Методическое пособие по русскому языку на тему "Фразеология"

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Методический блок содержит общие и конкретные цели с мотивацией темы, материальное обеспечение, ход занятия, хронокарту, перечень основной и дополнительной литературы. Изучение фразеологии тесно связано с вопросами культуры речи и речевой коммуникации, таким образом, изучение фразеологии на занятиях по русскому языку – это одно из средств повышения культуры речи студентов.

В ходе занятия проводится систематизация и обобщение знаний методом уплотненного опроса. Студенты подбирают фразеологические обороты - синонимы и антонимы, оценивают работу других групп по представлению выбранной темы. Параллельно индивидуально письменно работают с карточками заданий; в группах составляют пары фразеологизмов – антонимов, синонимов, их толкование. При отработке практических навыков демонстрируют преподавателю малыми группами умения по конструированию предложений и употреблению фразеологизмов. Закрепление и итоговый контроль изученного материала проводится с помощью выполнения заданий теста в письменной форме. Проверка заданий происходит в виде взаимопроверки и рецензирования выборочных заданий. Заканчивается занятие выставлением оценки с учетом всех этапов и объявлением задания на дом. Данное занятие способствует  обогащение активного фразеологического запаса студентов и формированию ключевых компетенций ( коммуникативной и информационной).

Вид занятия: практическое.

Тип занятия: комбинированное (изучение нового материала, формирование практических умений и навыков, контроль знаний).

Время: 90 минут

Цели занятия:

Учебные:

Систематизировать опорные знания о содержании понятия «фразеологизм», о фразеологических единицах русского языка; о происхождении фразеологизмов.

Сформировать умения и навыки использования  в речи всего  многообразия русской фразеологии;

Сформировать новые знания о синонимических и антонимических парах фразеологизмов

Развивающие:

развивать логическое мышление (умение анализировать, сравнивать, обобщать);

развивать внимание, память, познавательные способности;

развивать коммуникативные качества речи, умение связно и грамотно излагать свои мысли.

Воспитательные:

формировать уважительное отношение к родному языку; чувство ответственности за сохранение русского языка как составляющей части общенациональной культуры;

воздействовать на мотивационную сферу личности студентов: формировать интерес к учебному предмету;

формировать умение правильно организовывать свой труд и рационально использовать время;

Межпредметные связи: обеспечивающие: общеобразовательный курс русского языка, культуры речи;

обеспечиваемые: гуманитарные дисциплины,

Внутрипредметные связи: лексика русского языка, история  возникновения фразеологизмов.

Весь материал - смотрите архив.