Специально для учителей!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработки / Физика / Уроки / 7 класс / Масса және заттың тығыздығы

В честь окончания учебного года! Скидки до 50% на комплекты видеоуроков и электронных тетрадей

Масса және заттың тығыздығы

Саба? та?ырыбы: Масса ж?не затты? ты?ызды?ы.	Мектеп «Ы. Алтынсарин атында?ы орта мектебі» КММ
Мерзімі :	М??алім : Елубаева Галия
Сыныбы 7«а,б,в,г,д»	?атыс?андар саны	?атыспа?андар саны
Саба? негізделген о?у ма?саты	Білімділік: Массалары бірдей, к?лемдері ?рт?рлі ж?не к?лемдері бірдей массалары ?рт?рлі денелерді салыстыру ж?не ба?ылау, «Ты?ызды?», «Масса» ??ымыны? физикалы? ма?ынасын т?сіндіру, есеп шы?ару барысында ρ=m/v формуласын пайдалана алу?а ?йрету. •Т?рбиелік: Таби?ат туралы ?ылым ретiнде физика?а ынталандыра т?су. •Дамытушылы?: О?ушыларды? талдау, жалпылау, ?орытынды жасай алу ??зырлы?ын ж?не теориялы? білімдерін практикада ?олдана алу да?дысын ?алыптастыру.
О?у н?тижелері	К?тілетін н?тиже: Физика ??ымын, ??былыстар мен за?дарды? ?алай пайда болатынын білетін болады.Топпен ж?мыс жасау?а, ?згені? пікірін ты?дау?а ?йренеді, сыни ойлау да?дысы ?алыптасады.
Ж?ппен ж?не топпен ж?мыс жасауда пікір алысу?а,бір-бірінен ?йренуге жетелейді. ?з бетімен ж?мыс жасау?а м?мкіндік туады. ?з пікірін д?лелдейді,бас?аларды? пікірімен келіседі немесе келіспейді.
Кейбір о?ушылар АКТ-ны ?олдана отырып физикалы? ??былыстар туралы а?парат жинайды. Тапсырманы орындау кезінде к?мек ?ажет етеді.
Алды??ы о?у
Жоспар
Жоспарлан?ан уа?ыт	Жоспарлан?ан жатты?улар
?йымдастыру ?ткен тапсырманы с?рау Негізгі б?лім	І. ?йымдастыру кезе?і. О?ушыларды? к??іл к?йлерін аны?тау Топ?а б?лу ?шін фишкалар т?рлерін та?дату. ІІ. Физика кабинетіндегі ?ауіпсіздік техникасы ережелері туралы. 2. Физиканы о?у?а кiрiсерде, бiзденені? сапалы? ?асиетін сипаттайтынматерияны? т?рі затпен танысты?. Б?рi?iз еске са?та?ыздар – барлы? физикалы? денелер заттардан т?рады.Бiз зат туралы не бiлетiнiмiздi еске т?сiрейiк. а) Затты? агрегатты? к?йлерін ата?дар.(?атты, с?йы?, газ) б) Кез- келген затты? к?йін ?алай ажыратамыз.(молекулаларды? орналасуына ж?не оларды? ?оз?алысына ?арап) в) Сiз дененi? к?лемін ?алайша бiле алар еді?із?(денені? ?зынды?ын, енін, биіктігін ?лшеу ар?ылы ж?не ?лшеуіш цилиндрді пайдаланып) Б?л физикалы? шама ?андай ?ріппен белгіленеді?(V) Оны? ?лшем бірлігі ?андай? (м3) г) Денені? массасын аны?тай аласыз ба?(и?, таразы?а ?лшеу ар?ылы) Б?л физикалы? шама ?андай ?ріппен белгіленеді?(m) Оны? ?лшем бірлігі ?андай? (кг) ?рбiр денені? ?з ?лшемдерi ж?не массасы болады – б?л т?жырым ешкімге к?м?н тудырмайды; дененi? массасы ?лшемге ?ана емес, ол ?андай заттан т?ратынына т?уелдi болады. Кішігірім зертеу ж?ргізейік (демонстрациялы? стол?а о?ушы ша?ырылады, ол демострациялы? столда кішігірім зерттеу ж?ргізеді) сіздерді? алды?ызда к?лемдері бірдей екі зат берілген, таразыны? к?мегімен массаларын салыстырып, ?орытынды жаса?дар. ?орытынды: Денелерді? к?лемдері бірдей, массалары ?рт?рлі, я?ни ?рт?рлі заттан жасал?ан. (Эксперимент н?тижесін д?птерге жазамыз) Затты? массасы деп денелерді? инерттілігіні? ?лшемі. ХБЖ массаны? ?лшем бірлігі килограмм. 1т = 1000 кг 1г = 0,001 кг 1мг = 0,000001 кг Затты? ты?ызды?ы деп сол затты? к?лем бірлігіндегі массасына те? физикалы? шаманы айтады. Сонымен затты? ты?ызды?ын табу ?щін денені? масссасын оны? к?леміне б?лу керек. Зат ты?ызды?ы мына формуламен аны?талады Зат ты?ызды?ы бірлігі ?шін бірліктерді? Халы?аралы? ж?йесінде (SI) килограмны? метр куб?а ?атынасы алын?ан. Б?л к?лемі 1м3, массасы 1килограм?а те? біртекті затты? ты?ызды?ы Есептеулер ж?ргізу кезінде ты?ызды?ты? сия?ты бас?а да бірліктері ?олданылады. К?бінесе ; ?олданылады. 1800, б?л нені білдіреді? (к?лем бірлігіндегі кірпіш массасы)Ты?ызды?ы осы?ан те? ол ?андай зат? (?осымшада?ы 6,7,8-кестелерге ?арап аны?таймыз) Затты? ты?ызды?ы мен к?лемі белгілі болса, онда ?лшеулер ж?ргізбей а? оны? массасын аны?тау?а болады. m= Егер денені? массасы мен ты?ызды?ы белгілі болса, онда оны? к?лемін есептеп табу?а болады. V К?п жа?дайда дене тегі ?р т?рлі заттардан жасалады. М?ндай жа?дайда ρ=m/V формуласы бойынша есептеулер ж?ргізе отырып, денені ??райтын материалды? орташа ты?ызды?ы(ρорт=m/V ) табылады. *4. Саба?ты бекіту* 1. 800 ж?не 2,6 нені білдіреді? (к?лем бірлігіндегі керосин массасы ж?не гранит ты?ызды?ы) 2. а) К?лемі 1м3 болатын,массасы 1,29 кг те? ауаны? ты?ызды?ы неге те?? (1,29 кг/м3) б) К?лемі 1л болатын,массасы 1 кг те? ауаны? ты?ызды?ы неге те?? (1000кг/м3) 3. Ыдыстарда бiрдей массалы с?йы?тар ??йыл?ан. ?ай ыдыста ты?ызды?ы жо?ары с?йы? орналас?анын аны?та?дар 4.Тауы? ж?мырт?аларыны? жа?а екеніноларды? орташа ты?ызды?ы бойынша аны?тау?а болады. ?за? уа?ыт са?та?ан кезде с?йы?ты? бiр б?лiгi ?ауыз ар?ылы буланып ауамен алмастырылады. Оны? к?лем бірлігіндегі орташа ты?ызды?ы азаяды да же?іл болып ?алады. Жа?а ж?мырт?а суда батады, жа?а емес ?ал?иды. 5. С

