Методическая разработка викторины "Счастливый случай"

Цель викторины:

выявить уровень знаний учащихся по предметам профцикла и наличие практических навыков. Развить интерес к профессии. Воспитывать чувства коллективизма.

Материальное обеспечение: инструменты штукатурных работ, кроссворды.

Методические рекомендации:

викторина проводится в рамках тематической недели по профессии «Штукатур». Для участия приглашаются учащиеся по профессии «Штукатур» из групп первого курса обучения. Участники делятся на две команды, деление на команды производится путем жеребьевки.

Рекомендуемое количество участников в команде по 6 человек. Викторина проводится в учебной лаборатории или в кабинете спецдисциплин. Выбирается жюри. Для участников и жюри расставляют столы. Материальное оснащение располагается на отдельном столе. В жюри входят преподаватели, мастера п/о всего 3 человека. Если учащиеся команды не отвечают на вопрос, он адресуется зрителям. Зрители отвечают в пользу команды, за которую болеют.

Ход работы.

1. Подготовка кабинета к проведению викторины.

Для участников и жюри расставлены столы. На отдельном столе подготовлено все необходимое для проведения викторины.

2. Организационный момент.

2.1 представление участников викторины.

2.2 жеребьёвка участников для создания команд.

2.3 представление жюри.

1 Конкурс «Визитная карточка».

Каждой команде необходимо придумать название своей команды, выбрать капитана и представить свою команду.

Жюри оценивает конкурс в 5 баллов.

2 Конкурс «Разминка».

Командам задаётся по 6 вопросов. За каждый правильный ответ 1 балл.

Вопросы первой команде.

1. Гранулы мрамора или кварца на основе полимера. (Гранулят)

2. Наземные строения, имеющие в своем составе помещения, предназначенные для проживания людей, их трудовой деятельности и социально - бытовых нужд. (Здания)

3. Видимый характер лицевой поверхности материала, определяемый её неровности или, наоборот, гладкости. (Фактура)

4. Слой штукатурного намета, наносящийся на обрызг, его наносят в один или несколько слоев. (Грунт)

5. Способность материала сохранять качество при определённых условиях эксплуатации. (Надежность)

6. Инструмент для заглаживания раствора на поверхности. (Гладилка)

Вопросы второй команде

1. Инструмент для разравнивания и намазывания нанесенного раствора по поверхности, им выводят углы. (Полутерок)

2. Основная характеристика качества вяжущих веществ, по которой устанавливают их марку. (Прочность)

3. Раствор, образующий твердый слой после нанесения на поверхность раствора с последующим разглаживанием и затиркой. (Штукатурка)

4. Способность материала сохранять окраску при длительном воздействии оптических излучений. (Цветоустойчивость)

5. Наземные и подземные постройки технического назначения (мосты, башни, плотины и т.д.). (Сооружения)

6. Способность горных пород принимать заданную форму и фактуру лицевой поверхности при воздействии различными инструментами. (Обрабатываемость)

3 Конкурс «Капитанов» (практический)

Капитанам команд за время проведения следующего конкурса необходимо показать свое умение в выполнении оштукатуривания стен. Конкурс оценивается в 5 баллов.

4 Конкурс «Кроссворд».

Каждой команде выдают кроссворд по предметам профцикла. Время на выполнение задания 10 минут.

Оценивается задание 1бал за правильно написанное слово. Пока команды работают, над заданием зрителями проводится шуточная викторина (прилагается).

5 Конкурс «Кот в мешке».

Каждый участник команд по очереди подходит к одному мешку и по команде ведущего опускает руку в мешок, берут в руку один из предметов и на ощупь определяют её название. Вынимают предмет из мешка, жюри определяют правильность ответа.

Правильность ответов оценивается в 1 балл.

6 Конкурс «Тёмная лошадка».

Командам предлагается определить предмет по описанию. Им по очереди задается по наводящему вопросу. Если команда не может ответить, отвечают соперники. Команда, узнавшая предмет получает 1 балл.

Этот инструмент имеет гладкую ручку. Он служит для нанесения раствора на поверхность. Без него не может обойтись не один штукатур. Им добавляют воду в раствор. (Ковш штукатурный)

Весь материал - в документе.

«СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ»

Методическая разработка викторины

Цель викторины: выявить уровень знаний учащихся по предметам профцикла и наличие практических навыков. Развить интерес к профессии. Воспитывать чувства коллективизма.

Материальное обеспечение: инструменты штукатурных работ, кроссворды.

Методические рекомендации: викторина проводится в рамках тематической недели по профессии « Штукатур». Для участия приглашаются учащиеся по профессии « Штукатур» из групп первого курса обучения. Участники делятся на две команды, деление на команды производится путем жеребьевки. Рекомендуемое количество участников в команде по 6 человек. Викторина проводится в учебной лаборатории или в кабинете спецдисциплин. Выбирается жюри. Для участников и жюри расставляют столы. Материальное оснащение располагается на отдельном столе. В жюри входят преподаватели, мастера п/о всего 3 человека. Если учащиеся команды не отвечают на вопрос, он адресуется зрителям. Зрители отвечают в пользу команды, за которую болеют.

Ход работы

1.Подготовка кабинета к проведению викторины

Для участников и жюри расставлены столы. На отдельном столе подготовлено все необходимое для проведения викторины.

2.Организационный момент

2.1 представление участников викторины

2.2 жеребьёвка участников для создания команд

2.3 представление жюри

1 Конкурс « Визитная карточка».

Каждой команде необходимо придумать название своей команды, выбрать капитана и представить свою команду. Жюри оценивает конкурс в 5 баллов.

