Методическая разработка мастер - класса "Использование возможностей сервиса для создания "Облако слов" на уроках

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Кюсюрская средняя общеобразовательная школа»

Булунского улуса Республики Саха (Якутия)

__________________________________________________________________________________

Методическая разработка

мастер-класса

«Использование возможностей

сервисов для создания облака слов на уроке»

Автор: Степанова Раиса Александровна

Должность: заместитель директора по УВР, учитель информатики и ИКТ

2016

ЦЕЛЬ МАСТЕР-КЛАССА:

• изучить возможности использования сервисов «Облако слов» для создания различных упражнений, направленных на совершенствование образовательного процесса и повышения интереса учащихся к процессу обучения;

• предоставить методические рекомендации и материалы для учителей по использованию сервисов для создания облако слов в педагогической деятельности.

ЗАДАЧИ МАСТЕР-КЛАССА:

• привлечь внимание коллег к новым сетевым технологиям;

• развитие ИКТ-компетентности педагогических работников через освоение ими технологии создания облака тегов/облака слов;

• способствовать развитию творческого потенциала учителя;

• создать условия для внедрения в процесс обучения информационно-коммуникационных технологий;

• содействовать обмену опытом учителей для повышения качества обучения.

АКТУАЛЬНОСТЬ МАСТЕР-КЛАССА

Развитие современного образования неразрывно связано с информатизацией общества. В настоящее время без использования интернет ресурсов трудно представить себе эффективную деятельность педагога, и использование всех сервисов для обучения, развития учащихся напрямую зависит от целей и задач, которые ставит перед собой и учениками педагог. Один из ресурсов, которые предоставляет нам интернет – это использование различных интернет-сервисов, дающих возможность разрабатывать педагогу различные задания, направленные как на развитие познавательного интереса к предмету, так и на реализацию принципа активности учащегося в процессе обучения, который был и остаётся одним из основных в дидактике.

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ МАСТЕР КЛАССА:

учителя всех типов образовательных организаций

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ:

педагогическая мастерская

МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ:

наглядный (сопровождение рассказа презентацией, просмотр видеофрагмента уроков с применением заданий созданных сервисом облако слов);

практический (привлечение участников мастер класса, коллег к созданию совместной работы с использованием сервиса Tagul, Tagxedo).

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СЕТЕВЫЕ РЕСУРСЫ:

Wordle, Tagul, Tagxedo, и др. сервисы web 2.0 для создания облака слов.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

Личностные результаты:

• готовность и способность слушателей к саморазвитию;

• сформированность мотивации к творческой профессиональной деятельности.

Метапредметные результаты:

• повышение информационно-коммуникационной компетентности педагогов в применении «Облачных технологий»;

• использование онлайн ресурсы для создания облака тегов/облака слов в педагогической деятельности (создавать учебные и дидактические материалы для работы с учащимися средствами сервисов Web 2.0);

• активизация работы учителей по разработке собственных ресурсов для обеспечения учебного процесса;

• умение мотивировать обучающихся на развитие творческих способностей и проявление инициатив.

Предметные результаты:

• создавать собственные разработки по своему предмету с использованием сервиса.

ПЛАН МАСТЕР КЛАССА:

I. Подготовительный этап.

II. Вступительное слово. Актуализация. Постановка проблемы (цели, задач).

III. Учебная информация (сопровождение – презентация)

- Обзор возможностей сервисов для создания заданий из облака слов.

- Примеры применения облака слов на различных этапах урока.

IV. Просмотр видеофрагментов уроков автора мастер класса. Обсуждение.

V. Практическая часть «Создание собственного облака слов с использованием сервиса Tagul, Tagxedo».

VI. Рефлексия.

ХОД МАСТЕР КЛАССА:

Учим анализировать информацию –

анализируя информацию, учимся.

1. Подготовительный этап

• Приготовить ноутбуки с выходом в интернет.

• Участникам мастер класса выдать ссылки на сервис https://tagul.com для прохождения регистрации или http://www.tagxedo.com .

• Раздаточный материал с инструкциями по работе с сервисом, разработанные задания с применением сервиса «облако слов».

• Воздушные шары зеленого и красного цвета по количеству участников для проведения этапа рефлексии.

1. Вступление

Добрый день, уважаемые коллеги, участники мастер класса!

Сегодня я хочу пригласить вас в творческую мастерскую, а вот о чём будет мой мастер класс, попрошу вас отгадать.

(Вниманию коллег предлагается прослушать минусовку песни «Облака – белогривые лошадки»).

О чем поётся в песне?

Конечно. Эта песня о облаках. А тема моего мастер класса – Использование возможностей сервиса для создания «Облако слов».

