Мероприятие " Россия и Крым - навсегда!"

7

Внеклассное мероприятие

Тема. «Россия и Крым - навсегда!»

Класс: 1Е и 3Е

Цель мероприятия: Воспитать интерес к изучению прошлого, истории своей Родины, чувства уважения к истории России и гордости за свою страну и её народ. Воспитывать чувство патриотизма.

Задачи:

1. Познакомить учащихся с историей, произведениями русских поэтов о Крыме. Показать особенности исторического и культурного единства республики Крым и города Севастополя с Российской Федерацией и их достопримечательности.

2. Развивать умение анализировать, делать выводы, способствовать развитию творческих способностей учащихся.

Оборудование: ПК, мультмедиапроектор, презентация «18 марта воссоединение Крыма с Россией», , аудиозаписи: Гимн РФ, детские песни «Мы дети твои, Россия», «Моя Россия» Георгий Струве, «Крым – это Россия» (в исполнении В. Цыгановой), флажок, детские рисунки,карточки с заданиями.

Ход мероприятия.

Запись на доске:

“Человек, ненавидящий другой народ, не любит и свой собственный”

Н.А. Добролюбов

Пословицы о дружбе

«Дружба силу добавляет»

«Дружбу укрепляет справедливость». 

 Ребята, улыбнитесь друг другу, порадуйтесь сегодняшнему дню, мысленно пожелайте всего хорошего.

1. Введение в тему мероприятия.

- 16 марта 2014 г. состоялся референдум о статусе Крыма. За воссоединение с Россией на референдуме в Крыму проголосовали 96,77% жителей. 17 марта 2014 г. после референдума была провозглашена Республика Крым

- Подумайте, как называется наше мероприятие. (Ответы учащихся)

2. Сообщение темы мероприятия.

- Наш классный час посвящен воссоединению Крыма с Россией.

- 18 марта 2014 г. Президент Российской Федерации В.В. Путин подписал межгосударственный Договор о принятии Крыма и Севастополя в состав Российской Федерации, в соответствии с которым в составе России образуются два новых субъекта – Республика Крым и город федерального значения Севастополь. Договор вступил в силу с даты его принятия юридической силы (ратификации) 21 марта. Это событие имеет важное значение в новейшей российской истории.

3. Работа по теме классного часа.

Уч.Родина — слово большое, большое!

Пусть не бывает на свете чудес,

если сказать это слово с душою,

глубже морей оно, выше небес.

В нем умещается ровно полмира:

мама и папа, соседи, друзья,

город родимый, родная квартира,

бабушка, школа, котенок... и я.

Уч...Люблю тебя , моя Россия ,

За ясный свет твоих очей ,

За ум , за подвиги святые ,

За голос звонкий , как ручей...

Люблю твои луга и нивы ,

Прозрачный звон твоих равнин ,

К воде склонившиеся ивы ,

Верха пылающих рябин .

Люблю тебя с твоей тайгою ,

С воспетым трижды камышом ,

С великой Волгою-рекою .

С могучим быстрым Иртышом .

Люблю , глубоко понимаю

Степи задумчивую грусть .

Люблю всё то , что называю

Одним широким словом «Русь»!

- А сейчас подумайте, что значит Родина для вас. Скажите, как понимаете

слово «Родина»?

Игра «Моя Родина ».

Дети передают друг другу флажок и говорят: «Родина – это…» (школа, детский сад, природа, река, дом, где живу, друзья и т.п.)

Вывод: Родина много значит для каждого из нас. Родина – это страна, в которой мы живем; это город или село, в котором мы живем; это дом, в котором живет каждый из нас; это люди (родные и друзья), которые нас окружают.

На свете много разных стран,

Но есть одна страна:

От белых льдов до теплых рек

Раскинулась она.

- Ребята! В какой стране мы живем? (Ответы учащихся)

-Россия – самая большая страна на свете. Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. На территории нашей страны могли бы целиком поместиться такие материки, как Австралия и Антарктида. Посмотрите на карту. Наша Родина очень велика. Так велика, что над её просторами почти никогда не заходит солнце. Когда стрелки кремлевских часов показывают три часа дня в Москве, то в Петропавловске-на-Камчатке наступает полночь.

- Каждая страна имеет свою символику. Назовите символы Российской Федерации. (Дети: гимн, герб и флаг)

Обращает внимание на стенд с символикой России.

Белый цвет символизирует благородство и откровенность;

Синий цвет — верность, честность, безупречность и целомудрие;

Красный цвет — мужество, смелость, великодушие и любовь.

4. Работа в группах. Составление пословиц о любви к Родине.

- Каждой группе дается задание: составить и объяснить пословицу о Родине и любви к Родине.

1) Если дружба велика, будет Родина сильна.

2) На чужой сторонушке рад своей воронушке.

3) Нет земли краше, чем страна наша.

4) На чужой стороне Родина милей вдвойне.

5) Кто за Родину горой, тот и герой.

6) Всякому мила своя сторона.

