответственности за свой труд и действия;

- развивать и совершенствовать свои профессиональные умения и навыки.

2. Порядок проведения конкурса.

2. 1. Конкурс проводится в два этапа, первый этап – конец апреля, второй – начало мая.

2. 2. В конкурсе участвуют молодые педагоги, стаж которых составляет 1 год.

2. 3. Для подготовки конкурса создается оргкомитет, который в пределах своей компетенции проводит следующую предворительную работу:

- подбор конкурсов для сценария;

- оповещение молодых специалистов о конкурсе;

- определяет место и сроки проведения конкурса;

- формирует состав жюри;

- ведет подготовку видеозаписей и демонстрационного материала для конкурсов;

- ведет подготовку всей документации и дипломов для победителей

2. 4. Оборудование: интерактивная доска

ноутбук;

проектор мультимедиа, фонограммы.

3. В функции членов жюри входит:

- проведение экспертизы представленного на конкурс материала;

- представление в оргкомитет эти протоколов экспертизы заочного этапа;

- оценивание участников конкурса по представленным критериям оценки во время проведения заключительного этапа.

4. Критерии оценки:

Первый конкурс «Визитная карточка»

- актуальность и эстетичность;

- оригинальность оформления;

- стилевое единство содержания информации;

- эрудиция и педагогическая техника участника конкурса;

Второй конкурс «Решение педагогической ситуации»

- умение оперативно реагировать на ситуацию, причины ее возникновения;

- конструктивность и обоснованность способа решения;

- социальная и педагогическая целесообразность;

- воспитательный эффект.

Третий конкурс «Демонстрация элемента воспитательного мероприятия»

- воспитательный эффект;

- инновационность и содержательность;

- коммуникативные умения и положительный результат воздействия;

- наличие целостной системы формирования.

Четвертый конкурс «Творческий» домашнее задание

- креативность педагога;

- соответствие тематике конкурса;

- проявление творческой индивидуальности и своего стиля подачи;

- зрелищность, одаренность.

5. Награждение.

5. 1. Победители в номинациях награждаются дипломами и ценными подарками.

5. 2. В случае равенства оценок решение принимается путем голосования.

Методист Г. Смирнова

Первый конкурс «Визитная карточка»

Второй конкурс «Решение педагогической ситуации»

Третий конкурс «Демонстрация элемента воспитательного мероприятия»

Четвертый конкурс «Творческий» домашнее задание

Сценарий праздника «Восхождение на педагогический Олимп»

Звучат фанфары. На сцене дуэт с песней «Спасибо вам, учителя»

Ведущий 1: (на гос. языке на фоне музыки) Добрый день всем, друзья! Начинаем традиционный конкурс молодых педагогов «Восхождение на педагогический Олимп»

Ведущий 2: Добрый день! Начинаем традиционный конкурс молодых педагогов «Восхождение на педагогический Олимп». Конкурс – это всегда праздник! Это возможность громко заявить о себе, необходимость поделиться открытиями и впитать опыт других.

Ведущий 1: Конкурс – это особый мир, мир общения, соревнования и находок.

Ведущий 2: Если ты ждал момента, если искал возможность, чтобы изменить мир, время пришло. Просто поверь в себя и сделай первый шаг именно этой весной!

Эта жизнь не дается легко,

Если во – время не постараться

Лишь талант уведет далеко.

Если только его не стесняться.

Вашей славы минуты – мгновенья,

Для талантливых – целый урок.

Если надо добиться успеха

Пусть пылает в душе огонек!

Ведущий 1: Преподаватель – основная фигура образовательного учреждения. Его инициатива, динамизм, творчество, самостоятельность мышления, самореализация обеспечивает в большей мере качество результатов обучения.

Ведущий 2: С радостью и волнением приветствуем всех участников конкурса молодых педагогов. Они, как незамутненный родник, к которому припадает утомленный путник. Но ведь это и замечательно, а как же иначе можно учить…

Пусть звучат стихи и песни.

Вновь пришел нам славить срок

Мудрейшего из всех профессий

С великим званьем – педагог.

Ведущий 1: «Букет» наших конкурсантов — это 4 педагога, которые будут участвовать в 4-х этапах

Ведущий 2: Встречайте первого участника:

Свежо, креативно, толково

В группе ведет свой урок.

Инновация – слово не ново,

Она с ним по жизни идет.

И мыслит она не стандартно,

Всегда интересна, в общенье легка.

Роскошной улыбкой одарит,

И вмиг развернется душа!

Мураткызы Зияда

Ведущий 1: Биты, байты, алгоритмы,

Обработка информации.

Как компьютер подобрать

Нужной вам конфигурации.

Все о мире виртуальном

Знает этот человек.

Любят все без исключенья,

Информатикам – привет!

