Методическая разработка учебного занятия по теме: "Алгоритмы циклической структуры. Оператор цикла".

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ

по дисциплине

ОП.09 Основы алгоритмизации и программирования

Тема: Алгоритмы циклической структуры. Оператор цикла

Специальность

09.02.01 Компьютерные системы и комплексы

Таганрог, 2024

Технологическая карта урока

Преподаватель: Кулишова Анна Евгеньевна

Учебная дисциплина: ОП. 09 Основы алгоритмизации ипрограммирования

Специальность: 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы

Раздел: Программирование на алгоритмическом языке Python

Тема занятия: Алгоритмы циклической структуры. Оператор цикла

Формы работы: групповая, индивидуальная.

Тип занятия: усвоение новых знаний.

Используемые технологии:дифференцированный подход в обучении, проблемная технология, игровая технология, ИКТ технология.

Методическая цель: использование проблемной технологии обучения

Цель занятия:познакомить обучающихся свидами циклов

Задачи:

Образовательные:

• Познакомить с примерами циклов в повседневной жизни

• Познакомить с циклами с параметром

• Познакомить с циклами с предусловием

• Познакомить с циклами с постусловием

Развивающие:

• Развивать и усовершенствовать умения применять знания в повседневной жизни

• Развивать интеллектуальные способности студентов и их познавательный интерес

• Развивать учебно-организационные способности

Воспитательные:

• Формировать навыки умственного труда – поиск рациональных путей решения

• Воспитывать у обучающихся аккуратность и целеустремленность

• Создавать комфортную и культуротворческую обстановку на занятии

Наглядные пособия:

• Презентация к уроку (Тренажер Циклические алгоритмы)

• Раздаточный материал

• Интерактивная объектно-ориентированная среда разработки Python 3.12.2

Технические средства обучения:

• Компьютер

• Интерактивная доска

Информационные источники

1. И.Г. Семакин, А.П.Шестаков, Основы алгоритмизации и программирования: Учебное пособие 4-е изд.- М. Издательский центр «Академия», 2020 г.-304 с.

2. Т.Г. Чурина Основы алгоритмизации и программирования учебное пособие – Саратов, Профобразование, 2020 г. – 214 с

3. М.С.Эпштейн. Программирование на языке С. Учебник для студентов сред.проф.образования, Академия, 2019 г.

Интернет-ресурсы

1. HTTPS://PYTHONWORLD.RU - Уроки программирования Python 3 для начинающих и чайников, справочник и документация Python 3

2. HTTPS ://PYTHONTUTOR.RU.Интерактивный учебник языка Python . Язык Python 3через алгоритмы.

Планируемые результаты

Формирование компетенций.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ПК 3.3. Принимать участие в отладке и технических испытаниях компьютерных систем и комплексов; инсталляции, конфигурировании программного обеспечения.

5