Меню
Разработки
Разработки  /  Физика  /  Уроки  /  11 класс  /  Механические колебания

Механические колебания

Урок является первым в теме "Колебания и волны". Без изучения механических колебаний трудно разобраться с электромагнитными колебаниями, так как их объединяют одинаковые количественные законы.
15.10.2013

Описание разработки

Цель:  создать условия для изучения особенностей механических колебаний и их отличий от других видов механического движения.

Образовательная задача: вызвать объективную необходимость изучения механических колебаний для дальнейшего изучения переменного тока, э/м волн; способствовать овладению знаниями по теме «Механические колебания».

Развивающая задача: содействовать развитию познавательных процессов (вниманию, памяти, воображению, восприятию); формированию качества ума (сообразительности, гибкости, критичности); дальнейшему формированию умений и навыков учебного труда (самостоятельности, умению работать с книгой, справочником, находить в тексте главную мысль).

Воспитательная задача: содействовать формированию добросовестному отношению к учебному труду, положительной мотивации к учению.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Оборудование: компьютер, средства демонстрации механических колебаний.

Ход урока.

Учитель проверяет готовность к уроку.

Скоро мы будем изучать с вами э/м колебания. А сегодняшний урок посвятим повторению и изучению мех.колебаний. Как вы думаете, почему?

Их объединяют одинаковые количественные законы

Используя установку по рис.3.1 и примеры различных колебаний У обращается к У-ся с вопросом: что характерно для такого движения?

Поочередное смещение то в одну то в другую сторону

Вводится определение м.колебаний, маятника, свободных колебаний и вынужденных.

Демонстрация по рис.3.3

Учащиеся находят условия возникновения  свободных колебаний

У-ль: для лучшего изучения м.колебаний вводим понятие математического маятника  (рассматривает условия колебаниям.м);

Выводит уравнение движения м.м.

У-ль дает определение и вводит характеристики гармонических колебаний.

Уч-ся защищают свой проект (действие колебательной системы по рис. 3.11)

Решение упр. 3 (1,2)

В: что новое вы узнали на уроке?

Оценки комментируются учителем

П 18-22 упр 3 (4) сообщение «воздействие резонанса и борьба с ним»

Весь материал - смотрите документ.

Содержимое разработки

Урок физики в 11 классе.

Учитель: Воронкова Галина Константиновна.

Тема: Механические колебания.

Цель: создать условия для изучения особенностей механических колебаний и их отличий от других видов механического движения.

Образовательная задача: вызвать объективную необходимость изучения механических колебаний для дальнейшего изучения переменного тока, э/м волн; способствовать овладению знаниями по теме «Механические колебания».

Развивающая задача: содействовать развитию познавательных процессов (вниманию, памяти, воображению, восприятию); формированию качества ума (сообразительности, гибкости, критичности); дальнейшему формированию умений и навыков учебного труда (самостоятельности, умению работать с книгой, справочником, находить в тексте главную мысль).

Воспитательная задача: содействовать формированию добросовестному отношению к учебному труду, положительной мотивации к учению.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Оборудование: компьютер, средства демонстрации механических колебаний.

Ход урока.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

(Планируемые результаты)

I. Организационный момент.

IIАктуализация знаний


III Новая тема























IV.Закрепление



V Рефлексия





VI оценки за урок









VII. д/з.


Учитель проверяет готовность к уроку.

Скоро мы будем изучать с вами э/м колебания. А сегодняшний урок посвятим повторению и изучению мех.колебаний. Как вы думаете, почему?



Используя установку по рис.3.1 и примеры различных колебаний У обращается к У-ся с вопросом: что характерно для такого движения?

Вводится определение м.колебаний, маятника, свободных колебаний и вынужденных.

Демонстрация по рис.3.3



У-ль: для лучшего изучения м.колебаний вводим понятие математического маятника (рассматривает условия колебаниям.м);

Выводит уравнение движения м.м.

У-ль дает определение и вводит характеристики гармонических колебаний.



Решение упр. 3 (1,2)



В: что новое вы узнали на уроке?





Оценки комментируются учителем







П 18-22 упр 3 (4) сообщение «воздействие резонанса и борьба с ним»


Их объединяют одинаковые количественные законы






Поочередное смещение то в одну то в другую сторону






Учащиеся находят условия возникновения свободных колебаний







Уч-ся защищают свой проект (действие колебательной системы по рис. 3.11)


Самостоятельная работа в тетради


Дети отвечают, владеют монологической и диалогической формами речи, анализируют объекты, выделяют главное











Коммуникативные и личностные УУД











Познавательные УУД









Познавательные УУД










коммуникативные и познавательные УУД













Коммуникативные, личностные и познавательные УУД


















-75%
Курсы повышения квалификации

Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Механические колебания (15.92 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт