Методическая разработка внеклассного мероприятия "Конституция РФ - основной закон"

Методическая разработка внеклассного мероприятия «Конституция РФ - основной закон»

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА………………..……………………………3

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА………………………………………………4

ЭТАПЫ МЕРОПРИЯТИЯ……………………………………………………12.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ…………………………………………………………….13.

ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………....

1…………………………………………………………………………………19.

2………………………………………………………………………………….20.

3…………………………………………………………………………………..21

4…………………………………………………………………………………..22

Пояснительная записка

Структурным компонентом общепрофессиональной программы в рамках ФГОС является программа воспитания и социализации обучающихся, которая предусматривает воспитательную, учебную, внеучебную, социально значимую деятельность обучающихся, основанную на системе духовных идеалов многонационального народа России, базовых национальных ценностей, традиционных моральных норм. Таким образом внеклассные мероприятия, организуемые педагогом, является ресурсом реализации программы воспитания и социализации обучающихся в рамках ФГОС.

Целью воспитания и социализации обучающихся является социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

Предлагаемая методическая разработка игры-викторины «Парламентский час. Новое в Конституции РФ» направлена на достижение поставленной цели, а также задач программы воспитания и социализации обучающихся, а именно:

• Формирование способности к реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе традиционных нравственных установок и моральных норм;

• Развитие способности открыто выражать и аргументировано отстаивать свою нравственно оправданную позицию, проявлять критичность.

Актуальность данного мероприятия продиктована важнейшими событиями 2020 года в нашей стране, связанных с принятием 3 июля 2020 года новых поправок в текст Конституции 1993 года

Макет технологической карты учебного занятия в соответствии с ФГОС СПО

ЭТАПЫ И ХРОНОМЕТРИЯ МЕРОПРИЯТИЯ

1. Организационная часть. 1 минута

2.Сообщение темы мероприятия, его актуализация. 3 минуты

3. Сообщение новых знаний. 20 минут

4. Игра-викторина 20минут

5.Подведение итогов и обобщение. Анализ работы студентов.1 минута

ХОД УРОКА:

1. Истоки и особенности формирования российского парламентаризма.

2. Конституция РФ и основы современного российского парламентаризма.

3. Игра-викторина на знание текста Конституции.

Кабинет оформлен книжной выставкой, гербы РФ и РБ, портрет президента РФ и РБ, на доске слова

Знать свои права и уметь за них бороться - значит быть сильным!

Уважать права других - значит быть справедливым!

Жить по праву - значит жить в мире и согласии.

На фоне первого слайда звучат гимны РФ и РБ.

Учитель: Ребята, мы сегодня собрались на открытый урок, который посвящен российскому парламентаризму. Вашему вниманию предлагаются следующие вопросы (слайд 2).

Мы довольно часто слышим такие слова как политика, гражданин, право, демократия, парламент, парламентаризм. Они нам кажется скучными, далекими, возможно даже адиозными. Поэтому мы с нашей творческой группой, в которую входят режиссер- Артамонова Катя, корреспондент-…, интервьер…, решили провести социологический опрос. И вот что у нас получилось.

Демонстрация видеофильма в первой части. Вот такая не очень радостная картина. Давайте разбираться

Парламентаризм - это система власти, где есть парламент как представительный орган, наделенный законодательными и контрольными полномочиями (слайд 3).

Парламент родился в средневековой Англии в 1215 году и назывался просто «парламент», затем возникли Генеральные Штаты во Франции, Бундестаг в Германии, Государственная Дума в России.

История формирования российского парламента длительна и сложна.

Далее идет работа по слайду 4-5.

Работа с аудиторией:

Как называется наш парламент?

Назовите палаты парламента?

Кто возглавляет эти палаты?

Основная функция Совета Федерации?

Основная функция Государственной Думы?

Есть ли парламент в РБ, как он называется и как он формируется и какова его главная функция?

Сегодня у нас в гостях депутат Госсобрания РБ-Гатиатуллин

2. Основной документ, на основе которого строится работа Федерального Собрания - это Конституция РФ. Это паспорт государства. Само слово «конституция» означает устройство. Это основной закон государства.

А у нас в эфире опять наши социологи( идет показ видеофильма)

Итак, подведем итоги:

На фоне слайда 6.

Это закон государства определяющий:

- как устроено государство;

- как образованы органы власти;

- каковы права и обязанности граждан;

- Герб, гимн, флаг, столица государства. (слайд 7).

Первая Конституция в мире - это Конституция США 1787 года.

Российская история знает 5 текстов Конституций. Идет работа по слайду 8.

Ныне действующая Конституция была принята 12 декабря 1993 года на референдуме РФ. Полный текст Конституции был опубликован в «Российской газете» 25 декабря 1993 года и с тех пор День Конституции является одним из самых значимых государственных праздников России.

Конституция - это просто декларация добрых намерений, это реально работающий документ прямого действия. Конституция для гражданина любой страны - это закон, который он должен знать в первую очередь.

Переплет из тончайшей кожи красного цвета, накладной серебряный герб России и тисненная золотом надпись «Конституция Российской Федерации» - так выглядит экземпляр №1 основного закона страны. Это так называемое инагуарацинное издание Конституции РФ хранится в библиотеке главы государства в Кремле.

Слайд 9. Действующая Конституция состоит из преамбулы и 2-х разделов. Сo времени Конституции в документ был внесен ряд поправок, в 2008 году положения о том, что Президент РФ избирается сроком на 6 лет гражданами РФ на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании, и что Государственная Дума избирается сроком на 5 лет.

Вот по этой Конституции мы с вами жили до того благословенного времени, когда на улицах не было людей в масках, почти никто не знал, что такое дистант, а уж о том, что можно работать не выходя из дома, даже не мечтали. Наступило 15 января 2020 года. Отдохнувшие, даже несколько отяжелевшие от новогодних праздников россияне, снисходительно и ленивообсуждавшие то, что где-то в далеком Китае появилась какая-то мифическая болезнь под названием короновирус, примкнули к экранам.

Так была запущена процедура выработки поправок в Конституцию. Наступило 30 июня

Видеообращение Путина. Всего было разработано 60 поправок и сегодня у нас в гостях представители администрации Президента, Федерального Собрания и Правительства.

Выступление специалистов по поправкам.

По итогам голосования 77,92 процента россиян поддержали их, это 58 млн. человек

3. Того, кто не знает своих прав, легко обмануть, обидеть и запутать. Незнание основ права делает человека зависимым и несвободным во всем - и в повседневной жизни, и в работе, и в предпринимательской деятельности, подобно тому, как неумение считать «столбиком» превращает решение простейших арифметических задач в трудную и длительную работу.

Знать свои права и уметь за них бороться - значит быть сильным!

Уважать права других - значит быть справедливым!

Жить по праву - значит жить в мире и согласии.

Для того чтобы научиться жить по праву, конечно, не обязательно знать все законы. Но без знания Конституции, которая определяет дух всех законов и их предназначение, невозможно стать свободным, сильным и ответственным гражданином своей страны.

Чем больше россиян будут понимать свою Конституцию, руководствоваться ею, тем больше у нас будет шансов изменить жизнь к лучшему.

Тема нашей игры-викторины сформулирована следующим образом: «Читаем Конституцию?!». В конце предложения стоят два знака. Давайте прочтем данное предложение сначала с вопросительным знаком, а затем с восклицательным (ученики вслух произносят поочередно предложение с разными знаками препинания). Какая интонация подходит больше к вам? (ученики поднимают руки). В конце нашей игры-викторины мы еще раз вернемся к этому вопросу. Данная игра проводится в течение 40-45 минут. Количество команд - 2. Поэтому достаточно будет предложить три конкурса. Цель, которую преследует каждый конкурс – мотивация на изучение содержания основного закона государства.

1. Конкурс № l «Знатоки Конституции» (тест). Задача: проверить знание содержания Конституции РФ у конкретного участника команды.

2. Конкурс № 2 «Конституция в ассоциациях» (игра). Задача: определить, на какие статьи Конституции может указывать тот или иной предмет.

3. Конкурс No3 «Конституция в действии» (практикум). Задача: применение знаний текста Конституции на практике.

Итак, мы начинаем!

Первый конкурс «Знатоки Конституции». Всем хорошо известно выражение, которое стало уже крылатым «Незнание закона не освобождает от ответственности». Поэтому правовое образование должно начинаться с изучения самого текста Конституции.

1.Какова структура Конституции РФ?

2.В какой статье и как определена форма государственного устройства РФ? (ст.1)

3.Кто является источником власти в вашей стране по Конституции РФ? (ст. 2)

4.Что такое федерализм по Конституции? (ст.5)

5.Кто может быть гражданином РФ? (ст.б)

6.Вопросы с вариантами ответов:

Второй конкурс «Конституция в ассоциациях». Знать Конституцию необходимо всем. Поэтому в программу викторины включен данный конкурс. Внимание! На столе в коробке находятся предметы. Командам разрешается пользоваться текстом Конституции РФ. Поочередно от каждой команды выходят «делегаты» и вытягивают предметы. Главная цель определить, на какие статьи может указывать данный предмет. Время работы команды - 5 минут. При ответе обязательно зачитывать текст статьи документа Правила оценивания: за каждый верный ответ 2 балла. Максимальное количество баллов - 4.

Важно не только знать текст Конституции, но и важно применять его на практике. Конкурс «Конституция в действии».