2 Конкурс «Разминка».

Командам задаётся по 6 вопросов. За каждый правильный ответ 1 балл. Вопросы первой команде 1. Гранулы мрамора или кварца на основе полимера. ( Гранулят ) 2. Наземные строения, имеющие в своем составе помещения, предназначенные для проживания людей, их трудовой деятельности и социально - бытовых нужд. ( Здания) 3. Видимый характер лицевой поверхности материала, определяемый её неровности или, наоборот, гладкости. ( Фактура ) 4. Слой штукатурного намета, наносящийся на обрызг, его наносят в один или несколько слоев. (Грунт) 5. Способность материала сохранять качество при определённых условиях эксплуатации. (Надежность) 6. Инструмент для заглаживания раствора на поверхности. (Гладилка)

Вопросы второй команде 1. Инструмент для разравнивания и намазывания нанесенного раствора по поверхности, им выводят углы. (Полутерок) 2. Основная характеристика качества вяжущих веществ, по которой устанавливают их марку. (Прочность) 3. Раствор, образующий твердый слой после нанесения на поверхность раствора с последующим разглаживанием и затиркой. ( Штукатурка) 4. Способность материала сохранять окраску при длительном воздействии оптических излучений. ( Цветоустойчивость) 5. Наземные и подземные постройки технического назначения ( мосты, башни, плотины и т.д.). (Сооружения) 6. Способность горных пород принимать заданную форму и фактуру лицевой поверхности при воздействии различными инструментами. (Обрабатываемость)

3 Конкурс «Капитанов» (практический)

Капитанам команд за время проведения следующего конкурса необходимо показать свое умение в выполнении оштукатуривания стен. Конкурс оценивается в 5 баллов.

4 Конкурс « Кроссворд»

Каждой команде выдают кроссворд по предметам профцикла. Время на выполнение задания 10 минут. Оценивается задание 1бал за правильно написанное слово. Пока команды работают, над заданием зрителями проводится шуточная викторина (прилагается).

5 Конкурс « Кот в мешке»

Каждый участник команд по очереди подходит к одному мешку и по команде ведущего опускает руку в мешок, берут в руку один из предметов и на ощупь определяют её название. Вынимают предмет из мешка, жюри определяют правильность ответа. Правильность ответов оценивается в 1 балл.

6 Конкурс « Тёмная лошадка»

Командам предлагается определить предмет по описанию. Им по очереди задается по наводящему вопросу. Если команда не может ответить, отвечают соперники. Команда, узнавшая предмет получает 1 балл

Этот инструмент имеет гладкую ручку. Он служит для нанесения раствора на поверхность. Без него не может обойтись не один штукатур. Им добавляют воду в раствор. ( Ковш штукатурный )

7 Конкурс « Гонка за лидером»

Подготовлены вопросы по предметам профцикла. Каждый предмет обозначен определенным цветом: зеленый – материаловедение, оранжевый – технология. Команды наугад выбирают карточку с цветом предмета и отвечают на вопрос. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

Вопросы по материаловедению

1команде

1. Чем является правильно подобранная смесь вяжущего, заполнителя, воды, и в необходимых случаях, специальных добавок, затвердевающая после нанесения её на поверхность и превращается в камень. (Раствором) 2. Основные компоненты растворной смеси. ( Вяжущие, заполнитель, вода) 3. Как называются растворы которые содержат недостаточное количество вяжущего материала. (Тощие) 4. Где применяют глиняные растворы. ( Для оштукатуривания труб, печей) 5. Чем глина жирнее, тем больше берут. (Песка) 6. Как называются растворы, приготовленные на одном вяжущем материале. (Простые)

1. команде

1.Как называется смесь материалов до момента затвердения. (Растворная смесь) 2. Какие по составу бывают растворы. (Простые и сложные) 3. Как называются растворы, занимающие промежуточное положение между жирными и тощими. ( Нормальные) 4. Где применяются цементные растворы. (Для оштукатуривания наружных поверхностей) 5. Как называются растворы, в которых в качестве вяжущего вещества содержится гипс. ( Гипсовые) 6. Как называются растворы, приготовленные на нескольких вяжущих материалах. ( Сложные смешанные)

Вопросы по технологии

1 команде

1.Как называется процесс нанесения выравнивающего отделочного слоя штукатурного раствора на поверхности частей зданий и сооружений. (Штукатурными работами) 2. Инструмент для забивки гвоздей и штырей, обработки поверхностей, пробивки отверстий. (Молоток штукатурный) 3. Способность воспринимать действия нагрузки, а также усилия, возникающие в его конструктивных элементах. ( Прочность здания) 4. Инструмент для нанесения борозд. (Царапка) 5. Инструмент для нанесения насечек, срубки наплывов раствора пробивки борозд. (Зубило) 6. Как называют материалы для возведения зданий и сооружений. (Строительные материалы)

2команде

1.Как называется раствор, образующий твердый слой после нанесения его на поверхность с последующим разравниванием и затиркой. (Штукатурка) 2. Инструмент для проверки горизонтальности и вертикальности элементов поверхности.(Уровень стальной) 3. Способность здания сопротивляться опрокидыванию или сдвигу. ( Устойчивость здания) 4. Как называется инструмент для пробивки отверстий, скалывания наплывов раствора. ( Скарпель) 5. Как называется инструмент для дозировки компонентов раствора и нанесения раствора на поверхность. ( Ковш штукатурный) 6. Как называется изготовленный, из строительных материалов. ( Строительное изделие)

Протокол оценки конкурсов викторины «Счастливый случай»

Протокол оценки конкурсов викторины «Счастливый случай»

Свойства строительных материалов