Менің үйім.Отбасы мүшесі

К?ні:15.12.2016

Сынып: 1 «Б»

?атыс?андар саны: 17

?атыспа?андар саны:

Саба?ты? та?ырыбы

Мені? ?йім

Осы саба?та ?ол жеткізілетін о?у ма?саттары (о?у ба?дарламасына сілтеме)

Адам – отбасы м?шесі.

Отбасында?ы, ?жымда?ы ?зара ?арым-?атынас.

Ке?пейілділік таныту.

Саба?ты? ма?саттары

Барлы?ы: Жа?а білімді т?сінеді.

К?бі: Жа?а білімге мысалдар келтіре алады.

Кейбірі: Аны? ж?не толы? с?йлеу ар?ылы, м?селені т?сінгенін к?рсетеді. О?и?аларды ты?дап (??гімелер, ертегілер) тал?ылайды.

??ндылы?тарды дарыту

О?ушыларды бір-біріне деген ??рмет к?рсетуіне т?рбиелеу.

П?наралы? байланыс

?нер, ана тілі саба?ы

АКТ ?олдану да?дылары

Аудиожазба, таныстырылым.

Саба? барысы

Саба?ты? жоспарлан?ан кезе?дері

Саба?та?ы жоспарлан?ан іс-?рекет

Ресурстар

Саба?ты? басы

5 минут

Ерте?гілік ше?бері

Та??ы ше?берде т?р?ан о?ушылар бір – бірімен «С?лем!» деп амандасады.

Саба? ма?саттарымен о?ушыларды таныстырып ?ту.

Шатты? шебері

Саба?ты? ортасы

8 минут

1 минут

5 минут

3 минут

16 минут

Отбасы татулы?ы туралы а?ыз ??гімені о?ушылар?а айтып беремін.

Отбасыны? татулы?ы, бірлігі, кімге, неге байланысты?

?рбір адам о?ан жауапты ма?неліктен?

Отбасында ?андай бала,а?а,іні,?пке ?арындасы? бар?

СЕРГІТУ С?ТІ.

Болайы?шы а? жа?быр (А?ырын жау?ан жауын тырсылын жасайды)

Астан-кестен жауатын

?ткiншi ендi бiз жа?быр (Тез-тез жау?ан жа?быр тырсылын келтiредi)

Д?птермен ж?мыс

О?улы?та?ы тапсырма.

Ж?мба? шешіп, дамалайы?!

Сары ?озы, к?к ?озы, ?арындары то? ?озы. К?здіг?ні к?п ?озы, ?ыстыг?ні жо? ?озы.

(?ауын-?арбыз) Темір ая?ты, А?аш тая?ты.

(Циркуль мен ?арындаш) От ішінде – ?ш тая?, ?шеуі де к?шті ая?. Ортасында ілгегі, Ілгегінде ілгені.

(Мосы мен ш?угім) Торы тай, Табанында т?рт ай.

(Та?а) ?ауын, ?арбыз дей алмайсы?, Піскенмен, жей алмайсы?. Жар?аны?мен, ?ап-?атты, Ал ас?анда, т?п-т?тті.

(Ас?аба?) Бір жыланды тая??а іліп алдым, Ерге ?она, пайдасын біліп алдым.

(?амшы)

Сергіту с?ті

О?улы?, д?птерлер.

Саба?ты? со?ы

2 минут

Рефлексия

Б?гінгі саба?та бол?ан к??іл – к?йді бет – ?лпеті салын?ан суреттерді та?дау.

Т?сінбедім С?ра?ым бар Т?сіндім

Смайликтер

Дифференциация – о?ушылар?а к?бірек ?олдау к?рсетуді ?алай жоспарлайсыз? ?абілеті жо?ары о?ушылар?а ?андай тапсырмалар ?оюды жоспарлап отырсыз?

?орытынды ба?амдау

?андай екі н?рсе табысты болды (о?ытуды да, о?уды да ескері?із)?

1: О?ушыларды саба?ты? ?р кезе?інде ба?алау.

2: Дарынды ж?не ?лгерімі т?мен о?ушыларды? ерекшелігіне к??іл б?лу.

?андай екі н?рсе саба?ты жа?сарта алады ( о?ытуды да, о?уды да ескері?із)?

1: Саба?ты? н?тижесіне к??іл б?лу.

2: Рефлексия.

Саба? барысында мен сынып немесе жекелеген о?ушылар туралы мені? келесі саба?ымды жетілдіруге к?мектесетін не білдім ?

П?наралы? байланыс

Денсаулы? ж?не ?ауіпсіздік техникасыны? са?талуы АКТ ??ндылы?тармен байланыс (т?рбие)

?олдау к?рсету.

?абілеті жо?ары о?ушылар айтыл?ан с?здер мен с?йлемдерді? к?пшілігін д?рыс ?айталай алады.

О?ушылар ?здері жаса?ан бет-бейнелеріне ?арап бір-біріне к??іл- к?йлерін айтады. (?уанышты, к??ілді, к??ілсіз, ашулы)

?нер, ана тілі саба?ы

О?ушыларды бір-біріне деген ??рмет к?рсетуіне т?рбиелеу.