Методическая разработка урока по дисциплине «Инженерная графика» на тему «Проекции моделей»

Пояснительная записка.

Открытый урок по теме «Проекции моделей» проводится после изучения темы «Геометрические тела». На уроке показывается методика проведения комбинированного урока для студентов 2 курса по дисциплине «Инженерная графика».

На уроке используются следующие методы: наглядно-объяснительный при изложении нового материала, демонстративный с использованием набора твёрдотельных моделей, практический при выполнении индивидуальных заданий по вариантам разной сложности в зависимости от уровня подготовки студентов.

Перед объяснением нового материала, а также во время его изложения применяется фронтальный опрос, что способствует актуализации знаний.

Урок способствует развитию у студентов познавательной активности, слуховой и зрительной памяти, пространственному воображению, умению логически мыслить.

Урок способствует приобретению у студентов навыков построения проекций простых моделей по наглядному изображению, что в дальнейшем будет способствовать свободному и быстрому чтению и выполнению чертежей более сложных деталей, узлов машин и механизмов. Для закрепления знаний, обучающимся предлагаются индивидуальные задания по вариантам.

Урок способствует приобретению у студентов навыков построения проекций простых моделей по наглядному изображению, что в дальнейшем будет способствовать свободному и быстрому чтению и выполнению чертежей более сложных деталей, узлов машин и механизмов. Методическое пособие открытого урока также поможет обучающимся самостоятельно изучить материал по теме «Проекции моделей» 

Цели:

Обучающие:

1. Учить читать и строить чертежи моделей, состоящих из простых геометрических форм по наглядному изображению;

2. Учить выполнять аксонометрические проекции моделей с вырезами по комплексному чертежу.

Развивающие:

1. Способствовать развитию познавательной активности, слуховой и зрительной памяти, логического мышления, пространственного воображения;

2. Продолжить развитие способности к сопоставлению нового и ранее изученного материала;

3. Продолжить привитие интереса к построению чертежей.

Воспитательные:

1. Воспитывать аккуратность, усидчивость, чувство ответственности за выполняемую работу.

Этапы урока.

1. Организационный момент. Приветствие.

Постановка цели.

2. Мотивационный этап.

3. Актуализация знаний.

4. Изложение нового материала.

5. Закрепление изученного материала (работа по индивидуальным заданиям). Параллельно проверка предыдущих работ преподавателем.

6. Постановка домашнего задания.

7. Заключение. Подведение итогов работы на уроке.

Объявления оценок.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Преподаватель приветствует студентов, отмечает в журнале отсутствующих студентов, объявляет тему, знакомит с целями и структурой урока.

2. Мотивационный этап.

Преподаватель мотивирует студентов на приобретения навыков построения проекций простых моделей по наглядному изображению, что в дальнейшем будет способствовать свободному и быстрому чтению и выполнению чертежей более сложных деталей, узлов машин и механизмов.

3. Актуализация знаний.

Преподаватель актуализирует знания небходимые для изучения нового материала.

Форма проведения: фронтальный опрос.

Данный этап происходит перед объяснением нового материала, а также во время его изложения.

Перечень вопросов.

Весь материал - в документе.