Методическая разработка "Участие в конкурсе - способ мотивации учащихся к активной творческой деятельности"

Методическая разработка

Участие в конкурсе - способ мотивации учащихся к активной творческой деятельности.

Детские конкурсы – это место для воплощения детских фантазий и увлечений. Детские конкурсы – это раскрытие юных талантов.

Одним из способов мотивации учащихся к активной творческой деятельности и самореализации является их участие в конкурсах различного уровня.

Задача педагога - вовремя выявить скрытые способности школьника, создать для него ситуацию успеха, определить пути реализации творческого и интеллектуального потенциала учащегося.

В каждом образовательном учреждении формируется своя система поддержки талантливых школьников, создаётся среда для проявления и развития способностей каждого ребёнка, стимулирования и выявления достижений одарённых ребят.

С целью актуализация стремления обучающихся к достижению успехов в познании, творчестве и социальной жизни в нашем учреждении ежегодно проводится конкурс «Ты лучший». С каждым годом число участников этого конкурса увеличивается.

Детям хочется себя показать и на других посмотреть, получить новые впечатления от общения со сверстниками, расширить свой кругозор, сравнивать собственные достижения с успехами других ребят. Им важно и само участие в творческом состязании, но не менее важно получить признание своей творческой деятельности.

Цель конкурса: Пропаганда идеи самореализации и личностного развития в различных сферах деятельности, актуализация стремления к достижению успехов в познании, творчестве и социальной жизни.

Задачи:

• выявление талантливых, творческих воспитанников в ДДТ, содействие в проявлении их индивидуальности;

• самореализация творческого потенциала обучающегося, самоутверждение его как личности;

• повышение престижа интеллектуальных, творческих и спортивных достижений обучающихся;

• развитие навыка самопрезентации, повышение уровня коммуникативной деятельности, рефлексивной культуры и самопознания.

УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

Участниками конкурса могут быть обучающиеся творческих объединений ДДТ, победители и призёры конкурсов различного уровня и любой направленности.

Конкурс проводится по следующим номинациям:

- художественная (сценическое творчество)

- художественная (прикладное творчество)

- техническая.

Внутри номинаций выделяются возрастные категории: 7-10 лет, 11-13лет, 14-16 лет. Оргкомитет вправе расширить возрастную категорию внутри номинации при отсутствии необходимого количества участников (min – 5 участников). Каждый педагог дополнительного образования готовит к участию в конкурсе 1-3 воспитанника, номинация на усмотрение педагога.

РУКОВОДСТВО И ОРГАНИЗАЦИЯ КОНКУРСА

Общее руководство по организации Конкурса осуществляет методист по социально-педагогической деятельности, который принимает заявки от творческих объединений ДДТ, осуществляет отбор портфолио (согласно техническим требованиям) для участия в номинации «Мои успехи», организует работу жюри для экспертной оценки конкурсантов, обобщает итоги Конкурса и готовит дипломы для награждения победителей;

Судейство Конкурса осуществляет жюри, состав которого утверждается приказом директора ДДТ ( педагоги дополнительного образования, выставляющие обучающихся своего творческого объединения для участия в конкурсе не могут быть членами жюри).

УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

Конкурс проводится в 2 этапа:

• заочный тур «Мои успехи» (конкурс портфолио участников) Жюри оценивает портфолио участников в соответствии с критериями ;

• очный тур «Открытие», индивидуальная самопрезентация (допускается участие группы поддержки) – публичная защит .

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА

Жюри выявляет абсолютного победителя конкурса (1 место) и призеров (2,3 место) в номинациях(по видам творчества и возрастным категориям).

Абсолютный победитель конкурса и призеры в номинациях награждаются дипломом.

Всем участникам вручаются сертификаты участника конкурса.