Материал по математике на тему "Использование ПО SMART Notebook на уроках математики"

В настоящее время при обучении детей в школах, учителям необходимо учитывать, что новое поколение, выросшее на мобильных телефонах и компьютерах, требует постоянной зрительной стимуляции, быстрого динамичного образовательного процесса. Современные школьники, привыкшие к многочисленным компьютерным играм и телевизорам с агрессивным видеорядом, подобным образом воспринимают и окружающую действительность. А, значит и необходимо переключить их на понимание того, что видео и игровые программы успешно можно использовать и в обучении. И, в этом неоценимую помощь оказывает интерактивная доска Smart Board, способствуя развитию творческой активности, увлечению предметом, что, в конечном счете, обеспечивает эффективное усвоение материала на уроках математики. «Обучение – это ремесло, использующее бесчисленное количество маленьких трюков» - сказал Д. Пойа. Такие трюки нам позволяет выполнять и придумывать интерактивная доска Smart Board, с её богатыми возможностями программного обеспечения.

Исследования по воздействию технологий на обучение показали, что благодаря интерактивной доске Smart Board дети больше хотят учиться и их результаты улучшаются. Работа с этим учебным оборудованием и широкие возможности для исследований развивают дискуссию в классе и делают уроки динамичными.

Такое оборудование учебного помещения не требует особых усилий в работе. Нужно всего лишь прикосновение. Чтобы выбрать иконку, открыть веб-сайт или передвинуть изображение, ученикам достаточно просто коснуться поверхности доски - палец работает, как мышь. Такой простой и быстрый доступ к информации заставляет учеников размышлять и создавать новые идеи. Одним только пальцем они могут работать с геометрическими фигурами, искать нужную информацию в сети или делать презентацию. А с помощью маркера, который находится на специальной подставке, они могут писать на экране электронными чернилами.

Дети быстро привыкают к интерактивной доске. Большой экран позволяет работать всем вместе. Ученики могут делать записи на доске маркером или пальцем, рисовать поверх любых приложений или сайтов, выделять главные мысли, фиксировать свои наблюдения.

Работать с интерактивным оборудованием увлекательно и очень легко, детям становится интересно учиться. Преподаватели замечают, что благодаря появлению в классе интерактивной доски меняются даже самые проблемные ученики. Ребенок, который раньше тихо сидел за последней партой, вдруг становится активным и начинает творчески мыслить. Ученик, который вечно срывал уроки, направляет свою энергию на работу с одноклассниками. А тот, кому просто тяжело учиться, находит новые возможности для самовыражения.

Интерактивная доска SMART Board использует различные стили обучения: визуальные, слуховые. Благодаря интерактивной доске, ученики могут видеть большие цветные изображения и диаграммы, которые можно как угодно передвигать. Дети также взаимодействуют с материалом физически, передвигая буквы, числа, слова и картинки своим пальцем.

Ученики с ограниченными возможностями могут просто прикасаться к поверхности. Интерактивная доска не требует даже таких небольших усилий, которые нужны для работы с мышкой или электронной ручкой. Кроме того, крупные изображения хорошо видны, а надписи легко читаются.

Интерактивные доски SMART Board не только побуждают детей к активной работе, но и помогают вам донести материал до каждого ученика в классе. Никакое другое оборудование для учебного класса не дает таких возможностей.

С помощью интерактивной доски SMART Board вы можете завладеть вниманием всего класса, не отходя от экрана. Дотрагиваясь до его поверхности, вы можете совершить интерактивное путешествие в другие страны мира, чтобы рассказать ученикам о различных культурах. Вы можете изобразить на диаграмме жизненный цикл личинки, объясняя ученикам, как классифицировать научную информацию. Вы можете показать "живую" геометрию, вращая треугольник или шаг за шагом разбираясь в теореме Пифагора.

Подготовьтесь к уроку на своем компьютере. Программа SMART Notebook позволяет открывать на интерактивной доске сразу несколько окон, а также предлагает обширную коллекцию рисунков и обучающих материалов, которые помогут вам в проведении занятий. Вы можете выбрать миллиметровую бумагу, музыкальный отрывок или график любой функции, и с их помощью построить свой урок.