Ая?талуы Жина?тау ?йге тапсырма Ба?алау	Диалогты? о?ыту ар?ылы с?ра?тардан жауап алу. ІV. Пысы?тау. . ?й ж?мысы. §23, 24 Есеп. ?андайда бір тетік к?леміні? 1/3 б?лігі ?ор?асыннанж?не2/3б?лігі ?алайыдан жасал?ан. Осы тетік жасал?ан материалды? орташа ты?ызды?ы ?андай? Есеп. ?оспа ?ор?асын мен ?алайыдан жасал?ан, оны? массасы 664 г, ты?ызды?ы 8,3 г/см3 ?оспаны?ішіндегі ?ор?асынны? массасын аны?та. ?оспаны? к?лемі оны ??раушы б?ліктеріні? к?лемдеріні? ?осындысына те?. 7300 кг/м3, 11300кг/м3 ?йге тапсырма: §1,§2 ?азіргі заманны? техникасы ж?нінде ?осымша ?дебиеттерден баяндама жазы?дар.
?осымша а?парат
Саралау - Сіз ?осымша к?мек к?рсетуді ?алай жоспарлайсыз? ?осымша к?мекті о?ушылар ?з ара бір – біріне ЖАДА айма?ында жасалады ж?не ?я? немесе ?ызы?ушылы?ы т?мен о?ушылар?а кейде жеке тапсырмалар орындатамын	Ба?алау - о?ушыларды? ?йренгенін тексеруді ?алай жоспарлайыз? О?ушы б?гінгі саба?та критерийлер ар?ылы ?зін – ?зі ба?алайды сонымен ?атар жанында?ы топтасы да оны? білімі мен саба?та?ы т?ртібін ?ада?алап ба?а береді	П?наралы? байланыс ?ауіпсіздік ж?не е?бекті ?ор?ау ережелері АКТ-мен байланыс ??ндылы?ы Жаратылыстану п?німен байланыс болады О?ушылар б?гінгі саба?та ?ауіпсіздік ережесін толы? са?тайды. ?йге берілген тапсырманы АКТ- ны пайдалану ар?ылы ?аламтордан м?лімет келтіруі суреттерді мысал келтіре алуына р??сат беремін.

