Меню
Разработки
Разработки  /  Естествознание  /  Уроки  /  5 класс  /  Макро- и микромир

Макро- и микромир

Учебные задания, учебник Учащимся необходимо записать в тетради составленные определения понятий «макромир» и«микромир». Проверь себя, прочитав информацию в учебнике. Работай с карандашом. Ставь знак «+» над смысловой группой определения, если ты указал ее верно, знак «-», если ошибся.
18.04.2021

Содержимое разработки

Учебные задания

Предмет

Естествознание

Ф.И.О. учителя


Учебник

Естетсвознание 5 класс Л.А. Верховцева, О.А. Костюченко, М. В. Ушакова «Алматыкітап»

Урок №, тема урока

Макро- и микромир


Цели обучения (кратко)

5.2.1.1 – различать и приводить примеры объектов макро- и микромира

Ф.И. учащегося (заполняется учеником)




Маршрутный лист

Порядок действий

Действия учащегося

Выполнение

(заполняется учеником)

Ресурсы

Ознакомление с темой и целью урока

Прочитай тему и цель урока. Запиши в тетрадь название темы. Укажи дату урока.

Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился(лась) и выполненные действия

Учебные задания

Изучение ключевых понятия темы

Запиши в тетрадь и запомни ключевые понятия

  • микромир

  • макромир

  • вирусы

  • бактерии

Учебные задания, учебник

Учащимся необходимо записать в тетради составленные определения понятий «макромир» и«микромир». Проверь себя, прочитав информацию в учебнике. Работай с карандашом. Ставь знак «+» над смысловой группой определения, если ты указал ее верно, знак «-», если ошибся.

Изучение материала урока.

Прочитай текст § 6.

Изучи материалы по видио

Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился (лась)

Учебник, § 6, стр 36.

Изучите материал по ссылке

https://www.youtube.com/watch?v=amTi7OzqdUA


Выполнение заданий

Выполни задания ФО


https://www.opiq.kz/kit/68/chapter/6124 пройди по сслыке и выполни самостоятельную работу, укажи количество правильных ответов

Рефлексия (устно)

Теперь я знаю компоненты экосистемы

Поставь знаки «+» или «-»

Теперь я умею описывать и объяснять взаимосвязь компонентов экосистемы.

Поставь знаки «+» или «-»

Обратная связь от учителя

(словесная оценка и/или комментарий)





Раздел Человек. Земля. Вселенная


Тема Макро- и микромир


Цель обучения

5.2.1.1 Различать и приводить примеры объектов макро- и микромира


Критерий оценивания

Обучающийся

  • Определяет и описывает объекты микро- и макромира

  • Приводит примеры


Уровень мыслительных навыков


Применение

Задания

1. Распределите данные термины в таблицу:


Вселенная, ядро, популяция, протон, Галактика, нейтрон, атом, Меркурий, клетка, Луна.

.

Макромир

Микромир





Дескриптор

Обучающийся


  • соотносит понятия с микромиром;

  • соотносит понятия с макромиром.



2. Опишите свойства объектов макро- и микромира по критериям:

  • размеры;

  • видимость объектов.


3. Приведите по одному примеру макро- и микромира.



Дескриптор


Обучающийся


  • сравнивает размеры объектов макро- и микромира;

  • сравнивает видимость объектов макро- и микромира;

  • приводит пример макро- и микромира.





-75%
Курсы повышения квалификации

Применение ИКТ на уроках химии и биологии в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Макро- и микромир (53 KB)