В классе вы просто открываете ваш заранее подготовленный файл на интерактивной доске. А затем вы можете фиксировать идеи учеников, писать поверх веб-сайтов и сохранять всю необходимую информацию в этом же файле. Время урока должно быть посвящено изучению новой темы, а не поискам нужных материалов или чтению длинных лекций, которые ученики должны записывать слово в слово. Если вы сохраните материалы прошедшего занятия, они всегда будут доступны для тех, кто отсутствовал, и, возможно, они пригодятся вам и в следующем году. На уроках математики ПО SMART Notebook позволяет с помощь инструментов рисовать различные Стандартные фигуры, а также окружность с помощь циркуля, угол с помощью транспортира, таблицы которые можно заполнять маркером или напечатать с помощью клавиатуры. Одним из интересных инструментов, позволяющих эффектно пользоваться заранее подготовленными слайдами, является «Шторка», закрывающая любую прямоугольную часть доски. Инструмент «Затемнение» позволяет поэтапно демонстрировать информацию учащимся. Затемнить можно ту часть доски, которую необходимо. А делая пометки электронными чернилами поверх любого приложения или сайта, вы легко объясните любой материал.

Рассмотрим некоторые примеры применения программы SMART Notebook на уроках математики.

Дидактическая игра-ЛОТО по теме "Умножение десятичных дробей" в 5 классе. Дидактическая игра-лото разработана в конструкторе Smart Notebook для интерактивной доски Smart Board.

Цель игры - закрепление и повторение правил умножения десятичных дробей.

Игра может быть проведена на любом этапе урока как самостоятельная работа с последующей проверкой. Работу можно организовать по группам. Игру также можно провести в форме командного соревнования, эстафеты.

Рассмотрим один из вариантов игры-лото. Учающиеся решают задания на местах, затем один из команды выходит к доске и с помощью пальца совмещает ответы с примерами.

Полную информацию смотрите в файле.

Аристотель писал:

«Благо везде и повсюду зависит от соблюдения двух условий:

• правильного установления конечной цели всякого рода деятельности;

• отыскание соответственных - средств, ведущих к конечной цели».

В настоящее время при обучении детей в школах, учителям необходимо учитывать, что новое поколение, выросшее на мобильных телефонах и компьютерах, требует постоянной зрительной стимуляции, быстрого динамичного образовательного процесса. Современные школьники, привыкшие к многочисленным компьютерным играм и телевизорам с агрессивным видеорядом, подобным образом воспринимают и окружающую действительность. А, значит и необходимо переключить их на понимание того, что видео и игровые программы успешно можно использовать и в обучении. И, в этом неоценимую помощь оказывает интерактивная доска Smart Board, способствуя развитию творческой активности, увлечению предметом, что, в конечном счете, обеспечивает эффективное усвоение материала на уроках математики. «Обучение – это ремесло, использующее бесчисленное количество маленьких трюков» - сказал Д. Пойа. Такие трюки нам позволяет выполнять и придумывать интерактивная доска Smart Board, с её богатыми возможностями программного обеспечения.

Исследования по воздействию технологий на обучение показали, что благодаря интерактивной доске Smart Board дети больше хотят учиться и их результаты улучшаются. Работа с этим учебным оборудованием и широкие возможности для исследований развивают дискуссию в классе и делают уроки динамичными.
Такое оборудование учебного помещения не требует особых усилий в работе. Нужно всего лишь прикосновение. Чтобы выбрать иконку, открыть веб-сайт или передвинуть изображение, ученикам достаточно просто коснуться поверхности доски - палец работает, как мышь. Такой простой и быстрый доступ к информации заставляет учеников размышлять и создавать новые идеи. Одним только пальцем они могут работать с геометрическими фигурами, искать нужную информацию в сети или делать презентацию. А с помощью маркера, который находится на специальной подставке, они могут писать на экране электронными чернилами.

Дети быстро привыкают к интерактивной доске. Большой экран позволяет работать всем вместе. Ученики могут делать записи на доске маркером или пальцем, рисовать поверх любых приложений или сайтов, выделять главные мысли, фиксировать свои наблюдения.
Работать с интерактивным оборудованием увлекательно и очень легко, детям становится интересно учиться. Преподаватели замечают, что благодаря появлению в классе интерактивной доски меняются даже самые проблемные ученики. Ребенок, который раньше тихо сидел за последней партой, вдруг становится активным и начинает творчески мыслить. Ученик, который вечно срывал уроки, направляет свою энергию на работу с одноклассниками. А тот, кому просто тяжело учиться, находит новые возможности для самовыражения.

