Методическая разработка по английскому языку «Вопросительные предложения»

Методическая разработка помогает студентам овладеть правила построения вопросительных предложений, узнать вопросительные слова и порядок слов вопросительных предложений.

Учащийся понимает, что лучший вид обучения – обучение осознанное.

Учащийся, благодаря легкому изложению материала легко научиться строить вопросительные предложения и использовать их в речи.

  План.

Введение

Вопросительные предложения

Вопросительные местоимения

5 видов вопросительных предложений

  (их характеристики)

Общий вопрос

Специальный вопрос

Альтернативный вопрос

Вопросы к подлежащему

Разделительный вопрос

Алгоритм действий для правильного построения вопросительных предложений

Тренировочные предложения

Тест

Ответы к тестам

Введение.

Всякая мысль начинается с вопроса. Ценность учения не только в запоминании, хотя оно необходимо, а в осознании того, что ты учишь. Мыслительная деятельность в области иностранного языка – полезное и радостное занятие для человека.

В повседневной жизни, на работе, или в колледже , не говоря уже о загранице, приходится задавать людям разные вопросы. Надо правильно научиться задавать вопросы и использовать эти знания в разных ситуациях.

  Вопросительные предложения.

В русском языке вопросы могут быть выражены при помощи вопросительной интонации с сохранением обычного порядка слов повествовательного предложения, либо вопросительной интонацией с изменением обычного порядка мест подлежащего и сказуемого.

В английском языке, кроме интонации, вопросы имеют порядок слов, отличающейся от порядка слов повествовательного предложения. Это отличие состоит в том, что вспомогательный или модальный глаголы ставятся в начале предложения перед подлежащим.

Способ выражения мыслей у англичан и говорящих на русском языке не всегда совпадает. В русском языке

 3 времени, а у англичан – 16 грамматических времен.

В русском языке порядок слов почти свободный, а в английском языке – строго определенный. Если мы хотим, чтобы нас понимали англичане, а мы их, необходимо постепенно переходить на психологическую территорию мышления англичан, т. е. рассуждать так, как рассуждают они, а не переносить правила русского языка на английский.

Весь материал – смотрите документ.

ГБОУ СПО МО

«Коломенский медицинский колледж»

Методическая работа

По английскому языку

«Вопросительные предложения»

Подготовил преподаватель:
Чалабян О.В.

Рецензия.

Данная методическая разработка помогает студентам овладеть правила построения вопросительных предложений, узнать вопросительные слова и порядок слов вопросительных предложений.

Учащийся понимает, что лучший вид обучения – обучение осознанное.

Учащийся, благодаря легкому изложению материала легко научиться строить вопросительные предложения и использовать их в речи.

План.

1. Введение

2. Вопросительные предложения

3. Вопросительные местоимения

4. 5 видов вопросительных предложений

(их характеристики)

• Общий вопрос

• Специальный вопрос

• Альтернативный вопрос

• Вопросы к подлежащему

• Разделительный вопрос

1. Алгоритм действий для правильного построения вопросительных предложений

2. Тренировочные предложения

3. Тест

4. Ответы к тестам

Введение.

Всякая мысль начинается с вопроса. Ценность учения не только в запоминании, хотя оно необходимо, а в осознании того, что ты учишь . Мыслительная деятельность в области иностранного языка – полезное и радостное занятие для человека.

В повседневной жизни, на работе, или в колледже ,не говоря уже о загранице, приходится задавать людям разные вопросы. Надо правильно научиться задавать вопросы и использовать эти знания в разных ситуациях.

Вопросительные предложения.

В русском языке вопросы могут быть выражены при помощи вопросительной интонации с сохранением обычного порядка слов повествовательного предложения, либо вопросительной интонацией с изменением обычного порядка мест подлежащего и сказуемого.

В английском языке, кроме интонации, вопросы имеют порядок слов, отличающейся от порядка слов повествовательного предложения. Это отличие состоит в том, что вспомогательный или модальный глаголы ставятся в начале предложения перед подлежащим.