Елубаева Галия Курмангазыевна

09.02.2017

Содержимое разработки

Пәні:Физика

____________

Сабақ тақырыбы: Масса және заттың тығыздығы.			Мектеп «Ы. Алтынсарин атындағы орта мектебі» КММ
Мерзімі :		Мұғалім : Елубаева Галия
Сыныбы 7«а,б,в,г,д»		Қатысқандар саны			Қатыспағандар саны
Сабақ негізделген оқу мақсаты		Білімділік: Массалары бірдей, көлемдері әртүрлі және көлемдері бірдей массалары әртүрлі денелерді салыстыру және бақылау, «Тығыздық», «Масса» ұғымының физикалық мағынасын түсіндіру, есеп шығару барысында ρ=m/v формуласын пайдалана алуға үйрету. •Тәрбиелік: Табиғат туралы ғылым ретiнде физикаға ынталандыра түсу. •Дамытушылық: Оқушылардың талдау, жалпылау, қорытынды жасай алу құзырлығын және теориялық білімдерін практикада қолдана алу дағдысын қалыптастыру.
Оқу нәтижелері		Күтілетін нәтиже: Физика ұғымын, құбылыстар мен заңдардың қалай пайда болатынын білетін болады.Топпен жұмыс жасауға, өзгенің пікірін тыңдауға үйренеді, сыни ойлау дағдысы қалыптасады.
		Жұппен және топпен жұмыс жасауда пікір алысуға,бір-бірінен үйренуге жетелейді. Өз бетімен жұмыс жасауға мүмкіндік туады. Өз пікірін дәлелдейді,басқалардың пікірімен келіседі немесе келіспейді.
		Кейбір оқушылар АКТ-ны қолдана отырып физикалық құбылыстар туралы ақпарат жинайды. Тапсырманы орындау кезінде көмек қажет етеді.
Алдыңғы оқу
Жоспар
Жоспарланған уақыт	Жоспарланған жаттығулар
Ұйымдастыру Өткен тапсырманы сұрау Негізгі бөлім	І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылардың көңіл күйлерін анықтау Топқа бөлу үшін фишкалар түрлерін таңдату. ІІ. Физика кабинетіндегі қауіпсіздік техникасы ережелері туралы. 2. Физиканы оқуға кiрiсерде, бiздененің сапалық қасиетін сипаттайтынматерияның түрі затпен таныстық. Бәрiңiз еске сақтаңыздар – барлық физикалық денелер заттардан тұрады.Бiз зат туралы не бiлетiнiмiздi еске түсiрейiк. а) Заттың агрегаттық күйлерін атаңдар.(қатты, сұйық, газ) б) Кез- келген заттың күйін қалай ажыратамыз.(молекулалардың орналасуына және олардық қозғалысына қарап) в) Сiз дененiң көлемін қалайша бiле алар едіңіз?(дененің ұзындығын, енін, биіктігін өлшеу арқылы және өлшеуіш цилиндрді пайдаланып) Бұл физикалық шама қандай әріппен белгіленеді?(V) Оның өлшем бірлігі қандай? (м³) г) Дененің массасын анықтай аласыз ба?(иә, таразыға өлшеу арқылы) Бұл физикалық шама қандай әріппен белгіленеді?(m) Оның өлшем бірлігі қандай? (кг) Әрбiр дененің өз өлшемдерi және массасы болады – бұл тұжырым ешкімге күмән тудырмайды; дененiң массасы өлшемге ғана емес, ол қандай заттан тұратынына тәуелдi болады. Кішігірім зертеу жүргізейік (демонстрациялық столға оқушы шақырылады, ол демострациялық столда кішігірім зерттеу жүргізеді) сіздердің алдыңызда көлемдері бірдей екі зат берілген, таразының көмегімен массаларын салыстырып, қорытынды жасаңдар. Қорытынды: Денелердің көлемдері бірдей, массалары әртүрлі, яғни әртүрлі заттан жасалған. (Эксперимент нәтижесін дәптерге жазамыз) Заттың массасы деп денелердің инерттілігінің өлшемі. ХБЖ массаның өлшем бірлігі килограмм. 1т = 1000 кг 1г = 0,001 кг 1мг = 0,000001 кг Заттың тығыздығы деп сол заттың көлем бірлігіндегі массасына тең физикалық шаманы айтады. Сонымен заттың тығыздығын табу үщін дененің масссасын оның көлеміне бөлу керек. Зат тығыздығы мына формуламен анықталады Зат тығыздығы бірлігі үшін бірліктердің Халықаралық жүйесінде (SI) килограмның метр кубқа қатынасы алынған. Бұл көлемі 1м³, массасы 1килограмға тең біртекті заттың тығыздығы Есептеулер жүргізу кезінде тығыздықтың сияқты басқа да бірліктері қолданылады. Көбінесе ; қолданылады. 1800 , бұл нені білдіреді? (көлем бірлігіндегі кірпіш массасы)Тығыздығы осыған тең ол қандай зат? (Қосымшадағы 6,7,8-кестелерге қарап анықтаймыз) Заттың тығыздығы мен көлемі белгілі болса, онда өлшеулер жүргізбей ақ оның массасын анықтауға болады. m= Егер дененің массасы мен тығыздығы белгілі болса, онда оның көлемін есептеп табуға болады. V Көп жағдайда дене тегі әр түрлі заттардан жасалады. Мұндай жағдайда ρ=m/V формуласы бойынша есептеулер жүргізе отырып, денені құрайтын материалдың орташа тығыздығы(ρ_орт=m/V ) табылады. 4. Сабақты бекіту 1. 800 және 2,6 нені білдіреді? (көлем бірлігіндегі керосин массасы және гранит тығыздығы) 2. а) Көлемі 1м³ болатын,массасы 1,29 кг тең ауаның тығыздығы неге тең? (1,29 кг/м³) б) Көлемі 1л болатын,массасы 1 кг тең ауаның тығыздығы неге тең? (1000кг/м3) 3. Ыдыстарда бiрдей массалы сұйықтар құйылған. Қай ыдыста тығыздығы жоғары сұйық орналасқанын анықтаңдар 4.Тауық жұмыртқаларының жаңа екенінолардың орташа тығыздығы бойынша анықтауға болады. Ұзақ уақыт сақтаған кезде сұйықтың бiр бөлiгi қауыз арқылы буланып ауамен алмастырылады. Оның көлем бірлігіндегі орташа тығыздығы азаяды да жеңіл болып қалады. Жаңа жұмыртқа суда батады, жаңа емес қалқиды. 5. С

