Мастер-класс для учителей русского языка

Учебник для общеобразовательных организаций под редакцией А.Д. Шмелёва «Русский язык. 6 класс», Москва, - «Вентана-Граф», 2013: часть 1, стр 226, упр15 (работа в паре или в группе)

1. Вспомните задание упр. 15.

2. Прочитайте заметку ученика, созданную для газеты «Болтунчик», придумайте и запишите название рубрики, в которой будет опубликована эта заметка.

3. Согласны ли вы с названием заметки? Почему?

4. Почему, по вашему мнению, автор заметки написал только про некоторые масти? Ответить на этот вопрос поможет таблица.

5. Выступление поручите самому активному и ответственному участнику группы.

Учебник: часть 1 стр 254 упр 64 (игровое задание)

1. Вспомните задание упр 64

2. Прочитайте и выполните задания для игры, составленные ребятами. Считаете ли вы эти задания интересными для публикации в школьной газете? Почему?

А) На загадку дай отгадку.

1) Не цветы, а вянут.

2) Его вешают, приходя в уныние.

3) Он в голове у несерьёзного человека.

4) Его разевают зеваки.

Б) Ответьте на шуточные вопросы, вспомнив фразеологизмы.

1) Какую правду расскажет родителям ученик, получивший на уроке «2»?

2) Каким выйдет из воды ученик, который скроет «2» от родителей?

2) Средь какого дня может что-то внезапно произойти?

3) Проще какой репы может быть задачка по математике?

4) До какого каления можно довести своим непослушанием взрослых?

5) Не помня себя от какого чувства уходят на каникулы ученики и учителя?

В) Вспомните фразеологизмы, зашифрованные с помощью рисунков (рисунки прилагаются). Какие рисунки к этому заданию выбрали вы? Почему?

3. Придумайте и запишите название рубрики для публикации игрового задания про фразеологизмы.  …………

4. Поручите выступление от группы самому активному и ответственному участнику обсуждения предложенных материалов.

Учебник: часть 2 стр 146 упр 60, 61 (проектное задание)

1. Вспомните задания упр 60, 61

2. Отберите для публикации в газете объявления, соответствующие условиям конкурса упр. 61 (объявления прилагаются). Объясните свой выбор.

3. Придумайте и запишите название рубрики для публикации отобранных материалов.

4. Поручите выступление от группы самому активному и ответственному участнику.

Учебник: часть 2 стр 225 упр118 (проектное задание)

1. Вспомните задание упр 118

2. Рассмотрите черновой вариант фотоэссе.

3. Придумайте и напишите название рубрики для публикации фотоэссе.

4. Корректно дайте рекомендации авторам работы.

5. Поручите выступление от группы самому корректному, активному и ответственному участнику группы.

Весь материал - в документе.

Учебник для общеобразовательных организаций под редакцией А.Д. Шмелёва « Русский язык. 6 класс», Москва, - «Вентана-Граф», 2013: часть 1, стр 226, упр15 (работа в паре или в группе)

1. Вспомните задание упр15.

2. Прочитайте заметку ученика, созданную для газеты «Болтунчик», придумайте и запишите название рубрики, в которой будет опубликована эта заметка.

3. Согласны ли вы с названием заметки? Почему?

4. Почему, по вашему мнению, автор заметки написал только про некоторые масти? Ответить на этот вопрос поможет таблица:

   Одноцветные масти	Двухцветные масти	Смешанные масти	Дикие масти	Пятнистые масти
   Вороная Рыжая Соловая Бурая	Гнедая Караковая Буланая Темно-игреневая	Серая Чалая	Мышастая Каурая Саврасая	Пегая Чубарая Тигровая

5. Выступление поручите самому активному и ответственному участнику группы.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

Учебник: часть 1 стр 254 упр 64 (игровое задание)

1. Вспомните задание упр 64

2. Прочитайте и выполните задания для игры, составленные ребятами. Считаете ли вы эти задания интересными для публикации в школьной газете? Почему?

