Маршрутный лист по русскому языку для 7 класса на 15 мая

Этапы урока

Задания для самостоятельной работы обучающихся

Актуализация знаний

Здравствуйте, ребята!

Для урока вам потребуется тетрадь и интернет ресурс https://videouroki.net/et/pupil

Мотивация (проблемные вопросы, задания)

Вы должны быть любознательными, наблюдательными, должны уметь ставить перед собой ЦЕЛЬ и делать выводы, а прежде нам нужно определиться с темой урока.

А в этом нам поможет распределительный диктант. Итак, перед вами ряд слов, которые вы должны распределить на отдельные столбики соответственно частям речи.

Ключом, чтобы, ух, горяч, покрытый, в течение, утешься, неужели, приятный, из-за, невтерпеж, подпрыгивая, ой, сплошь, лишь, калач, идёшь, потому что, эх, зеленеющий, взобравшись.

Сущ / Прил/ Прич/ Дееприч/ Глаг/ Нар./ Частица/ Предлог/ Союз/ ?

- Итак, проверяем вашу работу. Сколько получилось столбиков слов в зависимости от части речи, какие части речи вам встретились? (10 - проверка по отдельным столбикам).

- Допишите по два слова в каждый столбик.

- А что за три слова вам встретились, о признаках и значении которых мы с вами раньше не говорили? (УХ, ОЙ, ЭХ)

-А как вы думаете, почему я их включила в диктант, хотя раньше мы с вами не изучали их?

Что это за часть речи? (Междометие)

Это и есть тема нашего урока.

Освоение нового

1. Итак, тема есть, цель определена и начать работу я предлагаю со стихотворения «Междометие» (Алексея Тетивкина)

Разрешите доложить

Всем без исключения,

Что могу я говорить

Только лишь с волнением.

Выражаю поощренья,

Похвалу, упрек, запрет,

Благодарность, восхищенье,

Возмущение, привет...

Те, которых гложет страх,

Произносят слово «Ах-ах-ах».

Кто пасует пред бедой,

Произносит слово «Ой!».

Кто отстанет от друзей,

Произносит слово «Эй!».

Кто задерживает вдох,

Произносит слово «Ох!».

У кого захватит дух,

Произносит слово «Ух!».

Интересно жить на свете,

Если знаешь междометья.

- О чём стих-е? (о роли междометий, для чего используют)

- Подчеркните строки, в которых говорится о том, какие чувства, настроения, побуждения могут выражать междометия (поощрение, похвала, упрек, запрет, благодарность, восхищенье, возмущение, приветствие, страх)

- Перечислите междометия

-Попробуйте изменить эти слова. Изменяются ли они? (Нет.)

- Можно ли к этим словам задать вопрос? (Нет.)

- Являются ли эти слова какими-либо членами предложения? (Нет.)

-Какие особенности правописания вы видите у них? (При повторе слов используется дефис.)

-Какие особенности пунктуации вы можете отметить? (Выделение восклицательным знаком.)

- Итак, что же такое междометие? Для чего они нужны? Дайте определение.

Междометие - это неизменяемые слова, которые не относятся ни к самостоятельным, ни к служебным частям речи. Междометия используют для выражения чувств, эмоций. На письме выделяются запятыми или восклицательным знаком, а в устной речи произносят с особой восклицательной интонацией. Некоторые междометия пишутся через дефис, потому что образованы путём повторения.

2. Посмотрите видеоурок «Междометие как особая часть речи» по ссылке

https://videouroki.net/et/pupil ,прочитайте конспект к уроку

Формирование практических навыков

1. Пройдите тест «Междометие как особая часть речи» по ссылке https://videouroki.net/et/pupil

Домашнее задание

п. 74

Контроль

Результат вы увидите сами!

Желаю успеха!