Мероприятие ко Дню ребенка в форме игры в КВН

Сценарий праздника

«20 ноября – Всемирный День ребенка»

Цель. 
Познакомить учащихся с традициями праздника.
Задачи.
1. Обобщить знания детей об основных правах ребенка, показать единство прав и обязанностей.
2. Побуждать детей к защите своих прав, воспи­тывать уважение к правам других людей.

3. Способствовать формиро­ванию активной жизненной позиции.

Вступление:

Ребята, 20 ноября отмечается Международный день ребенка(Universal Children's Day), День защиты прав ребенка. Дата 20 ноября выбрана не случайно. Она примечательна тем, что именно этого числа в 1959 году Генеральная Ассамблея приняла Декларацию прав ребенка. Документ объединил 10 основополагающих принципов и провозгласил своей конечной целью "обеспечить детям счастливое детство".
А в 1989 году, тоже 20 ноября, была принята Конвенция о правах ребенка, которая обязывает все страны обеспечить детям хорошую жизнь. Конвенция вступила в силу 2 сентября 1990 года. 

ООН - авторитетная международная организация возникла после Второй мировой войны, которая отняла у десятков миллионов людей их главное право - право на жизнь. Чтобы не допустить третьей мировой войны, народы всего мира объединились в Организацию Объединенных Наций.

К сожалению, наш мир не стал безопасным: войны, теракты, пре­ступления, аварии, стихийные бедствия, голод и эпидемии. Даже взрослые, сильные люди не могут противостоять этим опасностям, но самыми беззащитными оказываются дети. Они даже в мирной жизни нуждаются в особой заботе и внимании со стороны взрослых.

Начало игры: Мы отметим праздник в форме игры в КВН! Команды-соперники должны будут сразиться и показать знания о своих правах, но победят только самые веселые и находчивые. Сегодня в игре участвуют команды игроков 5 –го, 6 –го и 7 –го классов.

Жюри: Представим вам наше жюри.

Болельщики: Болельщики, представьтесь сами: 5 класса; 6 класса; 7 класса.

Итак, мы начинаем КВН!(Звучит песня – заставка «Мы начинаем КВН»)

Жеребьевка: Сначала проведем жеребьевку для того, чтобы узнать какая команда возьмет первый удар на себя. Приглашаются капитаны команд: 5 класса – …,6 класса – …, 7 класса – … . (Проводится жеребьевка – вытянуть бумажку с номерами)

1 конкурс: «Визитка - приветствие»

Приглашаем для выступления команду ….класса.

Жюри могут дать за этот конкурс максимальный балл – 3 балла.

(Жюри получают структуру приветствия)

Итоги 1 конкурса: Команды заработали следующие баллы за 1 конкурс «Визитка-приветствие»: …..

2 конкурс: «Разминка»

В разминке команды, кроме капитанов, должны будут ответить на вопросы блиц - турнира на знание прав детей. Вам предлагаются 5 вопросов, на которые нужно будет ответить в течение 1 минуты. Жюри оценивают этот конкурс в 3 балла.(Жюри получают вопросы с ответами)

Вопросы 1 команде:

1) Назовите основной закон государства. (Конституция РФ)

2) Назовите любое право ребенка.

3) С какого возраста граждане начинают осуществлять свои права полностью?
(Статья 60 Конституции РФ гласит «Гражданин РФ может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности с 18 лет»)

4) Какое право нарушено у героя сказки «Колобок»? (Право на жизнь)

5) В какой день отмечают «Всемирный день ребенка»? (20 ноября)

Вопросы 2 команде:

1) Какой международный документ закрепляет права детей?
( Конвенция о правах ребёнка является международным правовым документом.)

2) Ребёнок – это … ? Дайте ответ.
(Ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста. Статья 1)

3) Какое право ребенка ты знаешь?

4) Какое право нарушено у героя сказки «Золушка»? (Право на отдых и досуг)

5) В каком году была принята Конвенция о правах ребёнка?
(20 ноября 1989 года ООН приняла особый документ под названием «Конвенция о правах ребенка») 

Вопросы 3 команде:

1)Какие документы, удостоверяющие личность, есть у каждого ребенка? 
(До 14 лет – свидетельство о рождении, а затем –паспорт).

2) Какое право ты осуществляешь в школе?

3) Какая организация защищает права ребенка? (ООН)

4) Какое право нарушено в сказке «Три поросенка»? (Неприкосновенность жилища)

5) До какого возраста за тебя отвечают родители? (До 18 лет –совершеннолетие)

Итоги 2 конкурса.

3 конкурс: «Шуточный биатлон»

По очереди приглашается представитель команды для того, чтобы рассказать три анекдота на школьную тему. После обсуждения жюри, отсеется та команда, которая менее понравилась с 0,5 балла. Далее продолжат 2 команды, которые зачитают еще по три анекдота и получат 1 и 0,7 балла. Поэтому нужно очень постараться показать артистизм, эмоциональность.

(Выступление с анекдотом команд)

Итоги 3 конкурса.

4 конкурс: «Конкурс капитанов»

Приглашаются на поединок капитаны команд. Капитаны вытягивают карточки с заданием отвечают после минутного раздумья. Оценивается в 3 балла.

1 карточка: К вам обратился за помощью ребенок из вашего класса. Родители наказывают его за двойки, не разрешают гулять на улице, запрещают общаться с друзьями. Нарушают ли родители его права? Посоветуйте, как ему поступить в данной ситуации. Разъясните ему права, которыми его наделил закон.

