Материал на тему "Занимательный квест"

Цель:

развитие познавательного интереса к учебным дисциплинам; воспитание уверенности в своих силах и умения работать в команде.

Порядок проведения игры.

В игре принимают участие 10 групп-команд. Организаторы разрабатывают для групп схему пути (Приложение 3).

Все команды получают маршрутный лист (Приложение 1) и выполняют задания на каждом этапе. Время выполнения каждого задания 5 минут, переход с одного этапа на другой-5минут.

Координатор на каждом этапе проверяет правильность выполнения задания, пользуясь критериями оценивания выполнения заданий (Приложение 2), выставляет оценку в маршрутном листе и дает жетон с номером следующего пункта (аудитории).

После выполнения всех заданий группы возвращаются к месту старта, отдают координаторам маршрутные листы и ожидают оглашения результатов игры и церемонии награждения.

Ход игры.

Первое задание вы получите у этого человека. Отгадайте, кто он, и подойдите к нему за заданием.

Кто на свете самый главный,

Самый добрый, самый славный?

Он детей увещеватель,

Слёзо-носо-вытиратель,

В группе вашей воспитатель.

1.Вы хочете песен? – их есть у меня!

Частушки про математику

В математике задачи

Словно в жизни неудачи

И скажу я вам, ребята,

Как решать их непонятно.

Биссектриса это крыса,

Только я не поняла,

Для чего же эта крыса

Делит угол пополам.

Математик Пифагор

Супер джинсы изобрел,

Говорят его штаны

Во все стороны равны.

На компьютере играли

Мы на информатике,

Только 2 получили

Мы на математике.

Если с алгеброй проблемы

Позвоните сразу Дену,

Он вам алгебру решит

И попутно рассмешит.

Геометрию мы любим,

Решаем мы ее всегда,

Но хорошие оценки

Получаем иногда.

Уравненья я люблю

В классе отвечаю

А когда домой приду

Тут же забываю.

На зачете мы сидим

Думаем, решаем,

А когда его сдадим -

Двойки получаем.

Математику люблю

С калькулятором дружу

На контрольной я сижу,

Калькулятор достаю.

У меня в задачнике

Трудные задачки

Я всегда смогу решить

С помощью подсказки.

Весь материал - в документе.

ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ КВЕСТ

Квест проводился в рамках декады дисциплин естественно – математического цикла среди студентов техникума.

Цель: развитие познавательного интереса к учебным дисциплинам; воспитание уверенности в своих силах и умения работать в команде.

Порядок проведения игры

В игре принимают участие 10 групп-команд. Организаторы разрабатывают для групп схему пути (Приложение 3). Все команды получают маршрутный лист (Приложение 1) и выполняют задания на каждом этапе. Время выполнения каждого задания 5 минут, переход с одного этапа на другой-5 минут. Координатор на каждом этапе проверяет правильность выполнения задания, пользуясь критериями оценивания выполнения заданий (Приложение 2), выставляет оценку в маршрутном листе и дает жетон с номером следующего пункта (аудитории). После выполнения всех заданий группы возвращаются к месту старта, отдают координаторам маршрутные листы и ожидают оглашения результатов игры и церемонии награждения.

Первое задание вы получите у этого человека. Отгадайте, кто он, и подойдите к нему за заданием.

Кто на свете самый главный,

Самый добрый, самый славный?

Он детей увещеватель,

Слёзо-носо-вытиратель,

В группе вашей воспитатель.

1.Вы хочете песен? – их есть у меня!

Частушки про математику

 В математике задачи

Словно в жизни неудачи

И скажу я вам, ребята,

Как решать их непонятно.

 Биссектриса это крыса,

Только я не поняла,

Для чего же эта крыса

Делит угол пополам.

Математик Пифагор

Супер джинсы изобрел,

Говорят его штаны

Во все стороны равны.

На компьютере играли

Мы на информатике,

Только 2 получили

Мы на математике.

Если с алгеброй проблемы

Позвоните сразу Дену,

Он вам алгебру решит

И попутно рассмешит.

Геометрию мы любим,

Решаем мы ее всегда,

Но хорошие оценки

Получаем иногда.

Уравненья я люблю

В классе отвечаю

А когда домой приду

Тут же забываю.

На зачете мы сидим

Думаем, решаем,

А когда его сдадим-

Двойки получаем.

Математику люблю

С калькулятором дружу

На контрольной я сижу,

Калькулятор достаю.

У меня в задачнике

Трудные задачки

Я всегда смогу решить

С помощью подсказки.

Мы задачи все решаем,

И пятерки получаем

Но бывает иногда,

Получаем цифру 2.

Уравнение решать -

Дело непростое.

Плюс на минус поменять -

Правило такое.

Уравнения, уравнения

До чего вы довели

Иксы, минусы, деление-

Вы меня с ума свели.

Днем и ночью я не сплю

Геометрию учу,

А как выйду я к доске

Станет мне не по себе.

Уравнения я знаю

И решаю их на 5.

Только я не понимаю,

Где прибавить, где отнять.

Мы зачет вчера писали,

Очень сильно мы устали,

А вот Ваня не устал,

Взял зачет, да и списал.

Геометрию учила

И пятерку получила

А на физику пришла,

Поседела и ушла.

Синус, косинус, квадрат

Как Семен сегодня рад.

Ведь задачу он решил

И пятерку получил.

Извлекали мы квадрат

Из числа обычного,

Только вышел результат

Весьма неприличный.

Я, вообще-то, парень умный,

Математику учу.

И не нужен мне компьютер-

Все задачи так решу.

Математику списать

Разрешила Ленка,

Что ж придется целоваться

С ней на переменке.

2.Операция “Ы”

Отгадайте ребусы

ребус 1

Алгебра

ребус 2

Геометрия

ребус 3

Линейка

ребус 4

Уравнение

ребус 5

Диаметр

ребус 6

Циркуль

ребус 7

Транспортир

ребус 8

Конус

ребус  9

  Точка

Ребус 10

Минус

Ребус 11

Число

Ребус 12

Уравнение

Ребус 13

Ответ

Ребус 14

Пример

Ребус 15

Задача

Ребус 16

Периметр

Ребус 17

Степень

Ребус 18

Знаменатель

Ребус 19

Квадрат

3.Все побежали и я побежал

Вы должны пробежать в спортзале количество кругов, равное ответу в задаче.

15 бабушек вошли в автобус. Третья часть бабушек купила билеты, а остальные закричали, что у них проездной. На самом деле проездной был только у восьми бабушек. Сколько бабушек поехали "зайцами"?

4.Надуватели

Вы должны надуть количество шаров, равное ответу в задаче.

Петр Петрович, добираясь на работу, ехал сначала в автобусе, потом - в метро, а остаток пути прошел пешком. В автобусе Петра Петровича толкнули 12 человек, в метро - 17 человек, а когда он шел пешком,- только 2 человека. 29 человек, толкнувших Петра Петровича, не извинились перед ним, а остальные попросили прощения. Сколько вежливых людей толкало Петра Петровича.

5.Только без рук!

Задачи по математике

1) Кто окажется тяжелей после ужина: первый людоед, который весил до ужина 48 кг и на ужин съел второго людоеда, или второй людоед, который весил до ужина 52 кг и на ужин съел первого?

Ответ: будут весить одинаково

2) Воспитывая своего сына-двоечника, папа изнашивает в год 2 брючных ремня. Сколько ремней износил папа за 8 классов, если известно, что в пятом классе его сын дважды оставался на второй год?

Ответ: 18 ремней

3) Печальный дядя Боря предложил задумчивой тете Оле выйти за него замуж. Тетя Оля обещала подумать, думала 15 лет и отказалась. Печальный дядя Боря предложил ей еще подумать. Задумчивая тетя Оля думала на 6 лет дольше, чем в первый раз, и согласилась. Сколько лет печальный дядя Боря не терял надежды, что задумчивая тетя Оля выйдет за него замуж?

