Материал на тему "Праздник встречи весны в разных странах (Масленица)"

Цель: развитие познавательных способностей учащихся, интереса к познанию окружающего мира; развитие творческого потенциала учащихся.

Задачи: познакомить учащихся с традициями празднования встречи Весны в разных странах; создать условия для проявления каждым учащимся своих творческих способностей.

Форма проведения: экскурсия по традициям праздника в разных странах.

Предполагаемый результат: развитие интереса к традициям своей Родины и других стран; объединение детей, родителей и классного руководителя на творческой основе; расширение кругозора учащихся.

Предварительная подготовка: Учащиеся и классный руководитель вместе выбирают страны, о которых будет рассказано в экскурсии, учащиеся получают задание найти материал о традициях встречи Весны и празднования Масленицы в этих странах (в данном случае – Россия, Германия, Англия, Восток). Далее собранный материал сортируется и продумывается текст для экскурсоводов, учащиеся распределяют между собой текст экскурсии и продумывают концертные номера-иллюстрации праздника. Помимо этого учащимся предлагается объединиться в небольшие группы для выполнения разнообразных заданий:

1 группа – поиск экспонатов для оформления стендов;

2 группа – оформление тематических плакатов и коллажей;

3 группа – поиск песен, подготовка музыкального оформления.

Также дети вместе с родителями продумывают и изготавливают костюмы для проведения экскурсии. Накануне дети, родители и классный руководитель оформляют кабинет, где будет проводиться экскурсия.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Классный руководитель:

Здравствуйте, гости долгожданные,

Званые, желанные,

Заходите в гости к нам,

Да не прячьтесь по углам,

И за печку не садитесь –

С нами вместе веселитесь!

У всех народов один из самых любимых праздников – проводы зимы и встреча весны. Это борьба сил Зимы и весны, которая завершается победой последней. В разных странах Масленица праздновалась по-разному. Мы начинаем нашу экскурсию с Англии.

АНГЛИЯ

Учащийся 1:     

В Англии в средние века Масленицу праздновали неделю, а сейчас остался только один день – Блинный день. На Масленицу на Британских островах устраиваются спортивные игры и соревнования.

Учащийся 2:

Всем известный футбол родился в Англии как масленичная игра много веков назад.

Футбольная команда мальчиков, номер с мячом

Классный руководитель:

Кто бы мог подумать, что у всем известного и многими любимого футбола такая история! А мы продолжим наше путешествие и окажемся на Востоке.

ВОСТОК

Учащийся 3:

На Востоке проводы Зимы часто совпадают с празднованием Нового года, который встречают не по солнечному календарю, а по лунному.

Учащийся 4:

Во время этого праздника жгут костры из соломы, куда бросают все старье. Это символизирует начало новой жизни и начало весны. Также здесь пекут изделия из теста, которые называют «балим».

Классный руководитель:

Таким образом, на Востоке встречают одновременно и Новый год, и Весну. Мы же отправляемся в Германию, где в честь прихода весны устраиваются веселые и красочные карнавалы.

ГЕРМАНИЯ

Учащийся 5:

In Deutschland feiert man auch das Ende des Winters und den Beginn des Fruhlings. Das ist Fasching. In vielen deutschen Staedten finden Karnevale statt. Das Wort “Karneval” stammt aus dem Latainischen “carne” – “Fleisch” und “vale” – “Auf Wiedersehen”. Fasching wird vor dem grossen Fasten gefeiert.

Учащийся 6:

Масленичным карнавалом славится и Германия, где устраиваются «Похороны масленицы» и лакомятся блинами.

Besonders schoen ist Karneval in Koeln. An diesem Tag wird der Koenig der Narren gewaehlt. Die anderen Buerger der Stadt sind sein Gefolge. Alle Menschen sind maskiert und bunt gekleidet. Sie singen lustige Lieder, machen Witze und amuesieren sich.

Учащийся 7:

Особенно известен во всем мире карнавал в Кельне. В этот день жители города выбирают короля дураков, а сами становятся его свитой. День проходит в шутках, играх, розыгрышах и забавах.

Песня “Hampelman” на немецком языке

Полную информацию смотрите в файле. 

СЦЕНАРИЙ ПРОВЕДЕНИЯ КЛАССНОГО ЧАСА

ПРАЗДНИК ВСТРЕЧИ ВЕСНЫ В РАЗНЫХ СТРАНАХ (МАСЛЕНИЦА)

6 КЛАСС

Цель: развитие познавательных способностей учащихся, интереса к познанию окружающего мира; развитие творческого потенциала учащихся.

Задачи: познакомить учащихся с традициями празднования встречи Весны в разных странах; создать условия для проявления каждым учащимся своих творческих способностей.

Форма проведения: экскурсия по традициям праздника в разных странах.

Предполагаемый результат: развитие интереса к традициям своей Родины и других стран; объединение детей, родителей и классного руководителя на творческой основе; расширение кругозора учащихся.

Предварительная подготовка: Учащиеся и классный руководитель вместе выбирают страны, о которых будет рассказано в экскурсии, учащиеся получают задание найти материал о традициях встречи Весны и празднования Масленицы в этих странах ( в данном случае – Россия, Германия, Англия, Восток). Далее собранный материал сортируется и продумывается текст для экскурсоводов, учащиеся распределяют между собой текст экскурсии и продумывают концертные номера-иллюстрации праздника. Помимо этого учащимся предлагается объединиться в небольшие группы для выполнения разнообразных заданий:

1 группа – поиск экспонатов для оформления стендов;

2 группа – оформление тематических плакатов и коллажей;

3 группа – поиск песен, подготовка музыкального оформления.

Также дети вместе с родителями продумывают и изготавливают костюмы для проведения экскурсии. Накануне дети, родители и классный руководитель оформляют кабинет, где будет проводиться экскурсия.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Классный руководитель:

Здравствуйте, гости долгожданные,

Званые, желанные,

Заходите в гости к нам,

Да не прячьтесь по углам,

И за печку не садитесь –

С нами вместе веселитесь!

У всех народов один из самых любимых праздников – проводы зимы и встреча весны. Это борьба сил Зимы и весны, которая завершается победой последней. В разных странах Масленица праздновалась по-разному. Мы начинаем нашу экскурсию с Англии.

АНГЛИЯ

Учащийся 1:

В Англии в средние века Масленицу праздновали неделю, а сейчас остался только один день – Блинный день. На Масленицу на Британских островах устраиваются спортивные игры и соревнования.

Учащийся 2:

Всем известный футбол родился в Англии как масленичная игра много веков назад.

Футбольная команда мальчиков, номер с мячом

Классный руководитель:

Кто бы мог подумать, что у всем известного и многими любимого футбола такая история! А мы продолжим наше путешествие и окажемся на Востоке.

ВОСТОК

Учащийся 3:

На Востоке проводы Зимы часто совпадают с празднованием Нового года, который встречают не по солнечному календарю, а по лунному.

Учащийся 4:

Во время этого праздника жгут костры из соломы, куда бросают все старье. Это символизирует начало новой жизни и начало весны. Также здесь пекут изделия из теста, которые называют «балим».

Классный руководитель:

Таким образом, на Востоке встречают одновременно и Новый год, и Весну. Мы же отправляемся в Германию, где в честь прихода весны устраиваются веселые и красочные карнавалы.

ГЕРМАНИЯ

Учащийся 5:

In Deutschland feiert man auch das Ende des Winters und den Beginn des Fruhlings. Das ist Fasching. In vielen deutschen Staedten finden Karnevale statt. Das Wort “Karneval” stammt aus dem Latainischen “carne” – “Fleisch” und “vale” – “Auf Wiedersehen”. Fasching wird vor dem grossen Fasten gefeiert.

Учащийся 6:

Масленичным карнавалом славится и Германия, где устраиваются «Похороны масленицы» и лакомятся блинами.

Besonders schoen ist Karneval in Koeln. An diesem Tag wird der Koenig der Narren gewaehlt. Die anderen Buerger der Stadt sind sein Gefolge. Alle Menschen sind maskiert und bunt gekleidet. Sie singen lustige Lieder, machen Witze und amuesieren sich.

Учащийся 7:

Особенно известен во всем мире карнавал в Кельне. В этот день жители города выбирают короля дураков, а сами становятся его свитой. День проходит в шутках, играх, розыгрышах и забавах.

Песня “Hampelman” на немецком языке

Классный руководитель:

Король дураков в Германии очень напоминает нашего русского Петрушку, без которого не обходилось ни одно балаганное представление. И мы обращаем наше внимание к России, где Масленицу празднуют до Великого Поста, но не один день, а целую неделю. В России Масленицу отмечают перед Великим Постом, за 8 недель до Пасхи. В старину масленичные народные гуляния с балаганами, качелями, каруселями проводились на улицах и даже на замерзших реках. Играли духовые оркестры, звучали рожки и гармоники, пели шарманки. Разносчики предлагали пироги да сбитни, орехи да пряники. С горок катались нарядные, веселые люди – на санках, лубках, рогожах. Каждый день масленичной недели имел свое название и предназначение. Мы предлагаем Вам подробно познакомиться с каждым из этих дней.

РОССИЯ

Учащийся 8:

Понедельник – встреча

В этот день из соломы делали чучело Масленицы, надевали на него старую женскую одежду, насаживали это чучело на шест и с пением возили на санях по улицам. Затем Масленицу ставили на снежной горе, где начиналось катание на санях. Песни, которые поют в день встречи, очень жизнерадостны.

