Материал для начальной школы "Различные виды диктантов"

Выборочный диктант - это письменная работа, в процессе которой школьники из продиктованного текста выбирают и записывают слова, словосочетания или – реже - предложения на закрепляемое правило.

Запиши только гласные буквы. Диктуем: а, м, н, у, й.

Запиши слова, обозначающие предметы (имена существительные). Диктуем: красный, крот, купаться, рак, щука.

Запиши только первое (второе, третье, последнее) слово предложения.

Распределительный диктант – это письменная работа, в процессе которой ученики записывают весь диктуемый текст, распределяя его по группам по указанию учителя.

Распределить следующие слова по столбикам:

1. Слова, отвечающие на вопрос: кто?

2. Слова, отвечающие на вопрос: что?

Творческий диктант – это запись текста под диктовку с грамматическим, орфографическим, пунктуационным или стилистическим изменением каждого предложения по заданию учителя.

... зверята

Мы ходили в цирк. Там смотрели на ... лисичку. Глеб смеялся над ... медвежонком. Веселая обезьянка корчила ... рожицы. Малыши всегда удивляют и забавляют. Необходимо вставить слова, обозначающие признак предмета.

Списывание.

Был тёплый день. Из школы шли Витя и Леночка. Впереди них шла старушка. На улице было скользко. Старушка упала. Дети помогли старушке встать.

Свободный диктант – это промежуточная работа между диктантом и изложением, при которой текст, прослушанный учащимися, не записывается под диктовку, а пересказывается свободно.

Восстановленный диктант – это работа по связному тексту, в процессе которой школьник сначала прослушивает предложенный отрывок, затем пишет по нему выборочный диктант и наконец, восстанавливает связный текст по выписанным категориям.

Бурундуки – это лесные зверьки. Они едят почки деревьев. Бурундуки любят ягоды и плоды шиповника. Этот зверёк может разорить гнездо. Зимой они крепко спят в норе.  

Самодиктант или письмо по памяти: учащиеся запоминают текст, зрительно или на слух воспринятый, и затем пишут его самостоятельно.

Землю вьюга белая

Замела снежком.

Мы из снега сделали

Двухэтажный дом.

Зрительно-слуховые диктанты начинаются с самостоятельного чтения учащимися текста, затем идёт поиск и объяснение орфограмм.

Сначала прочитали текст в учебники, объяснили орфограммы, а потом записали его под диктовку. (Текст «Шары»)

Создание в письменной форме предложений по рисунку.

Виды диктантов: