Урок № 4
(Желнерович Ю.В.)
Дата: 11.09.
Класс – 5 (VIII вида)
Тема: Мягкий знак на конце и в середине слова
Цель: Развитие умения обозначать мягкость согласного звука в середине и в конце слова мягким знаком.
Задачи:
- Коррекционно-образовательные: Закреплять представления учащихся о способе обозначения мягкости согласных звуков мягким знаком;
-Коррекционно-развивающие: Развивать умения распознавать по звучанию твёрдые и мягкие согласные звуки через выполнение игровых заданий;
-Коррекционно-воспитательные: Воспитать осознанное отношение к учёбе; включение учащихся в коллективную деятельность
Оборудование: мультимедийная презентация, катрочки
Ход урока.
Орг. момент. Сообщение темы и цели.
Повторение.
-Подчеркнуть твердые и мягкие согласные в словах.
III. Изучение нового материала.
1. Словарное слово – область
- Как произносится слово? Как пишется?
-Какую орфограмму в слове нужно запомнить?
- Составь предложение с данным словом.
- Сколько в слове бук и звуков?
- Подчеркни мягкие согласные. Какая буква обозначает мягкость согласного в слове область?
2. Сообщение темы урока.
Тема нашего урока: «Мягкий знак на конце и в середине слова».
Учитель:
Мягкий знак – хитрый знак.
Не сказать его никак.
Он не произносится, но в слово
Часто просится.
Учитель:
Я загадываю загадки, а вы их отгадываете.
Вслед за августом приходит,
С листопадом хороводит
И богат он урожаем,
Мы его, конечно, знаем! (Сентябрь)
С неба капает слезами,
По земле бежит ручьями. (Дождь)
Растут — зеленеют,
Упадут — пожелтеют,
Полежат — почернеют. (Листья)
Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает.
Когда это бывает? (Осенью)
-Запишите отгадки в тетрадь (Один ученик на доске). Подчеркните мягкий знак.
3. Физкультминутка.
Дует ветер, дует, дует, задувает
(махи руками на себя)
Желтые листочки с дерева срывает
(кружатся на месте) и летят листочки,
Кружат по дорожке (на цыпочках проходят круг)
Падают листочки прямо к нам под ножки
(повернувшись вокруг себя на месте, приседают).
V. Закрепление материала
Работа с учебником.
Упражнение 10, стр 10. – устно
Упражнение 12, стр. 11
- Прочитать, подобрать заголовок из предложенных вариантов.
- Списать. Подчеркнуть в словах мягкие согласные.
- Какими буквами обозначается мягкость согласных на письме?
Правило!
Помни, на письме мягкость согласных обозначается буквами и, я, е, ё, ю, ь.
Учитель: Расскажите о роли мягкого знака в русском языке. (Мягкий знак не обозначает звука, это особая буква; она обозначает мягкость согласных звуков на письме).
Итог: Ь – мягкий знак
- не обозначает звука;
- обозначает мягкость согласного звука.
VI. Рефлексия учебной деятельности на уроке
- Тайны, какой буквы мы сегодня раскрыли?
- Сколько в русском языке способов обозначения мягкости согласных на письме?
- Какие?
Ребята, что нового вы узнали на уроке?
VII. Домашнее задание: с.10 упр11. Разбор домашнего задания.