Меню
Разработки
Разработки  /  Русский язык  /  Разное  /  11 класс  /  Материал по русскому языку "Задания по фразеологии"

Материал по русскому языку "Задания по фразеологии"

Разработка содержит 2 задания. Позволит проверить знания учащихся.
11.10.2015

Описание разработки

Задания по фразеологии

1. Объясните значения фразеологизмов, составьте с ни­ми предложения. В случае затруднений обращайтесь к «Фразеологическому словарю русского языка».

Не видать ни зги; последняя спица в колеснице; растя­жимое понятие; щекотливое положение; тертый калач; пуга­ная ворона; в ус не дуть; валить с больной головы на здоро­вую; со всеми потрохами; уйти в свою скорлупу; беспробуд­ный сон; гвоздь сезона; днем с огнем; воду решетом носить; скрепя сердце; чесать языком; не в службу, а в дружбу; и стар и млад; человек долга; стыд и срам; не мечите бисера перед свиньями; храм науки;

белены объелся; смотать удочки; слюнки текут; лясы то­чить; от мала до велика; не всякое лыко в строку; борьба за существование; по белу свету; оказы­вать внимание; делать снисхождение; дать согласие; от жилетки рукава; Федот, да не тот; и на­шим и вашим; высунув язык; внести свою лепту; спустя ру­кава; взять быка за рога; принять на свой счет; вычистить авгиевы конюшни; бить ключом; легок на помине; гусь лап­чатый.

2. Исправьте речевые ошибки, возникшие при употреб­лении фразеологизмов в следующих предложениях.

1. Гордиев узел абитуриента — не сделать ошибок в со­чинении.

2. Я высказал свое мнение о пьесе, а если кто со мной не согласен, — что ж, да будет им земля пухом!

3. Не­обходимо уделить самое серьезное значение подготовке к экзаменам.

4. Значительный эффект на аудиторию слушате­лей оказывает использование лектором примеров из жизни.

5. Ольга — человек слова: если за что возьмется, обязательно сделает.

6. Жизнь у моей мамы не из легких, а теперь ещё болезни. Но она всегда находила силы встать на ноги.

7. Пи­сатель идет в одну ногу со временем.

8. До открытия чем-пионата — рукой подать, и у организаторов забот полон рот

9. Плавание было трудным, но он трудился самоотверженно, до последнего вздоха, и это помогло ему завоевать авторитет в коллективе, его полюбили.

10. Как говорится, чем дальше в лес, тем больше щепки летят, и наша работа требовала все больше усилий.

11. Голова этой почтенной женщины убеле­на сединой, видно, не простой жизненный путь пришлось ей преодолеть.

Содержимое разработки

Задания по фразеологии

1. Объясните значения фразеологизмов, составьте с ни­ми предложения. В случае затруднений обращайтесь к «Фразеологическому словарю русского языка».

Не видать ни зги; последняя спица в колеснице; растя­жимое понятие; щекотливое положение; тертый калач; пуга­ная ворона; в ус не дуть; валить с больной головы на здоро­вую; со всеми потрохами; уйти в свою скорлупу; беспробуд­ный сон; гвоздь сезона; днем с огнем; воду решетом носить; скрепя сердце; чесать языком; не в службу, а в дружбу; и стар и млад; человек долга; стыд и срам; не мечите бисера перед свиньями; храм науки; белены объелся; смотать удочки; слюнки текут; лясы то­чить; от мала до велика; не всякое лыко в строку; борьба за существование; по белу свету; оказы­вать внимание; делать снисхождение; дать согласие; от жилетки рукава; Федот, да не тот; и на­шим и вашим; высунув язык; внести свою лепту; спустя ру­кава; взять быка за рога; принять на свой счет; вычистить авгиевы конюшни; бить ключом; легок на помине; гусь лап­чатый.

2.Исправьте речевые ошибки, возникшие при употреб­лении фразеологизмов в следующих предложениях.

1. Гордиев узел абитуриента — не сделать ошибок в со­чинении. 2. Я высказал свое мнение о пьесе, а если кто со мной не согласен, — что ж, да будет им земля пухом! 3. Не­обходимо уделить самое серьезное значение подготовке к экзаменам. 4. Значительный эффект на аудиторию слушате­лей оказывает использование лектором примеров из жизни. 5. Ольга — человек слова: если за что возьмется, обязательно сделает. 6. Жизнь у моей мамы не из легких, а теперь ещё болезни. Но она всегда находила силы встать на ноги. 7. Пи­сатель идет в одну ногу со временем. 8. До открытия чем-пионата — рукой подать, и у организаторов забот полон рот 9. Плавание было трудным, но он трудился самоотверженно, до последнего вздоха, и это помогло ему завоевать авторитет в коллективе, его полюбили. 10. Как говорится, чем дальше в лес, тем больше щепки летят, и наша работа требовала все больше усилий. 11. Голова этой почтенной женщины убеле­на сединой, видно, не простой жизненный путь пришлось ей преодолеть.










01Задания по фразеологии

1. Объясните значения фразеологизмов, составьте с ни­ми предложения. В случае затруднений обращайтесь к «Фразеологическому словарю русского языка».

Не видать ни зги; последняя спица в колеснице; растя­жимое понятие; щекотливое положение; тертый калач; пуга­ная ворона; в ус не дуть; валить с больной головы на здоро­вую; со всеми потрохами; уйти в свою скорлупу; беспробуд­ный сон; гвоздь сезона; днем с огнем; воду решетом носить; скрепя сердце; чесать языком; не в службу, а в дружбу; и стар и млад; человек долга; стыд и срам; не мечите бисера перед свиньями; храм науки; белены объелся; смотать удочки; слюнки текут; лясы то­чить; от мала до велика; не всякое лыко в строку; борьба за существование; по белу свету; оказы­вать внимание; делать снисхождение; дать согласие; от жилетки рукава; Федот, да не тот; и на­шим и вашим; высунув язык; внести свою лепту; спустя ру­кава; взять быка за рога; принять на свой счет; вычистить авгиевы конюшни; бить ключом; легок на помине; гусь лап­чатый.

2.Исправьте речевые ошибки, возникшие при употреб­лении фразеологизмов в следующих предложениях.

1. Гордиев узел абитуриента — не сделать ошибок в со­чинении. 2. Я высказал свое мнение о пьесе, а если кто со мной не согласен, — что ж, да будет им земля пухом! 3. Не­обходимо уделить самое серьезное значение подготовке к экзаменам. 4. Значительный эффект на аудиторию слушате­лей оказывает использование лектором примеров из жизни. 5. Ольга — человек слова: если за что возьмется, обязательно сделает. 6. Жизнь у моей мамы не из легких, а теперь ещё болезни. Но она всегда находила силы встать на ноги. 7. Пи­сатель идет в одну ногу со временем. 8. До открытия чем-пионата — рукой подать, и у организаторов забот полон рот 9. Плавание было трудным, но он трудился самоотверженно, до последнего вздоха, и это помогло ему завоевать авторитет в коллективе, его полюбили. 10. Как говорится, чем дальше в лес, тем больше щепки летят, и наша работа требовала все больше усилий. 11. Голова этой почтенной женщины убеле­на сединой, видно, не простой жизненный путь пришлось ей преодолеть.



-80%
Курсы повышения квалификации

Нестандартные формы и методы обучения на уроках русского языка и литературы

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Материал по русскому языку "Задания по фразеологии" (28.5 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт