Мастер-класс "Рисование морской солью"

Мастер-класс «Рисование морской солью»

Рисование – самый популярный вид творчества у детей маленького возраста. В этом возрасте дети рисуют охотно, чаще – по собственному желанию. Иногда бывает достаточно лёгкого стимула со стороны взрослых, чтобы ребёнок занялся рисованием.

Рисование - творческий акт, позволяющий детям почувствовать радость создания, вдохновение и раскрепощенность, свободу самовыражения. Так же, как и в игре, здесь не только отражается социальная действительность, но она же и моделируется, в ходе чего проявляется отношение к ней.

Рисование не просто усиливает развитие целого ряда важнейших функций организма, но и приводит к его единству. При этом у ребёнка упорядочиваются знания и представления о мире, складываясь в цельную и всё более усложняющуюся картину. Рисуя, он определяет в такой картине место и для себя, выстраивая и не единожды перестраивая свои отношения с миром в различных ситуациях.

В практике работы педагога широко и эффективно используются различные нетрадиционные техники рисования. Их использование способствует:

-интеллектуальному развитию ребенка;

- коррекции психических процессов и личностной сферы дошкольников;

- развивает уверенность в своих силах;

- развивает пространственное мышление;

- учит детей свободно выражать свой замысел;

- развивает мелкую моторику рук;

- свобода выбора изо материалов и техник.

Рисовать морской солью можно разными способами .

а) Рисование сухой солью методом насыпания.

Можно сыпать сухую соль разных цветов и создавать рисунок. Это достаточно сложно для маленьких детей, требует определённых навыков, тщательности, аккуратности. И такие рисунки недолговечные, не сохраняются. При малейшем неосторожном движении соль сдвигается с места, линии рисунка теряют свои границы. Чтобы соль не рассыпалась на стол, при рисовании сухой солью можно использовать пустые коробки из-под конфет.

б) Рисование на поверхности сухой соли с использованием других материалов.

Можно создавать композиции, используя различный бросовый, природный материал, мелкие игрушки. Для этого в пустую коробку насыпается соль разных цветов, ребёнку предлагается ладошками разровнять соль, перемешать её. При этом во взаимодействие с солью вступает вся кисть детской руки, увеличивается здоровье укрепляющий эффект. После перемешивания соли детям предлагается посмотреть на получившуюся композицию, проанализировать цветовую гамму, обговорить какой сюжет можно выполнить на этом фоне, какие дополнительные материалы для этого можно использовать. Тут главное не ограничивать детскую фантазию, творчество, дать возможность полностью реализовать замысел .

в ) Изготовление вазочек.

Этот метод очень эффективен при изготовлении сувениров и подарков. В любую прозрачную ёмкость с плотной крышкой в несколько слоёв насыпается разноцветная морская соль (обращается внимание на слайд). Достаточно простой способ, который с удовольствием выполняют самые маленькие дети. Результат очень радует малышей, вызывает огромный эмоциональный отклик.

г) Рисование по мокрой краске.

Эта техника рисования требует выполнения определённых правил:

- краски необходимо смешивать до образования правильной концентрации;

- для достижения хороших результатов применяйте однотонные цвета;

- поверх краски добавляйте воды, чтобы усилить эффект;

- прежде чем использовать краску, проверяйте тон на палитре или небольших кусочках бумаги;

- можно поднимать и наклонять лист бумаги, чтобы краска распределялась во всех направлениях;

- прежде чем наносить новый цвет, дождитесь, пока пропадёт влажный блеск предыдущего цвета;

- краска может растекаться, не бойтесь, пусть расплывается;

- чтобы рисунок получился выразительным, старайтесь, чтоб поверхность для посыпания соли была достаточно влажной, иначе соль плохо прилипнет

В 1-х классах мы с детьми использовали морскую соль в таких темах как; «Осенний лес», Дети рисовали красками, насыпали морскую соль, стряхивали лишнюю соль. «Деревья в инее». Дети рисовали восковыми мелками, наносили белую гуашь, насыпали морскую соль, стряхивали лишнюю.

А также мы рисовали «Морской пейзаж» и «Зимний пейзаж». Дети наносили наброски простым карандашом на альбомный лист, приклеивали бросовый материал, рисовали красками, насыпали морскую соль на краску.

Ребята в ходе рисования неоднократно берут руками морскую соль, так как на каждый цвет, мазок, деталь рисунка соль насыпается своевременно, пока краска не высохла и достаточно мокрая. Тем самым максимально увеличивается лечебное воздействие морской соли на детскую кожу, её влияние на мелкую моторику рук.

После занятия необходимо обязательно попросить детей умыться, чтобы не допустить попадания морской соли в рот, так как это не пищевой продукт.

Моделирование

Уважаемые коллеги, я предлагаю вам сегодня тоже попробовать рисовать морской солью. Для этого я приготовила вам альбомные листы, ватман, морскую соль разного цвета, гуашь, краски, кисти, бросовый материал. Вы можете создать коллективную композицию, или каждый нарисовать индивидуальный рисунок на любую тему.

«Высыпание на вазу»

«Бабочка»

«Зимний пейзаж»

«В лесу»

Спасибо

За внимание!!!