Մեր փառապանծ մարգարեն

Կյանքի հետքերով

ՄԵՐ ՓԱՌԱՊԱՆԾ

Մ Ա Ր Գ Ա Ր Ե Ն

Ստեփանավանի Վ.Թեքեյանի անվան 6-րդ դպրոց

ուսուցիչ՝ Նառա Միկոյան

Օրինակելի դասղեկական ժամ

Թեմա

Գարեգին Նժդեհ

Մեթոդներ- հարցազրույց, քննարկում,

Պարագաներ- շնորհանդես, նկարներ, քարտեզ

Դասի ընթացքը-Դասը սկսել Գարեգին Նժդեհի խոսքով:/1 սալիկ/

Խթանում/5ր./

Այնուհետև կազմակերպել հարցազրույց պարզելու համար երեխաների նախնական գիտելիքները Գագրեգին նժդեհ մարդու, փիլիաոփայի, ականավոր քաղաքական գործչի մասին

Իմաստի ընկալում/40ր./

Դասարանը բաժանել խմբերի.

Խմբերը , ֆիլմերը դիտելուց հետո, կներկայացնեն դասարանի քննարկմանը իրենց բաժին ընկած նյութը /նրանք ունեն նախօրոք պատրաստած զեկույցներ, որոնք ևս կներկայացնեն/

1-ին խումբ՝ Գարեգին Նժդեհի կյանքը/դիտել վավերագրական ֆիլմ,5,67,սալիկ/

2-րդ խումբ՝ Գարեգին Նժդեհի գործունեությունը/դիտել վավերագրական ֆիլմ/

3-րդ խումբ՝ Գարեգին Նժդեհը Ղարաքիլիսայի ճակատամարտի ժամանակ/դիտել վավերագրական ֆիլմ, 9սալիկ/

4-րդ խումբ՝/10,11,12,13սալիկներ/

Յուրաքանչյուր վավերագրական ֆիլմ դիտելուց հետո պարզել, թե նա ինչ ուսուցանեց, ինչ տվեց մեզ, որոնք են նրա պատմական դասերը:

.Կարճ դասախոսություն/10ր/13,14,15,16,17սալիկներ

Կշռադատում-/10ր/

.Կհնչի Նժդեհի երգը

.Վավերագրական ֆիլմի դիտում, քննարկում

պառճառները

Ազատագրական շարժում

նշանակությունը

դասերը