Способ выражения мыслей у англичан и говорящих на русском языке не всегда совпадает. В русском языке

3 времени, а у англичан – 16 грамматических времен.

В русском языке порядок слов почти свободный, а в английском языке – строго определенный. Если мы хотим, чтобы нас понимали англичане, а мы их, необходимо постепенно переходить на психологическую территорию мышления англичан, т.е. рассуждать так, как рассуждают они, а не переносить правила русского языка на английский.

Порядок слов в английском вопросительном предложении.

Вопросительные слова.

When – когда

What – что, какой

Where – где, куда

Who – кто

Whom – кому

Whose – чей

Which - который

How – как

How many

сколько

How much

Виды вопросов.

1. Общий вопрос , это вопрос ко всему предложению. На него можно дать 2 ответа ( Да – Нет)

1 вид: общие ( т.е. вопросы к глаголу )

1. Специальный вопрос, вопрос, который задают при помощи вопросительных слов, с целью получения большей информации.

2 вид: специальные ( т.е. вопросы, которые начинаются с разных вопросительных слов, типа: when,why,where,how, но не со слова who ( whose)

Как видите, в специальных вопросах перед:

Слово, who (кто) whose (fiend) ( чей друг) употребляются, когда хотят задать вопрос к подлежащему или его определению.

Но об этом мы ещё поговорим…

1. Альтернативный вопрос, т.е. в вопросе выражается выбор, но структуре он задаётся так же как и общий. Выбор вводится словом « or» - или.

3 вид: альтернативные ( т.е. когда в вопросе выражается возможность выбора )

Задавать альтернативные вопросы, как правило, нетрудно.

4.Вопрос к подлежащему, его задают без помощи вспомогательного глагола (do,does,did)

4 вид : вопросы к подлежащему и его определению

( задаются без do, does, did )

5.Разделительный вопрос или (хвостовые вопросы).

В них не меняется порядок слов. Вопрос состоит из 2-ух частей, если 1 часть утвердительная, то 2 часть отрицательная и наоборот.

В хвостовой части, имена собственные и существительные меняются на местоимения.

5 вид: разделительные ( или хвостовые) вопросы

Алгоритм действий для правильного построения вопросительных предложений.

1. Переведи предложение на русский язык.

2. Определи в каком времени построено предложение.

3. Определи есть ли сильный глагол, если есть используй его, чтобы начать строить вопросы.

Если нет, используй вспомогательный глагол.

1. Смотри на порядок построения вопросительного предложения.

2. Не забудь поставить знак вопроса в конце предложения.

3. Помни, вопросительное местоимение who – 3 л.Ед.ч.

Порядок слов в вопросительных предложениях.

Теперь возьмём несколько предложений, в которых глагол стоит в разных грамматических временах, и зададим вопросы к разным словам:

Пример:

Brother Fox noticed Brother Rabbit against the garden-gate.

Братец – лис заметил Братца – кролика против ворот сада.

1. Who noticed Brother Rabbit against the garden – gate?

2. Did Brother Fox notice Brother Rabbit against the garden – gate?

3. Where did Brother Fox notice Brother Rabbit?

4. Did Brother Fox notice Brother Rabbit or Brother wolf against the garden – gate?

5. Brother Fox noticed Brother Rabbit against the garden-gate, didn’t he?

We shall meet you at the station.

Мы встретим вас у станции.

1. Who will meet you at the station?

2. Shall we meet you at the station?

3. Where shall we meet you?

4. Shall we meet you at the station or at the hotel?

5. We shall meet you at the station, shan’t we?

He is leaving now.

Он уезжает сейчас.

They have already left for England.

Они уже уехали в Англию.

He likes to keep his promises.

Он любит сдерживать свои общения.

Test 1.

1. After lunch you phoned someone.

1. Who rang you?

2. Who did you ring?

1. The policeman is interviewing the robber.

1. Who is interviewing the robber?

2. Who is the robber interviewing?

1. … is it from here to St. Petersburg?

1. How far

2. How long

1. … would you like to drink?

1. Which

2. What

1. … of brothers Grimm was the eldest?