Алакаева Асель

Ведущий 2: Чертежи, журнал отчетов.

Ведомость координат

Вот нелегкая задача,

Но считать он только рад.

Он своей профессии любитель

Это ясно людям и без нас

Он ведь землеустроитель

В добрый путь тебе и в добрый час.

Можейко Александр Владимирович

Ведущий1: За плечами школа, институт

И опять пришла пора учиться

Каждодневный неустанный труд

Так учить, чтоб жаждали учиться.

Она нелегкий путь избрала

Только сильный сможет тут

Так учить, чтоб уважали

Хорошо, не как нибудь.

Маукина Эльмира Мунайтпасовна

Ведущий 1: Что ж, глядя на наших участников, понимаешь – весна вступает в свои права. И это понятно по тому, как волнительно стоять на сцене нашим конкурсантам.

Ведущий 2: Откуда ты знаешь, что они волнуются?

Ведущий 1: Просто я представляю себя на их месте. Да, программа конкурса сложна, но я думаю, что она им будет по силам. Давайте пожелаем успехов нашим молодым педагогам и поддержим их аплодисментами.

Оценивать же выступления участников будет компетентное жюри.

Знакомьтесь! Председатель жюри конкурса –

Ведущий 1: Дорогие конкурсанты, каждый весенний день — это начало чего-то нового, яркого, оптимистичного. Пусть конкурс для вас станет новой, уверенной ступенькой в профессию! Мы желаем вам удачи, победы, креативных идей, радости от общения друг с другом, открытия новых горизонтов! Поддержим аплодисментами наших участников.

(звучит музыкальный фрагмент)

Ведущий 2: Первый конкурс – самый творческий. Визитная карточка «Я – педагог»

Ведущий 1: Первый конкурс – самый творческий. Визитная карточка «Я – педагог» Участники будут раскрывать свое отношение к профессии, свое педагогическое кредо, жизненные приоритеты, разнообразные увлечения.

Приглашаем на сцену участницу под №1, затем №2, №3, №4, №5

Ведущий 1: Жюри просим озвучить оценки.

Каждый человек ищет свой путь в бурных потоках времен. Говорят, нас ведет по жизни незримый ангел. Мы выбираем друзей, профессию; испытывая желание чего-то добиться, накладываем на нить провидение собственную волю.

Именно проявление волевых качеств мы сможем проследить во втором конкурсе, который называется: «Решение педагогической ситуации»

На сцену приглашается участница под №1, (остается на сцене) затем №2, №3, №4, №5

Ведущий 1: Вам предлагается выбрать одну педагогическую ситуацию из шести и ответить на нее. (и так этот вопрос всем участникам по очереди).

Слово жюри

Ведущий 2: Третий этап – самый сложный, «Демонстрация элемента воспитательного мероприятия».

Ведущий 1: Третий этап – самый сложный, «Демонстрация элемента воспитательного мероприятия». Профессия педагога имеет много общего с профессией актера. Каждый раз, стоя перед группой, как на сцене, понимаешь, что ошибаться не имеешь права. Владея актерскими приемами можно существенно избежать неудач в своем деле. Ваша задача, с помощью зала, за 3 мин. продемонстрировать элемент любого воспитательного мероприятия.

Начинает конкурс участница под №1 затем №2, №3, №4, №5

Слово жюри

Ведущий 1: Известно, тот, кто ищет, свое всегда находит, В делах, мечтах и песнях, в области идей! И конкурс педагогов, что здесь сейчас проходит Нам высветит поистине талантливых людей!

Ведущий 2: Четвертый конкурс «Творческий» домашнее задание. В этом конкурсе участники продемонстрируют свои таланты и способности.

Ведущий 1: Четвертый конкурс «Творческий» домашнее задание. В этом конкурсе участники продемонстрируют свои таланты и способности.

На сцену приглашается первая участница, затем №2, №3, №4.

По белому свету как чудо из чудес Шагает волшебник по имени труд Он стал чудотворцем, родившись едва На все руки мастер, всему голова. Рабочие руки до звезд достают За мир голосуют и сеют и жнут Дома воздвигают, и нянчат ребят За счастье воюют и счастья творят.

Для подведения итогов слово предоставляется председателю жюри.

Ведущий 1: Уважаемые молодые специалисты! Искренне желаем вам, чтобы хорошее настроение не покидало вас, любимое дело приносило радость и успех, благополучие и достаток. Пусть ваша жизнь будет полна неиссякаемой энергии, новых встреч, ярких впечатлений, радостных дней, одержанных побед, творческих достижений на работе. Поскольку конкурсанты наши еще молодые и трудности у них все впереди мы хотим пожелать им, чтобы начало их пути было таким же сладким, как этот торт!

Наше мероприятие завершается общей фото на память.