Аяқталуы Жинақтау Үйге тапсырма Бағалау	Диалогтық оқыту арқылы сұрақтардан жауап алу. ІV. Пысықтау. . Үй жұмысы. §23, 24 Есеп. Қандайда бір тетік көлемінің 1/3 бөлігі қорғасыннанжәне2/3бөлігі қалайыдан жасалған. Осы тетік жасалған материалдың орташа тығыздығы қандай? Есеп. Қоспа қорғасын мен қалайыдан жасалған, оның массасы 664 г, тығыздығы 8,3 г/см³ Қоспаныңішіндегі қорғасынның массасын анықта. Қоспаның көлемі оны құраушы бөліктерінің көлемдерінің қосындысына тең. 7300 кг/м³ , 11300кг/м³ Үйге тапсырма: §1,§2 Қазіргі заманның техникасы жөнінде қосымша әдебиеттерден баяндама жазыңдар.
Қосымша ақпарат
Саралау - Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қосымша көмекті оқушылар өз ара бір – біріне ЖАДА аймағында жасалады және ұяң немесе қызығушылығы төмен оқушыларға кейде жеке тапсырмалар орындатамын				Бағалау - оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайыз? Оқушы бүгінгі сабақта критерийлер арқылы өзін – өзі бағалайды сонымен қатар жанындағы топтасы да оның білімі мен сабақтағы тәртібін қадағалап баға береді		Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс құндылығы Жаратылыстану пәнімен байланыс болады Оқушылар бүгінгі сабақта қауіпсіздік ережесін толық сақтайды. Үйге берілген тапсырманы АКТ- ны пайдалану арқылы ғаламтордан мәлімет келтіруі суреттерді мысал келтіре алуына рұқсат беремін.