А) На загадку дай отгадку.

1) Не цветы, а вянут.

2)Его вешают, приходя в уныние.

3)Он в голове у несерьёзного человека.

4)Его разевают зеваки.

Б) Ответьте на шуточные вопросы, вспомнив фразеологизмы.

1)Какую правду расскажет родителям ученик, получивший на уроке «2»?

2)Каким выйдет из воды ученик, который скроет «2» от родителей?

2)Средь какого дня может что-то внезапно произойти?

3)Проще какой репы может быть задачка по математике?

4) До какого каления можно довести своим непослушанием взрослых?

5)Не помня себя от какого чувства уходят на каникулы ученики и учителя?

В) Вспомните фразеологизмы, зашифрованные с помощью рисунков (рисунки прилагаются). Какие рисунки к этому заданию выбрали вы? Почему?

3. Придумайте и запишите название рубрики для публикации игрового задания про фразеологизмы. ………………………………………………………………………………..

4. Поручите выступление от группы самому активному и ответственному участнику обсуждения предложенных материалов.

Учебник: часть 2 стр 146 упр 60, 61 (проектное задание)

1.Вспомните задания упр 60, 61

2. Отберите для публикации в газете объявления, соответствующие условиям конкурса упр. 61 (объявления прилагаются). Объясните свой выбор.

3. Придумайте и запишите название рубрики для публикации отобранных материалов.

……………………………………………………………………………………………………………………………..

4. Поручите выступление от группы самому активному и ответственному участнику.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Учебник: часть2 стр 225 упр118 (проектное задание)

1. Вспомните задание упр 118

2. Рассмотрите черновой вариант фотоэссе.

3. Придумайте и напишите название рубрики для публикации фотоэссе.

…………………………………………………………………………………………………

1. Корректно дайте рекомендации авторам работы.

2. Поручите выступление от группы самому корректному, активному и ответственному участнику группы.

Шуточные объявления:

1. Сдаётся жилая площадь: спальный район дремучего леса, санитарные условия в экологически чистых кустах, однокомнатная, с печным отоплением и уютной лежанкой. Проживание со сказками, песнями, мурлыканьем. Без лифта, но на курьих ножках. Оплата договорная.

Кот Баюн, телефон 12345

1. Агентству «Шахрияр и К» на постоянную работу требуются сиделки. Обязательные условия: знание 1000 и 1 сказки, умение увлекательно донести их до ушей достопочтимого шаха. Соцпакет неполный: недельный отпуск на Крайнем Севере, бесплатный проезд к месту отдыха на ковре-самолёте.

Шахерезада, телефон 1000 -1

1. Безвозмездно отдам в хорошие руки волшебную палочку. От вас – желание делать добрые дела (самому мне лень). Обращаться в отцовский дом.

Иван Дурак

1. Бригада «33 богатыря» окажет услуги населению: сбор молодильных яблочков, ловля волшебных щук, чистка ковров-самолётов, ремонт курьих ножек, настройка гуслей-самогудов и прочей необходимой всякой всячины. За качество отвечаем головой дядьки Черномора. Звонить ему же по телефону 33-33-33.

1. Меняю бывший в употреблении, но в отличном состоянии свисток на музыкальный центр, желательно с подтанцовкой.

Соловей-разбойник

1. Меняю скоростной бесшумный пропеллер на трёхлитровую банку варенья. Варенье приносить на крышу дома по адресу: улица Сладкоежек, 3 -Л

Карлсон

1. Заключу фиктивный брак с целью сменить свою фамилию на фамилию лжежены. Срок ожидания вечен. Вознаграждение в виде пера жар-птицы. Требование: фамилия должна быть премудрой и прекрасной.

Иван Дурак

1. Обменяю секрет волшебных слов «По щучьему велению, по моему хотению» на секрет «Стали они жить-поживать да добра наживать». Гарантия качества. Обращаться по адресу: набережная Щучьего озера, белокаменная печь.

Одинокий Емеля