Песня «Масленица»

Учащийся 9:

Вторник – заигрыш

С этого дня начинались разного рода развлечения: катания на санях, народные гуляния, представления. В больших деревянных балаганах (помещениях для народных театральных зрелищ с клоунадой и комическими сценами) давали представления во главе с Петрушкой и масленичным дедом.

Учащийся 10 – Петрушка

Здравствуйте, милые зрители! А подраться со мной не хотите ли?

Выходи человек сто – живым не уйдет никто!

Выходи человек двести – всех уложу на месте!

Вот вскачу я на коня, посмотрите на меня –

Удалая конница за Петрушкой гонится,

Гнаться можете три дня – не догоните меня!

Милые зрители! Я не виноват, видите ли,

Это я для Вас припас сто проделок и проказ!

Учащийся 11:

На улицах попадались большие группы ряженых, в масках, разъезжавших по знакомым домам, где экспромтом устраивались веселые домашние концерты. Большими компаниями катались по городу, на тройках и простых розвальнях. Было в почете и другое развлечение – катание с гор.

Классный руководитель:

И мы предлагаем Вашему вниманию сцену из спектакля, который вполне могли играть в домашнем театре.

Сцена с Петрушкой и куклами из спектакля «Разговор на полке в кукольной клинике.

Учащийся 12:

Среда – лакомка

Этот день открывал угощение во всех домах блинами и другими яствами. В каждой семье накрывали столы с вкусной едой, пекли блины, в деревнях варили пиво. Повсюду появлялись театры, торговые палатки. В них продавались горячие сбитни (напитки из меда, воды и пряностей), каленые орехи, медовые пряники. Здесь же, прямо под открытым небом, из кипящего самовара можно было выпить чаю.

Родители:

Правда, вкусен наш блинец?

Ах, не нужен холодец!

Угощенье праздничное,

Настроение радостное!

Уж ты Масленица годовая,

Гостья наша дорогая,

Накормила нас блинами,

Угостила пирогами!

Учащийся 13:

Четверг – разгул

На этот день приходилась середина игр и веселья. Тогда проходили жаркие масленичные кулачные бои, ведущие свое начало из Древней Руси. Во время кулачного боя снимались отрицательные эмоции, наступала разрядка. Были в этих боях и строгие правила. Например, нельзя было бить лежачего, вдвоем нападать на одного или бить по затылку. За нарушение этих правил грозило наказание. Биться можно было «стенка на стенку» или «один на один». С удовольствием наблюдал такие бои и сам Иван Грозный. Для такого случая это увеселение готовилось особенно пышно и торжественно.

Сценка «Кулачный бой» на подушках, два ученика

Учащийся 14:

Пятница – тещины вечера

Целый ряд масленичных обычаев был направлен на то, чтобы ускорить свадьбы, содействовать молодежи в нахождении себе пары. Молодоженам на Масленице оказывалось большое внимание. Традиция требует, чтобы они нарядные выезжали на люди, наносили визиты всем, кто гулял у них на свадьбе. Самым главным событием на масленичной неделе было посещение тещи зятьями, для которых она пекла блины и устраивала настоящий пир. Зятья также могли приглашать тещ на блины. В этом случае теща и тесть накануне присылали все необходимое для печения блинов: сковороду, половник, муку, масло.

Учащийся 15:

Суббота – золовкины посиделки

В этот субботний день молодожены принимали у себя родственников. В субботу закрывались конторы, прекращались работы в мастерских, занятия в школах. Гулянье становилось всеобщим.

Сцена русской куклой из спектакля «Разговор на полке в кукольной клинике.

Учащийся 16:

Воскресенье – прощенный день

В этот день ходили на кладбище. Оставляли на могилах блины, молились и поклонялись праху предков. Если в течение года люди чем-то оскорбили друг друга, то встретившись в «прощенное воскресенье», они непременно приветствовали друг друга поцелуем, и один из них говорил: «Прости меня, пожалуй». Второй же отвечал «Бог тебя простит». Обида была забыта.

Учащийся 17:

В воскресенье праздник завершался ритуальным сожжением чучела Масленицы – символа ухода зимы и наступления весны. Предваряют сожжение песни, игры, пляски хороводы, сопровождающиеся угощением горячим сбитнем и блинами. С Зимой прощались шутками, песнями и танцами, ругая ее за морозы и зимний голод и благодаря за веселые зимние забавы.

Все вместе:

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло!

Глянь на небо –

Птички летят, колокольчики звенят!

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло!

Классный руководитель:

На этом наша экскурсия закончена. Спасибо за внимание. Если у вас возникли вопросы – наши экскурсоводы с удовольствием ответят на них.

Дети стоят около своих стендов и отвечают на вопросы, угощают гостей.