Материал по математике по теме "Клуб весёлых математиков"

Цели и задачи: развитие математического кругозора, мышления, речи, творческих способностей учащихся.

Ведущий: Друзья! На КВМ весёлый

Мы снова в гости к вам пришли,

Мы очень ждали этой встречи

И постарались, как могли.

Представляем первую команду: БАМ.

Капитан БАМ: Вас приветствует команда БАМ! Наш девиз:

Команда БАМ: « Будем активно мыслить».

Привет друзья! Сегодня в школе

Большой и интересный день,

Мы приготовили весёлый,

Чудесный праздник – КВМ!

Чтоб этот праздник – КВМ.

Вам по душе пришёлся всем,

Нужно знания иметь прочные.

И быть весёлым и находчивым.

А этот КВМ сейчас,

Науке посвящается.

Что математикой у нас,

С любовью называется.

Она поможет воспитать.

Такую силу мысли

Чтоб в нашей жизни всё познать.

Измерить и исчислить.

Команда поёт песню на мотив песни «Орлёнок»:

Смелей математик, взлети над трибуной,

Жюри с высоты огляди.

Мы нашей команде победу добудем,

Оставим других позади.

Ведущий: Представляем вторую команду: ПУПС.

Капитан ПУПС: Вас приветствует команда ПУПС! Наш девиз:

Команда ПУПС: «Пусть ум победит силу».

Мы весёлые ребята,

И не любим мы скучать,

С удовольствием мы с вами,

Будем в КВМ играть.

И пусть острей кипит борьба,

Сильней соревнование

Успех решает не судьба,

А только наши знания.

И соревнуясь нынче с вами,

Мы останемся друзьями.

Так пусть борьба кипит острей.

И наша дружба вместе с ней.

Полную информацию смотрите в файле. 

Клуб весёлых математиков.

Цели и задачи: развитие математического кругозора, мышления, речи, творческих способностей учащихся.
Класс: 5
Место проведения: неделя математики.

Ведущий: Друзья! На КВМ весёлый

Мы снова в гости к вам пришли,

Мы очень ждали этой встречи

И постарались, как могли.

Представляем первую команду: БАМ.

Капитан БАМ: Вас приветствует команда БАМ! Наш девиз:

Команда БАМ: « Будем активно мыслить».

Привет друзья! Сегодня в школе

Большой и интересный день,

Мы приготовили весёлый,

Чудесный праздник – КВМ!

Чтоб этот праздник – КВМ.

Вам по душе пришёлся всем,

Нужно знания иметь прочные.

И быть весёлым и находчивым.

А этот КВМ сейчас,

Науке посвящается.

Что математикой у нас,

С любовью называется.

Она поможет воспитать.

Такую силу мысли

Чтоб в нашей жизни всё познать.

Измерить и исчислить.

Команда поёт песню на мотив песни «Орлёнок»:

Смелей математик, взлети над трибуной,

Жюри с высоты огляди.

Мы нашей команде победу добудем,

Оставим других позади.

Ведущий: Представляем вторую команду: ПУПС.

Капитан ПУПС: Вас приветствует команда ПУПС! Наш девиз:

Команда ПУПС: «Пусть ум победит силу».

Мы весёлые ребята,

И не любим мы скучать,

С удовольствием мы с вами,

Будем в КВМ играть.

И пусть острей кипит борьба,

Сильней соревнование

Успех решает не судьба,

А только наши знания.

И соревнуясь нынче с вами,

Мы останемся друзьями.

Так пусть борьба кипит острей.

И наша дружба вместе с ней.

Команда поёт песню на мотив песни: «Октябрята».

Мы – весёлые ребята,

Наше имечко ПУПСЯТА,

Мы не любим лишних слов

К КВМ всегда готов!

Ведущий: Ребята мы сегодня совершаем необыкновенное путешествие в мир любопытных задач, загадок, вопросов.

Конкурс: « Разминка». Вопросы задаются поочерёдно командам.

1.Сколько получится, если из наименьшего четырёхзначного числа вычесть наибольшее двухзначное число и затем наименьшее однозначное число? (1000-99-1=900).

2.Сколько получится, если сложить числа: наименьшее двухзначное, наименьшее трёхзначное, наименьшее четырёхзначное число? (10+100+1000=1110).

Конкурс: Цепочка примеров». Участник команды решает пример и передаёт дальше.

1 команда: 2 команда:

396-97= 497-99=

100-56= 200-67=

55+46= 56+54=

96-18= 27-18=

Конкурс: «Верное равенство».

Командам выдаются равенства, где нужно поменять местами цифры, чтобы получилось верное равенство.

1.69:3=7 (63:9=7)

2.7· 6= 58 (7·8 =56).

Конкурс: Смекалистых».

Командам выдаются карточки с заданиями, на которые они должны ответить в течение 5 минут.

1.У рабочего была путёвка в дом отдыха со 2 января по 17 января включительно. Сколько дней отдыхал рабочий? (16 дней)

2.бревно распилили на 4 части, расходуя на отпиливание одной части 2 минуты. За сколько было распилено бревно? (6минут)

3.Произведение, каких однозначных чисел даёт число 5? (5·1=5)

4.Из 10 спичек сложить три одинаковых квадрата.

5. Заяц вытащил 10 морковок и съел все, кроме 4. Сколько морковок осталось? (4)

Конкурс: «Зашифрованные слова».

1. Про100р 2.100лица 3.100л 4.100рона

Конкурс капитанов: расставьте в комнате 5 стульев так, чтобы у каждой стены стояло по 2 стула.

Ведущий: Наш КВМ подходит к концу и в заключение решить задачу «Дежурство в классе».

Старосте класса нужно распределить дежурство на понедельник, вторник и среду. В эти дни должны дежурить : Аня, Света и Наташа. Девочки высказали свои пожелания.

Аня: не может дежурить в среду так, как занимается в этот день музыкой.

Света: не может дежурить во вторник так, как занимается в спортивной секции.

Наташа: не может дежурить во вторник так, как сидит с братом дома.

Как было распределено дежурство?

(Аня – понедельник, Наташа – вторник, Света – среда).

Ведущий: Сейчас наше жюри подведёт итоги и вручит призы победителям.