(Постановка целей и задач мастер класса)

1. Учебная информация

Обзор возможностей сервисов для создания облака слов

Один из сервисов, который позволяет создавать красивые облака ключевых слов, называется Wordle. Этот инструмент можно найти по адресу http://www.wordle.net

Программа написана на языке Java, поэтому, чтобы она работала, необходимо установить Java (JRE). Есть возможность генерировать облако слов из текста, сайта, имеющего RSS, тегов пользователя, своего файла со словами, количеством их повторений и цветами слов. Можно выбирать шрифт для отображаемых слов, задавать максимально количество выводимых терминов, упорядочивать их в алфавитном порядке и в случайном, делать закругленные и прямые углы у облака, задавать направление слов, выбирать и редактировать цветовое отображение слов. Облако можно встроить в блог или на сайт, но для сохранения в компьютер, необходимо сделать скриншот облака и сохранить его как картинку, так как функция сохранения в форматах изображения отсутствует.

Еще один сервис называется Tagul, его адрес - http://tagul.com

Как и в сервисе Wordle, здесь можно создать облако слов из текста, взятого с указанного адреса веб-страницы или введённого пользователем. Облако может быть представлено в различных формах и цветовых гаммах. Каждое слово в облаке при наведении на него курсора выделяется и представляется как гиперссылка. Облако смотрится очень эффектно из-за своей интерактивности. Сгенерированное облако можно встроить на сайт или в блог, сохранить в формате PNG, распечатать, выслать по электронной почте.

Сервис Word It Out ((http://worditout.com ) позволяет создать облако из текста, который вводит пользователь. Цвет фона, текста и размер слов легко меняется.  Облако можно загрузить в компьютер как изображение.

И еще один интересный сервис - Tagxedo (www.tagxedo.com). Здесь созданное облако можно представить в любом виде, например, портрета, дерева или карты. Есть возможность изменения цвета, размера, положения, формы, фона и расстояния между словами. Каждое слово в облаке при наведении на него курсора, также, как и у сервиса Tagul, выделяется и представляется как гиперссылка. Облако можно сохранить как изображение в компьютер.

Примеры применения облака слов на различных этапах урока.

Как оказалось, сервисы для создания облаков слов – полезный в обучении инструмент, который находит успешное применение практически на всех этапах урока. Сгенерированное облако можно распечатать и использовать как раздаточный материал, вывести на интерактивную доску или экран. Облака слов могут быть созданы учителем и использоваться как один из приёмов, применяемых на уроке, и самими учащимися самостоятельно при выполнении домашнего задания или на уроке в компьютерном классе.

Приведу некоторые примеры применения облака слов на уроке информатики. Были использованы сервисы Tagxedo и Tagul.

(участникам раздать разработки уроков с применением технологии создания «Облако слов». Приложение 1)

Пример 1 (Актуализация знаний)

Пример 2 (Изучение новой темы)

Пример 3 (Восстановить определение)

Пример 4 (Закрепление и систематизация)

Пример 5 (Опорный конспект новой темы)

 IV. Просмотр видеофрагментов уроков автора мастер класса. Обсуждение.

К вниманию участников мастер – класса представлены видеофрагменты уроков:

- 8 класс. Тема «Устройство ввода и вывода информации». (Приложение 2)

- 9 класс. Тема «Создание документов в текстовых редакторах». (Приложение 3)

- 11 класс. Тема «Модели и моделирование». (Приложение 4)

V. Практическая часть «Создание собственного облака слов с использованием сервиса Tagxedo».

Участники открывают сайт http://tagxedo.com
Действуя по инструкции (Приложение 5) выполняют задание: создать свои собственные облака слов по материалам преподаваемого предмета.

Вопросы участникам:

- Трудно ли было вам создавать облако слов?

- Понравилось ли вам работать с данным сервисом?

- В какой форме могли бы ещё использовать данную технологию?

VI. Рефлексия.

В конце мастер класса все участники высказывают свой интерес к созданию облака слов, и предполагают, в какой ещё форме могли бы использовать данную технологию в своей работе.

Вот прошёл мой мастер-класс.

Попрошу, коллеги, вас:

Чтоб урок пошёл всем впрок,

Подвести простой итог!

Если нам компьютер нужен,

Если кто с ним очень дружен,

Пусть надует красный шар!

Шар зелёный - не дружу

И компьютер не хочу!

На уроке он мешает,

И всё время отвлекает!

Раз, два, три, четыре,

пять -

Начинаем надувать!

А теперь шары подняли,

Всему залу показали!

Что ж, итог мы подвели,

Выводы для всех просты:

Что компьютер - это клад.

С ним работать каждый рад!

До новых встреч!