Интерактивная доска SMART Board использует различные стили обучения: визуальные, слуховые . Благодаря интерактивной доске, ученики могут видеть большие цветные изображения и диаграммы, которые можно как угодно передвигать. Дети также взаимодействуют с материалом физически, передвигая буквы, числа, слова и картинки своим пальцем.
Ученики с ограниченными возможностями могут просто прикасаться к поверхности. Интерактивная доска не требует даже таких небольших усилий, которые нужны для работы с мышкой или электронной ручкой. Кроме того, крупные изображения хорошо видны, а надписи легко читаются.

Интерактивные доски SMART Board не только побуждают детей к активной работе, но и помогают вам донести материал до каждого ученика в классе. Никакое другое оборудование для учебного класса не дает таких возможностей.
С помощью интерактивной доски SMART Board вы можете завладеть вниманием всего класса, не отходя от экрана. Дотрагиваясь до его поверхности, вы можете совершить интерактивное путешествие в другие страны мира, чтобы рассказать ученикам о различных культурах. Вы можете изобразить на диаграмме жизненный цикл личинки, объясняя ученикам, как классифицировать научную информацию. Вы можете показать "живую" геометрию, вращая треугольник или шаг за шагом разбираясь в теореме Пифагора.

Подготовьтесь к уроку на своем компьютере. Программа SMART Notebook позволяет открывать на интерактивной доске сразу несколько окон, а также предлагает обширную коллекцию рисунков и обучающих материалов, которые помогут вам в проведении занятий. Вы можете выбрать миллиметровую бумагу, музыкальный отрывок или график любой функции, и с их помощью построить свой урок.
В классе вы просто открываете ваш заранее подготовленный файл на интерактивной доске. А затем вы можете фиксировать идеи учеников, писать поверх веб-сайтов и сохранять всю необходимую информацию в этом же файле. Время урока должно быть посвящено изучению новой темы, а не поискам нужных материалов или чтению длинных лекций, которые ученики должны записывать слово в слово. Если вы сохраните материалы прошедшего занятия, они всегда будут доступны для тех, кто отсутствовал, и, возможно, они пригодятся вам и в следующем году. На уроках математики ПО SMART Notebook позволяет с помощь инструментов рисовать различные Стандартные фигуры, а также окружность с помощь циркуля, угол с помощью транспортира, таблицы которые можно заполнять маркером или напечатать с помощью клавиатуры. Одним из интересных инструментов, позволяющих эффектно пользоваться заранее подготовленными слайдами, является «Шторка», закрывающая любую прямоугольную часть доски. Инструмент «Затемнение» позволяет поэтапно демонстрировать информацию учащимся. Затемнить можно ту часть доски, которую необходимо. А делая пометки электронными чернилами поверх любого приложения или сайта, вы легко объясните любой материал.

Рассмотрим некоторые примеры применения программы SMART Notebook на уроках математики.

Дидактическая игра-ЛОТО по теме "Умножение десятичных дробей"в 5 классе. Дидактическая игра-лото разработана в конструкторе Smart Notebook для интерактивной доски Smart Board.
Цель игры - закрепление и повторение правил умножения десятичных дробей.
Игра может быть проведена на любом этапе урока как самостоятельная работа с последующей проверкой. Работу можно организовать по группам. Игру также можно провести в форме командного соревнования, эстафеты.
Рассмотрим один из вариантов игры-лото. Учающиеся решают задания  на местах , затем один из команды выходит к доске и с помощью пальца совмещает ответы с примерами.

Следующий урок - урок усвоения новых знаний по теме: "Взаимное расположение графиков линейных функций" для учащихся 7 класса, разработанный в конструкторе Smart Notebook для интерактивной доски Smart Board.
Основная цель урока: организовать деятельность учащихся на восприятие, осмысление и первичное закрепление знаний, умений, а также опыта самостоятельной деятельности по теме «Взаимное расположение графиков линейной функций»; изучить виды взаимного расположения графиков линейных функций; познакомить с понятием угловой коэффициент, выяснить его геометрический смысл; формировать умение определять взаимное расположение графиков линейных функций по их угловому коэффициенту. С помощью ПО Smart Notebook учащиеся наглядно могут пронаблюдать изменяя угол наклона графика линейной функции изменяя угловой коэффициент K . А также зрительно можно пронаблюдать при каких значениях углового коэффициента К два графика линейных функции пересекаются когда они параллельны.

Знания не подаются в виде готовых выводов, а становятся результатом исследования на уроке.