Ответ: 36 лет

4)Однажды наши и враги встретились на поле брани и начали браниться. Сначала враги бранили наших 20 минут , а потом наши обиделись и бранили врагов в три раза дольше. Сколько часов бранили врагов наши?

Ответ: 1 час

5) Ученый с мировым именем Иннокентий изобрел грабли, которые, если на них наступить, бьют по лбу не 1 раз, как обыкновенные, а 8 раз. Сколько раз ударят тебя по лбу грабли, изобретенные ученым с мировым именем Иннокентием, если ты наступишь на них 12 раз?

Ответ: 96 раз

6) Когда младенца Кузю поцарапала кошка, он орал 5 минут, когда его укусила оса, он орал на 3 минуты больше, но, когда собственная мать набросилась на него и начала мыть с мылом, Кузя орал в два раза дольше, чем после укуса осы. Мама мыла Кузю 9 минут. Сколько минут орал уже вымытый Кузя?

Ответ: 7 минут

7) Скорость полета стрелы, выпущенной из лука Ивана царевича, - 50 км/ч. Стрела долетела до Царевны-лягушки за 2 часа. Скорость пешего Ивана-царевича - 5 км/ч. За сколько часов Иван царевич доберется до своей невесты?

Ответ: 20 часов

8) Хор, состоящий из 120 мальчиков и 60 девочек, исполняет задушевную песню. К счастью, лишь четвертая часть мальчиков и третья часть девочек орет во все горло, остальные - только открывают рот. Найди разность между мальчиками и девочками, орущими во все горло.

Ответ: 10

9) Длина одной третьей части сосиски равна 5 см. Сколько сантиметров сосиски останется, если быстро откусить от этой сосиски две пятых ее части?

Ответ: 9 см

10) На одной чаше весов, находящихся в равновесии, стоят 3 слона, каждый весом по 5 тонн, а другая чаша весов полна терпения твоих родителей. Вычисли массу терпения твоих родителей.

Ответ: 15 тонн

11) В комнате веселилось 47 мух. Дядя Гоша открыл форточку и, размахивая полотенцем, выгнал из комнаты 12 мух. Но прежде, чем он успел закрыть форточку, 7 мух вернулось обратно. Сколько мух теперь веселится в комнате?

Ответ: 42 мухи

12) Инопланетяне, посетившие наше училище, резко отличаются от жителей Земли. У каждого из них - по 4 руки, 4 ноги и по 2 совести. На сколько меньше всего перечисленного у ученика нашего училища Ивана, если известно, что рук и ног у него столько же, сколько и у обычного человека, а совести нет совсем?

Ответ: на 6

Ответы на задачи по математике группы ____

6.Джентльмены удачи

Задачи по физике

1). Что мешает семикласснику Васе, пойманному директором школы на месте курения, распасться на отдельные молекулы и врассыпную исчезнуть из вида?

Ответ: взаимное притяжение молекул семиклассника мешает им расстаться навсегда и скрыться от директора

2). Петя ехал к бабушке на электричке, и всю дорогу над

ним издевались какие-то два неведомые ему явления. Одно

при каждой остановке толкало Петю вперед, а другое, когда вагон трогался - дергало назад. Что это за хулиганские явления,и может ли транспортная милиция с ними справиться?

Ответ: над Петей глумились инерция.

С этим явлением милиция не справится.

3). Что заметил передовой Галилей, когда от него сначала

отстала инквизиция, а потом все остальные тела?

Ответ: передовой Галилей верно заметил, что если к нему никто не пристает, то он либо находится в покое, либо равномерно и прямолинейно движется по инерции.