2 карточка: Учительница сказала, чтобы ребята просидели на перемене за выполнением письменного задания. На претензию учеников о том, что перемена их личное время, учительница ответила: “А зачем она вам в школе? Вы здесь для того, чтобы учиться”. Нарушаются ли здесь права ребёнка? Кто прав? 

3 карточка: Дети обменивались на уроке записками и мешали вести урок. Учитель отобрал и прочитал их при всём классе. Имел ли он на это право? Как бы вы поступили на его месте?

Итоги конкурса капитанов.

5 конкурс: «Я имею право!»

Этот конкурс требует подготовки от участников, поэтому после получения задания они удаляются на 10 минут. Командам нужно будет озвучить фрагмент мультфильма, где основным будет выражение «Я имею право!» Слова из настоящего мультфильма повторять не должны, а озвучить только придуманные фразы. Максимальное количество – 5 баллов.

1 команда: Фрагмент мультфильма «Вовка в тридевятом царстве»

2 команда: Фрагмент мультфильма «Возвращение блудного попугая»

3 команда: Фрагмент мультфильма «Каникулы в Простоквашино»

Пока команды готовятся к выступлению, зрители могут помочь своей команде. Если вы правильно отвечаете на вопросы, то можете подарить своей команде 0,1 балла.

Вопросы для зрителей:

Сценка 1

Мама. Немедленно сделай музыку потише! Уже полночь, ты весь дом разбудишь!

Сын. А я имею право на отдых и досуг! Я привык отдыхать с громкой музыкой!

Ведущий: - Пожалуйста, помогите ребенку разобраться, кто здесь не прав.

Ученики отвечают.(Пример: Сын нарушает право соседей на отдых в тишине. Он не уважает права других людей).

Сценка 2

Учитель. Оля, ты сегодня дежурная, вытри, пожалуйста, доску и полей цветы.

Оля. Вы не имеете права заставлять меня дежурить! Конвенцией о правах ребенка запрещено насилие над детьми!

Ведущий:- Объясните, пожалуйста, Оле, в чем она не права.

Ученики отвечают.(Пример: Кроме прав, у Оли есть еще и обязанности - дежурного (как и всех детей класса). Кроме того есть обязанность уважать права других людей на чистоту в классе. Ее права действуют, если не нарушаются права других!) и т.д.

Сценка 3

Учитель. Иванов, ты опять разрисовал парту в кабинете математики! Ведь дети ее только помыли!

Иванов. А что здесь такого? Я имею право на занятия своим любимым делом - рисованием!

Ведущий: - Кто разъяснит Иванову его права и обязанности?

Ученики отвечают (Пример: другие ученики имеют право сидеть за чистой партой. Иванов должен уважать права других учеников).

Сценка 4

Учитель. Петров, ты почему на перемене бегал по коридору?

Петров. Ну и что? Я имею право на свободу перемещения!

Ведущий: - Правильно ли рассуждает Петров?

Ученики. Его одноклассники имеют право на отдых. А он бегал и нарушал их права. Петров не уважает права других людей.

Сценка 5

Мама. Сынок, а почему ты мусорное ведро не вынес, за хлебом не сходил?

Сын. Потому что Организация Объединенных Нация запрещает использовать труд детей!

Ведущий: - Вот такой борец за права ребенка! Может быть, он прав?

Задания для зрителей:

Прослушайте фрагмент песни и скажите, о каких правах идет речь?

(Звучат фрагменты песен)

1. «Песня бременских музыкантов» (право на свободу передвижения).

2. «Чему учат в школе» (право на образование).

3. «На крутом бережку» из мультфильма «Приключения кота Леопольда» (право на отдых).

4. «Песня о родителях» из фильма «Пеппи Длинный чулок» (право воспитываться в семье).

Итоги 5 конкурса.

6 конкурс «Музыкальное домашнее задание»

Представление музыкального номера команд «Песни о детстве». Оцениваются артистизм, исполнительское мастерство. Максимальный балл за домашнее задание – 5 баллов.

Итоги 6 конкурса.

Общий итог.

Завершение:

- Что дороже всего на свете? Задайте этот вопрос любому взрослому и Вы непременно получите ответ - наши дети. 
"Ни за какие сокровища в мире мы не согласились бы расстаться с тобой. Ты же и сам это знаешь.
- И даже за сто тысяч миллионов крон? - спросил Малыш.
- И даже за сто тысяч миллионов крон!
- Значит, я так дорого стою? - изумился Малыш.
- Конечно, - сказала мама и обняла его ещё раз.
Малыш стал размышлять: сто тысяч миллионов крон, - какая огромная куча денег! Неужели он может стоить так дорого?" (Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон»).

Поздравляю с Днем ребенка
Всех детей и взрослых всех,
И пускай повсюду звонко
Льется их счастливый смех!

Не должен никогда малыш страдать,
Не должен что такое — «войны» знать,
Ведь каждый из ребят достоин счастья,
Так пусть же ВАС обойдет ненастье.

Я в день ребенка пожелать хочу,
Пусть каждый будет счастлив и любим,
Пусть у вас будет теплый дом,
И мама с папой ждать вас будут в нем.

Пусть меньше будет брошенных детей,
Ведь каждый должен жить с семьей своей!

Ребятам всем желаю – бед не знать.
А родителям– вас любить и опекать!