Задание. В рассказе Н. С. Лескова «Железная воля» инженер Пекторалис заколотил ворота мещанина Сафроныча. Какие права человека и гражданина в соответствии с Конституцией РФ в данном случае были нарушены?

Возможные ответы:
Ст. 22 Конституции РФ предусматривает, что каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность, что арест, заключение под стражу и содержание под стражей допускаются только по судебному решению, что до судебного решения лицо не может быть подвергнуто задержанию на срок более 48 часов.

Ст. 27 Конституции РФ гарантирует каждому человеку, законно находящемуся на российской территории, право свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства, и выезжать за пределы страны.

Ст. 35 Конституции РФ предусматривает, что право частной собственности охраняется законом; каждый вправе иметь имущество в собственности, владеть, пользоваться и распоряжаться им как единолично, так и совместно с другими лицами.

1. Ведущий - преподаватель.

Наша игра-викторина подходит к своему заключению. Слово предоставляется жюри (жюри оглашает и комментирует итоги каждого конкурса и игры в целом).

А сейчас я хочу обратиться к командам с вопросом: какой же знак вы поставите в конце предложения - «Читаем Конституцию» и почему? (команды отвечают). 

И завершить наш разговор я хочу словами ( слайд 10)

ПРИЛОЖЕНИЕ№1 ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Урок парламентаризма»

Слайд1 ТЕМА «Всероссийский урок, посвященный российскому парламентаризму»

Слайд 2 Ход урока

Истоки и особенности российского парламентаризма

Конституция РФ и основы российского парламентаризма

Законодательное Собрание РБ-Курултай РБ

Слайд 3 Парламентаризм-это система власти, где есть парламент, орган, наделенный законодательной и контролирующими полномочиями

Слайд 4 Этапы формирования российского парламентаризма

Слайд 5 С 1993 года ФЕДЕРАЛЬНОЕ СОБРАНИЕ- двухпалатный парламент

Совет Федерации-верхняя палата

Государственная Дума-нижняя палата

Слайд 6 Структура Конституции РФ 

Слайд 7 Основной закон государства определяет

Как устроено государство

Как образованы органы власти

Права и обязанности человека и гражданина

Слайд 8 Преемственность Российских Конституций

Слайд 9 Структура Конституции

Слайд 10 Какие ждут нас в будущем дела?

Об этом думать мы должны все чаще,

И если гражданин ты настоящий

Большой отдачи ждет от нас страна

Приложение №2

Задания на закрепление знаний по теме «Урок парламентаризма».

Первый конкурс «Знатоки Конституции». Всем хорошо известно выражение, которое стало уже крылатым «Незнание закона не освобождает от ответственности». Поэтому правовое образование должно начинаться с изучения самого текста Конституции.

1.Какова структура Конституции РФ?

2.В какой статье и как определена форма государственного устройства РФ? (ст.1)

3.Кто является источником власти в вашей стране по Конституции РФ? (ст. 2)

4.Что такое федерализм по Конституции? (ст.5)

5.Кто может быть гражданином РФ? (ст.б)

6. Какие новые условия введены для кандидата в Президенты в 2020 году?

7. КТО должен утверждать кандидатуры вице премьеров и федеральных министров?

8.Какой новый государственный орган получил конституционный статус ?

ПРИЛОЖЕНИЕ №3

Второй конкурс «Конституция в ассоциациях». Знать Конституцию необходимо всем. Поэтому в программу викторины включен данный конкурс. Внимание! На столе в коробке находятся предметы. Командам разрешается пользоваться текстом Конституции РФ. Поочередно от каждой команды выходят «делегаты» и вытягивают предметы. Главная цель определить, на какие статьи может указывать данный предмет. Время работы команды - 5 минут. При ответе обязательно зачитывать текст статьи документа Правила оценивания: за каждый верный ответ 2 балла. Максимальное количество баллов - 4.

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Важно не только знать текст Конституции, но и важно применять его на практике. Конкурс «Конституция в действии».

Задание. В рассказе Н. С. Лескова «Железная воля» инженер Пекторалис заколотил ворота мещанина Сафроныча. Какие права человека и гражданина в соответствии с Конституцией РФ в данном случае были нарушены?

Возможные ответы:
Ст. 22 Конституции РФ предусматривает, что каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность, что арест, заключение под стражу и содержание под стражей допускаются только по судебному решению, что до судебного решения лицо не может быть подвергнуто задержанию на срок более 48 часов.

Ст. 27 Конституции РФ гарантирует каждому человеку, законно находящемуся на российской территории, право свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства, и выезжать за пределы страны.

Ст. 35 Конституции РФ предусматривает, что право частной собственности охраняется законом; каждый вправе иметь имущество в собственности, владеть, пользоваться и распоряжаться им как единолично, так и совместно с другими лицами.