4). Коля и Толя нашли сжатую пружину в пакетике,перевязанном веревочками, и стали эти веревочки развязывать. Тут-то пружина и распрямилась. В результате взаимодействия Толя с хорошей скоростью улетел в одну сторону, а Коля с вдвое большей в прямо противоположную. Укажите, как отличается Толина масса от Колиной?

Ответ: Толина масса в два раза больше Колиной.

5). Масса ископаемого диплодока Доки была 40 тонн, а

масса нашего современника червячка Емели - 0,4 грамма.

вырази в граммах массу диплодока Доки и в тоннах массу

червячка Емели.

Ответ: 40000000 грамм и 0,0000004 тонны.

6). Почему американцы, которые живут прямо под нами на другой стороне земли, не сыплются с планеты как горох? И почему не сыплемся мы, когда вращающаяся земля переворачивается?

Ответ: Потому что и мы, и американцы, и земля - все взаимно притягиваемся друг к другу. Это называется всемирным тяготением.

7). Как, не понимая ни бельмеса в физике, все-таки

научиться вычислять действующую на тебя силу тяжести?

Ответ: Встань на весы. Посмотри, сколько килограммов весы показывают - это твоя масса.

Теперь быстро умножай свою массу на десять.

8). Что будет с одиноким и гордым телом, которое с одинаковым упорством напрасно тянут в разные стороны?

Ответ: тело будет находиться в покое

9). Папа тянет одеяло на себя с силой 0,5 килоньютонов, а мама тянет то же самое одеяло на себя с силой 600 ньтонов. Измерь результирующую этих двух сил, направленных в противоположные стороны и догадайся, у кого из родителей сильнее мерзнут по ночам пятки.

Ответ: 600 ньютонов - это 0,6 килоньютонов. Пятки замерзнут у папы.

10). Один прекрасно воспитанный, скромный, вежливый мальчик погрузился в жидкость и вел себя там хорошо. Но жидкость все равно вытолкала его.

За что выперли ни в чем не виноватого ребенка?

Ответ: за то, что вес мальчика меньше веса жидкости (Архимедова сила)

7.Брюки превращаются в шорты

Опознай пословицу

Перед вами программистские версии известных русских пословиц и

поговорок. Попробуйте вспомнить, как они звучат в оригинале.

8.Да будет свет!

Собрать электрическую цепь.

9. Петровка, 38

Отгадайте ребусы (информатика):

Адрес

База

Винчестер

Имя

10. Чьорт побьери!

На месте пропусков вставьте числительное так, чтобы получились пословицы, поговорки, фразеологизмы

1. Без ________ углов изба не рубится (четырех)

2. В гору-то _______тащат, а с горы и один столкнёт (семеро)

3. В _____соснах заблудился (трех)

4. Весна да осень - на дню погод _____ (восемь).

5. ____сапога – пара (два)

6. ______ дерутся, третий не мешайся (двое)

7. _______ вал (девятый)

8. Дело ______(десятое).

9. Делу время, а потехе______ (час)

10. Для бешеной собаки _____вёрст не крюк (семь)

11. За ______ вёрст киселя хлебать (семь)

12. Заблудиться в ______ соснах (трех)

13. Как свои _______пальцев (пять)

14. Конь о _______ногах, да и то спотыкается (четырех)

15. Лук от _______недуг (семи)

16. Лучше один раз увидеть, чем _____раз услышать (сто)

17. На ____________небе (седьмом)

18. От горшка_______ вершка (два)

19. Наговорил с ______короба (три)

20. Не имей сто рублей, а имей _________друзей (сто)

21. Не трусливого ____________(десятка).

22. ____________без палочки (ноль)

23. Обещанного _________ года ждут (три)

24. Один пашет, а________ - руками машут (семеро)

25. ______с сошкой — семеро с ложкой (один)

26. ______нога тут, другая – там (одна)

27. __________колесо в телеге (пятое)

28. У ________нянек дитя без глазу (семи)

29. Хвастуну цена - ________копейки (три)

30. Суп из _________круп (семи)

Приложение 1