1. Who

2. What

3. Which

1. It’s so cold today … put on your warm coat?

1. Why you haven’t

2. Why haven’t you

1. - … birthday is it today?

• It’s Janet’s birthday today. She is 19.

1. Which

2. Whom

3. What

4. Whose

1. … does it cost to stay at the Hilton Hotel?

1. How many

2. How much

3. What

1. -… is Pam’s sister? – She’s a secretary at our college.

1. What

2. Who

3. Where

1. You can have a photo…one would you like?

1. What

2. Which

1. – Tell me something about Fred2s wife…?

• Oh, she’s about 25, she’s petty and friendly.

1. What is she?

2. What does she like?

3. What is she like?

4. Who is she?

1. -… will it take me to learn French?

• I think you’ll be able to speak in another few months.

1. How much

2. How long

3. What

Test 2.

1. He can play golf well,…?

1. …, doesn’t he?

2. …,can he ?

3. …, can`t he?

1. You are the new secretary, …?

1. …, aren’t you?

2. …, are you?

3. …, don’t you?

1. Mr. Evans is speaking over the phone,…?

1. …, is he?

2. …, isn’t he?

3. …, doesn’t you?

1. You like black coffee,…?

1. …, aren’t you?

2. …, don’t you?

3. …, do you?

1. I’m busy,…?

1. …, aren’t I?

2. …, don’t you?

3. …, do you?

1. You aren’t well enough. You should stay with either me or your son,…?

1. …, should you?

2. …, shouldn’t you?

3. …, are you?

1. I’m not ill,…?

1. …, are I?

2. …, am I?

1. It`s a nice day,…?

1. …, does it?

2. …, is it?

3. …, isn’t it?

1. There isn’t a cloud in the sky,…?

1. …, is it?

2. …, does it?

3. …, is there?

1. We haven’t got much time,…?

1. …, do we?

2. …, don’t we?

3. …, haven’t we?

1. Sam doesn’t work hard,… ?

1. …, is he?

2. …, does he?

3. …, isn’t he?

1. Oh, there are a lot of photos in the album,…?

1. …, aren’t they?

2. …, aren’t there?

3. …, are there ?

1. There was nobody there,…?

1. …, was there?

2. …, wasn’t there?

3. …, were there?

1. Your son didn’t help you much,…?

1. …, did he?

2. …, had he?

1. They sent a letter the day before yesterday,…?

1. …, did they?

2. …, hadn’t they?

3. …, didn’t they?

1. My Dad hasn’t read the newspaper yet,…?

1. …, hasn’t he?

2. …, has he?

3. …, did he?

1. There will be a nice film on TV tonight,…?

1. …, won’t there ?

2. …, will it?

3. …, will there?

1. Neither your parents nor mine can lend us some money,…?

1. …, can they?

2. …, can’t they?

3. …, do they?

1. He never uses his car except when it’s necessary,…?

1. …, doesn’t he?

2. …, does he?

3. …, isn’t he?

1. There’s little point in doing anything about it,…?

1. …, is it?

2. …, isn’t there?

3. …, is there?

Задайте 5 вопросов к предложениям.

1. Summer is my favourite season.

2. Autumn comes in September.

3. I go to school every day.

4. They have translated many words.

5. She is going to the college.

6. Sasha will visit us on Sunday.

7. He can play chees.

8. Mary took the medicine yesterday.

9. The train gas left Moscow.

10. His friends were playing football.

11. You have done the task.

12. He understood something.

13. The mountains are very high.

14. They can be seen in our library today.

15. His book has been already finished.

16. Usually the floor will be swept.

17. I use the dictionary.

Литература.

1. English. Мой учитель – книга. А.С. Хоменкер

2. Полный справочник для подготовки к ЕГЭ.

В.А. Миловидов

1. Иллюстрированная грамматика английского языка

М.Н. Дубровин

1. Практическая грамматика английского языка

К.Н. Качалова; Е.Е. Израилевич.

1. Тесты по грамматике английского языка

Т. Николенко.