7) Доброе братство дороже богатства. 

8)Все за одного, а один за всех, тогда и в деле будет успех. 

4. Историческая страничка.

- Заглянем в историю полуострова Крым, примерно, на 2 тысячи лет назад.

- После воссоединения Крыма с Россией крымчане Родиной называют  Республику Крым, которая относится к России. Крымчане гордятся просторами и красотой своей Родины. Есть на  крымской земле горы, леса и степи, моря, реки и озёра. Богата  земля нефтью, природным газом, углём и другими полезными ископаемыми.

История Крыма продолжается. Впереди жизнь целых поколений. И именно нам предстоит сделать эту землю процветающей и мирной. На гербе Республики Крым написано «Процветание в единстве!», а это значит, что только под мирным небом и в содружестве всех наций мы сможем сделать нашу землю процветающей и богатой.

5. Путешествие по крымским достопримечательностям.

- Предлагаем совершить заочное путешествие по достопримечательностям Крыма.

Слайды На фоне песни «Крым – это Россия» в исполнении В. Цыгановой.

Показываем достопримечательности Крыма.

1. Генуэзская крепость- крепость в городе судак. Построенная генуэзцами как опорный пункт для своей колонии в северном Причерноморье. Её высота 157м.

2. Город Судак- место отдыха.где отдых в Крыму является едва ли не самым популярным. Мягкий климат, красивая природа, великолепные пляжи и спокойное ласковое море и ряд достопримечательностей влекут к себе туристов и отдыхающих.

3. ГК» Новый свет» расположен на восточном побережье. Комплекс окружён реликтовой рощей из можжевельника, что в сочетании с морским воздухом даёт ни с чем не сравнимый лечебный эффект при заболевании верхних дыхательных путей. Красивейшие пляжи в окружении живописных скал- всё это создаёт неповторимую атмосферу Нового света.

4. Ливандийский дворец – бывшая южная резеденция российских императоров.др. достопримечательности.

6.Поэтическая страничка

Чтение стихов о Крыме.

Крым – территория России, -
На этом точка потому,
Что многие так безудержно
Перечат смыслу здравому…
Во всем не Путин виноват,
Который в Крым прислал солдат,
А кровопийца Яценюк,
Турчинов, лидеры бандюг.
Спонсировал «майдан» ведь «запад», -
Оттуда же явился снайпер.
Простых людей кто убивал
И зверским пыткам подвергал? -
Ты думаешь – все понимаешь,
Когда в политику вникаешь?!
Кто в украинских новостях
Навеивает ложью страх
И журналистам угрожает,
Правдивых с должностей снимает,
Внушая за оружие взяться
И на войну войскам собраться?
Нам ли судить главы земель
И обвинять во зле Россию,
Способствовавшею бессилию
Бесов Крым наш теребить?!

***

Крым мы любим, наверно, не меньше!
И стихи очень любим о нём,
Но порою шутливые вещи,
Мы читаем, вновь пишем, поём...
Точно также нас манят просторы,
Точно также пьянят песнь цикад,
И чудесные крымские горы,
И сентябрьский ночной звездопад,
Суховеи и горные тропы,
Виноградники, солнце, вино...
О Тавриде прекрасные строки,
Все читаем взахлёб и давно!

7. Раскрашивание шаблонов раскрасок на тему воссоединения Крыма с Россией ( работа парами)

Показать как вместе работать великолепно.

8. Рефлексия.

- Скажите, о чем мы сегодня говорили? Что нужно делать каждому, чтобы своя Родина процветала?

-Родина много значит для каждого из нас. Это, прежде всего, город или село, где прошло наше детство. Родиной крымчане называют теперь Республику Крым.

-Ребята, как вы думаете, какие народы проживают на нашей большой Родине?

- На территории Крыма живут вместе более двадцати национальностей. Это русские, украинцы, крымские татары и многие другие. Мы все должны быть дружны и верить в светлое будущее нашей большой и прекрасной страны.

( показать слайды)

9.Подведение итогов мероприятия.

- Ребята, о какой знаменательной дате в истории Крыма и России мы сегодня говорили с вами?

- Когда мы празднуем день воссоединения Крыма с Россией?

(18 марта)

- Почему 18 марта? (Потому что 18 марта 2014 года был подписан договор о вступлении Республики Крым и города Севастополя в состав Российской Федерации на правах новых субъектов). Кто подписывал договор.

аромат,

10.Музыкальная страничка.

1. Дети исполняют песни:  «Моя Россия» (музыка: Георгиий Струве, слова: Нина Соловьёва); «Мы дети твои, Россия» (музыка: Виталий Осошник, слова: Наталия Осошник) (Взявшись за руки дружно поют)

Использованные интернет – ресурсы:

. https://www.anekdotovmir.ru

https://www.anekdotovmir.ru

quotes/themes/frierdship

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/vneklassnoe_meropriyatie_%C2%ABmi_vmeste_krim_i_rossiya%C2%BB_182552.html