Министерство образования и науки хабаровского края
Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное Учреждение
Хабаровский автомеханический колледж
Задания к конкурсу профессионального мастерства
по дисциплине: Иностранный язык
(Методическая разработка)
Хабаровск, 2023
ББК 81.2 Анг. я 722
3-15
Составитель: Шаповалова Е.Г., преподаватель высшей квалификационной категории КГБ ПОУ «Хабаровский автомеханический колледж»
Рецензент: Комарицына О.А., преподаватель высшей квалификационной категории КГБ ПОУ «Хабаровский автомеханический колледж»
Добудько О.П., старший методист научно-методического отдела КГБ ПОУ «Хабаровский автомеханический колледж»
Методическая разработка конкурса «Дороги и дорожные материалы» Е.Г. Шаповалова / - Хабаровск: Изд-во КГБ ПОУ ХАМК, 2023 – 9 с.
Методическая разработка конкурса «Задания к конкурсу профессионального мастерства» создана в помощь преподавателям дисциплины «Иностранный язык» и предназначена для проведения итогового занятия по теме «Дороги и дорожные материалы» для студентов третьего курса с целью контроля знаний.
ББК 81.2 Анг. я 722
3-15
© Хабаровский автомеханический
колледж, 2023
Введение
Предлагаемая методическая разработка предназначена для студентов специальности СПО 08.02.05 Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов
Цель разработки – сформировать и развить интерес к изучению английского языка профессиональной направленности.
В результате выполнения заданий, представленных в нетрадиционной форме обучающиеся должны уметь:
общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные темы;
переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.
Тематика мероприятия должна быть интересной, познавательной, связанной с учебным материалом и отвечать особенностям обучаемых, уровню их языковой подготовки.
Ролевая, познавательно-развлекательная форма проведения занятия поможет преподавателю углубить знания, развить языковые навыки в практической деятельности. Используемая образовательная платформа позволяет разнообразить учебную деятельность и существенно снизить нагрузку на преподавателя.
Данная методическая разработка поможет преподавателю провести увлекательное и полезное обучающее мероприятие на английском языке, которое способствует формированию и подержанию интереса к будущей профессии и к изучению технической терминологии.
Сценарий конкурса
Цель:
1. Закрепить знания и умения, полученные в процессе изучения лексики по теме «Дороги и дорожные материалы».
2. Сформулировать и развить интерес к выбранной специальности и к изучению английского языка.
Условие конкурса:
В конкурсе участвуют две третьего курса специальности ДС.
Состав команды:
10-12 человек включая капитана команды
Жюри:
В состав жюри входят преподаватели английского языка.
Подготовка конкурса:
1) Сценарий разрабатывают и проводят конкурс преподаватели английского языка.
2) Сообщают студентам перечень заданий условие конкурса за три недели до его проведения.
3) Готовят оформление кабинета.
Ход конкурса:
-
Организационные моменты: представление жюри и участников команд. Капитаны команд представляют свою эмблему и название команды.
-
“Фонетическая разминка”
We repeat all the words together.
-
«Кто вперед»
Ведущий: Tell me all the words that you know which begin with:
Sound [s] – central reserve, slope, soil, subbase, sandy loam, sandclay, surfacing, subgrade
Sound [p] – pavement, pebble, powder
Sound [r] – road, road cross section, roadway, roadbed, rock, road base, road foundation, reinforced concrete
Sound [k] – kerb, carriageway, crushed stone, cobble-stone, concrete, clay
Sound [b] – bench, base course, boulder, binder
Sound [l] – lime, lane, loam
4) For the next exercises we`re going to use our laptops and educational platform « Wordwall». At first find out the unit «Components of the road» exercise «Compare» (сопоставить). Be careful this exercise is for time.
5) Next exercise is from the same part. It`s called «Find out the pair» (найди пару).
6) Now, please find out the unit «Road building». In this part we need the exercise «Quiz» (Викторина).
7) Well done guys! Now the exercise «Anagram».
8) At this time our goal is the exercise «A game show» (игровое шоу). It`s the most exiting exercise. But be careful this exercise is for time.
9) «Подведение итогов»
Жюри подчитывает общее количество балов каждой команды и определяет команду – победителя. Награждает победителей.
Приложение 1
Словарный минимум к конкурсу:
bench | Берма |
base course | Нижний слой покрытия |
boulder | Булыжный камень |
binder | вяжущее |
aggregate | Минеральный материал |
Additional layer | Дополнительный слой |
carriageway | Проезжая часть |
crushed stone | Дробленный камень |
cobble-stone | Булыжный камень |
concrete | бетон |
clay | глина |
kerb | бордюр |
ditch | кювет |
macadam | щебенка |
Edge of the carriageway | Кромка проезжей части |
shoulder | обочина |
central reserve | Центральная разделительная полоса |
slope | откос |
soil | грунт |
subbase | Нижний слой основания |
sandy loam | Супесь |
sandclay | Песчано-глинистая смесь |
subgrade | Земляное полотно |
surfacing | покрытие |
lime | известь |
lane | Полоса движения |
loam | Суглинок |
pavement | Дорожная одежда |
pebble | щебень |
powder | Минеральный порошок |
road | дорога |
road cross section | Поперечный профиль дороги |
roadway, roadbed | Дорожное полотно |
road base | Верхний слой основания |
rock | горная порода, естественный камень |
road foundation | Дорожное основание |
reinforced concrete | железобетон |
tar | гудрон |
Formational level | Поверхность земляного полотна |
Total land requirement | Полоса отвода |
Wearing course | Верхний слой покрытия |
Приложение 2
Упражнения
Ссылка на образовательную платформу Wordwall:
https://wordwall.net/ru/myactivities