Конспект урока и презентация по физике "Cила упругости. Закон Гука"

Образовательные:

актуализировать имеющиеся у учащихся знания о строении вещества, на основе которых,

сформировать у учащихся устойчивые представления о природе возникновения силы упругости, силах межатомного взаимодействия;

ввести понятия деформации, видов деформации, удлинения, жёсткости;

познакомить с формулировкой и алгебраической записью закона Гука, а так же с видами движения тела под действием силы упругости;

выработать умение записывать, анализировать закон Гука и другие закономерности, производить алгебраические преобразования величин и единиц измерения; по - возможности, самостоятельно определять порядок действий

сформировать навыки измерения физических величин (k) косвенным методом на основе прямых измерений нескольких величин (Fупр и ∆ℓ ).

 Воспитательные:

показать взаимосвязь процессов макро - и микромира;

продолжить формирование единой естественно – научной картины мира на основе объяснения законами физики процессов и явлений окружающей нас действительности, целостной системы знаний по теме «силы в природе»

 Развивающие:

развивать логическое мышление, умение планировать свою работу обобщать и делать выводы, используя новую информацию и имеющийся жизненный опыт, а так же умение рефлексировать;

развивать навыки практической работы;

развивать способности к диалогу и сотрудничеству в мини группах

Оборудование:

компьютер,

мультимедиапроектор, интерактивная доска, ноутбуки, информационные материалы на электронных носителях или таблицы на бумаге, динамометры, резиновый жгут, пластилин, наборы грузов, линейки, ластики, пружины различной жёсткости , штативы, УОИД, датчики силы, датчик расстояния, резинка текстильная, прибор для демонстрации различных видов деформаций (модель твёрдого тела), мяч на резинке.

Ход урока

1. Организационный момент. (2 мин. )

Здравствуйте ребята, добрый день уважаемые гости.

Очень рады видеть Вас на сегодняшнем уроке.

И прежде чем начать урок, мы должны немного вспомнить правила техники безопасности на уроках физики.

 1. Будьте внимательны и дисциплинированны, точно выполняйте указания учителя.

2. Не приступайте к выполнению работы без разрешения учителя.

3. Размещайте приборы, материалы, оборудование на своем рабочем месте таким образом, чтобы исключить падение или опрокидывание.

4. Перед выполнением работы необходимо внимательно изучить ее содержание и ход выполнения.

5. Для предотвращения падения приборов при проведении опытов осторожно закрепляйте в лапке штатива. Не делайте резких движений.

6. При проведении опытов не допускайте предельных нагрузок измерительных приборов. При работе с приборами соблюдайте особую осторожность.

7. При работе за ноутбуками расстояние от глаз до монитора должно быть не мене 60 см.

2. Актуализация знаний (8 мин. )

Ребята, одним из этапов нашего урока является проверка ранее усвоенных знаний и умений в целях подготовки к изучению новой темы, этап актуализации знаний.

А тему урока вы узнаете немного позже. У вас на партах у каждого есть лист самоконтроля, куда вы будете вносить пометки об этапах урока

Итак приступим:

Ответим на следующие вопросы:

1. Что такое сила?
2. Чем она характеризуется?
3.  Как обозначается? В чем измеряется?

Ребята молодцы, первый шаг сделан.

Выполним задание №1(запустить на ноутбуках)

Какие величины являются скалярными, а какие векторными?

Выполним задание №1(запустить на ноутбуках)

Установите соответствие между физическими величинами и формулами.

Неплохо справились, продолжим нашу работу.

Ребята обратите внимание на карточки, которые находятся у вас на партах:

На них указан вид работы которую вы должны будете выполнить.

1. Компьютерный тест (результаты отображаются на интерактивной доске)
2. Работа с дидактической карточкой
3. Кроссворд

(выполняют одновременно)

Кроссворд

Задания к кроссворду

По горизонтали

1. Сила, с которой тело давит на опору или растягивает подвес.

2. Прибор для измерения силы.

3. Физическая величина, являющаяся мерой взаимодействия тел.

4. Единица силы.

5. Открыл закон Всемирного тяготения

6. линия, по которой двигалось тело

7. Единица массы.

По вертикали

1. Длина траектории.

2. Физическая величина, равная отношению массы к его объему.

3. Действие тел друг на друга.

4. Процесс изменения положения тела относительно выбранного тела отсчета.

5. Физическая величина, измеряемая в м/с.

6. Мера инертности тела

3. Новый материал.

Постановка проблемного вопроса

Очень часто мы видим красивые прыжки с высоких объектов. Для этих прыжков используют резиновые тросы и специальное оборудование.

Для неподготовленных людей они очень опасны!

Иногда фирмы, устраивающие экстремальные развлечения допускают ошибки, связанные с неправильной подборкой тросов.

Проблемный вопрос

Как помочь фирме подобрать тросы, которые будут безопасны при прыжке?

Для этого нам нужно изучить тему, которая называется «Сила упругости. Закон Гука»

А какие же задачи стоят перед нами?

Весь материал - смотрите архив.