Методическая разработка открытого урока предмет "Технология лекарственных форм" на тему: "Твердые лекарственные формы" для специальности "Фармация"

Выписка из протокола обсуждения открытого урока преподавателя фармацевтических дисциплин II категории Уральского медицинского колледжа «Максат» Щедровой Надежды Владимировны по дисциплине «Технология лекарственных форм» в группе Фт-31 специальности 0306000 «Фармация» на тему: «Порошки с ядовитыми веществами».

Присутствовали: методист колледжа Коцелл С.О., преподаватель клинических дисциплин Бакалдина Л.А., преподаватель специальных дисциплин Балабанова Н.А.

Дата проведения: 15 января 2013г.

Повестка дня:

1. Самоанализ преподавателяя.

2. Мнение экспертов, присутствующих на открытом уроке.

3. Решение.

По первому вопросу слушали:

1. Самоанализ преподавателя фармацевтических дисциплин Щедровой Надежды Владимировны:

План данного урока был построен в соответствии со структурой урока закрепления полученных знаний.

Образовательная цель: научить готовить сложные порошки из лекарственных веществ списка «А».

развивающая:

• способность концентрировать внимание учащихся при работе с ядовитыми лекарственными веществами.

• направить мыслительную работу учащихся на усвоение данной темы с использованием знаний в работе фармацевта.

воспитательная: - стремиться привить у учащихся любовь к будущей профессии.

Для проверки знаний студентов применялись различные задания: тематические игры работа по карточкам, работа с тестами. На уроке проведена межпредметная связь с дисциплинами «Латинский язык», «Фармакология».

По второму вопросу слушали:

1)преподаватель специальных дисциплин колледжа Балабанову Н.А. : Урок подготовлен и проведен в соответствии с учебной программой дисциплины, календарно-тематическим планом, утвержденной методической разработкой занятия.

последовательность и этапность урока соблюдены. Структура урока и методика его проведения соответствует поставленным целям.

2)преподавателя клинических дисциплин Бакалдину Л.А..: В начале занятия преподаватель ознакомила учащихся с целями и планом проведения урока. В целях активизации учащихся и обеспечения мотивации Щедрова Н.В обратила внимание учащихся на важность изучаемой темы в практической работе будущих фармацевтов и необходимости формирования практических навыков.

Для контроля готовности учащихся проведен фронтальный опрос. Для обеспечения самостоятельной работы учащихся преподаватель раздает методические указания для выполнения практической работы каждому учащемуся и комплект справочных материалов.

3)методист колледжа Коцелл С.О.- Урок Надежды Владимировны прошел интенсивно, с применением индивидуального подхода к учащимся.

На этапе закрепления изученного материала учащимся были даны индивидуальные рецептурные задания. В ходе выполнения заданий использовались средства само- и взаимоконтроля с применением эталонов.

В заключительной части занятия преподаватель провел обобщение и оценку выполненной работы, отметил достижение и недостатки учащихся в усвоении темы.

Результативность урока: успеваемость-100%, качества знаний-88%.

Положительные стороны урока:

• Общий уровень эффективности данного урока высокий.

• Использование индивидуального подхода к учащимся.

• Объективность выставленных оценок.

Рекомендации:

1. Рассмотреть в виде творческого отчёта на заседании методического объединения преподавателей специальныхх дисциплин, провести в виде мастер-класса для Школы молодого педагога.

Методист: Коцелл С.О.