Получите свидетельство
Вход
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
Чебоксарский экономико-технологический колледж
Литературно-музыкальная композиция
«Версты войны. Годы дружбы и любви»
(методическая разработка внеклассного мероприятия)
Чебоксары
2020
Жижайкина Л.И, Шарова С.И. Методическая разработка внеклассного мероприятия. - Чебоксары: ГАПОУ ЧР "ЧЭТК" Минобразования Чувашии, 2020.- с. 35
Методическая разработка внеклассного мероприятия представляет собой сценарий литературно-музыкальной композиции "Версты войны. Годы дружбы и любви". Композиция приурочена к празднику Великой Победы.
Источниковую базу мероприятия составил личный фонд уроженца Чувашской Республики, участника Великой Отечественной войны, ветерана профтехобразования Кангина Валентина Никитича.
Адресована преподавателям русского языка и литературы, истории, кураторам учебных групп, организаторам воспитательной работы.
ВВЕДЕНИЕ
Литературно-музыкальная композиция «Версты войны. Годы дружбы и любви» приурочена к празднику Великой Победы.
Патриотическое воспитание – одно из главных составляющих воспитания человека как личности, как гражданина. Важнейшим направлением развития патриотизма у молодого поколения является воспитание историей на подвигах героев Отечества, родного края.
Источниковую базу мероприятия составили письма, фотодокументы, дневники семьи Кангиных (фонд Р-2461 Государственного исторического архива Чувашской Республики).
В Государственном историческом архиве Чувашской Республики хранится личный фонд уроженца Чувашской Республики, участника Великой Отечественной войны, ветерана профтехобразования Кангина Валентина Никитича (1918-1996).
Материалы фонда Кангина В.Н. поступили в Центральный государственный архив Чувашской АССР в ноябре 1986 – январе 1987 гг. По результатам научно-технической обработки в состав личного фонда оказалось включено 36 дел, но фонд продолжал пополняться и в дальнейшем, и на сегодняшний день в его составе насчитывается 54 дела периода 1913-1996 гг.
По просьбе владельца фонда первую группу документов составили материалы родственников Кангина В.Н.: матери, отца, старшей сестры, а также родословная Кангиных, составленная Кангиным Валентином Никитичем, и фотоприложение к родословной (54 групповые и индивидуальные фотографии родственников).
Материалы служебной и общественной деятельности Кангина В.Н. – вторая группа документов фонда. Это – статьи, вырезки из газет, тексты выступлений Кангина В.Н., описания работ, планы и методические документы, брошюры, отчеты, дипломы и другие документы, характеризующие воспитательную и учебную работу в учебных заведениях, возглавляемых Кангиным В.Н., и личный вклад и участие директора в организации и осуществлении, методическом обеспечении учебно-воспитательного процесса, подготовке кадров молодых рабочих высокой квалификации.
Следующую группу документов составили письма семьи Кангиных. В фонде 237 писем 1942-1945 гг. В послевоенное время Кангин В.Н. напечатал письма военной поры в 5 экземплярах. Один экземпляр писем Валентин Никитич передал Государственному историческому архиву Чувашской Республики. Оригиналы писем хранятся в Центральном архиве ЦК ВЛКСМ.
Личный фонд Кангина В.Н. содержит немало фотографий Валентина Никитича, членов его семьи, фотографий военной поры, однополчан, коллег.
В ходе подготовки внеклассного мероприятия также велась переписка с сотрудниками краеведческого музея г.Великие Луки, в котором хранятся личные вещи нашего земляка – ветерана 46-й гвардейской стрелковой дивизии Валентина Никитича Кангина. Сотрудники музея предоставили фотографии личных вещей с кратким их описанием.
Цели и задачи:
– воспитать чувство патриотизма, уважения к прошлому своего народа;
– показать нравственный облик молодых людей военного времени;
– привить студентам чувство уважения и сострадания к судьбам военного поколения, чувство благодарности тем, кто избавил человечество от ужасов фашизма;
– сформировать навык творческой, исследовательской, поисковой деятельности студентов;
– создать условия для раскрытия и реализации личностных творческих способностей студенческой молодежи.
Оборудование: мультимедийная установка с экраном, стенгазеты, презентация, видеоролик, аудиозаписи, бумага для писем.
Форма мероприятия – литературно-музыкальная композиция.
Участники мероприятия – студенты I курса Чебоксарского экономико-технологического колледжа.
Действующие лица: ведущий 1, ведущий 2, ведущий, исполняющий роль Кангина Валентина, ведущий, исполняющий роль Соловьевой Анны, чтецы, вокальная группа.
Этапы подготовки мероприятия:
Формирование исследовательской группы из числа преподавателей и студентов по изучению архивных документов Государственного исторического архива Чувашской Республики (личного фонда Кангина В.Н.).
Формирование творческой группы из числа студентов для участия в литературно-музыкальной композиции.
Написание сценария.
Создание презентации и видеоролика.
Подбор выразительных средств (музыка, костюмы, реквизиты).
Постановка мероприятия (распределение обязанностей среди членов группы, репетиционный период).
Проведение мероприятия.
Ожидаемые результаты для педагогов:
– повышение качества воспитательно-образовательного процесса;
– создание атмосферы доброжелательности, комфортности в общении: педагог - студент.
Ожидаемые результаты для студентов:
– осознание значимости исторических событий;
– осознание ценности человеческой жизни;
– включение в исследовательскую деятельность;
– развитие творческих способностей.
Формирование общих компетенций:
– анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы;
– осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
– использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
– работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
На экране презентация к литературно-музыкальной композиции (слайд 1 - заставка).
Преподаватель: 9 Мая наша страна отмечает День Победы. Закончилась Великая Отечественная война, но отголоски её всё ещё доносятся до нас. Это и могилы неизвестных солдат, снаряды и осколки, оставшиеся на полях сражений. Это и солдатские письма-треугольники, написанные на простом обрывке бумаги. Это и память еще оставшихся в живых участников сражений и память тех, кто ковал нашу победу, обеспечивая армию всем необходимым. Давайте же перелистаем некоторые страницы Великой Отечественной войны и вспомним, как все это было… (слайд 2 - зал Славы Центрального музея Великой Отечественной войны на Поклонной горе).
Чтец (слайд 3 - картина природы)
Казалось, было холодно цветам,
И от росы они слегка поблекли.
Зарю, что шла по травам и кустам,
Обшарили немецкие бинокли.
Цветок, в росинках весь, к цветку приник,
И пограничник протянул к ним руки.
А немцы, кончив кофе пить, в тот миг
Влезали в танки, закрывали люки.
Такою все дышало тишиной,
Что вся земля еще спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то пять минут осталось (С. Щипачев).
Ведущий 1: Ранним утром в воскресенье, 22 июня 1941 года, мирную тишину городов и сел разорвали взрывы бомб и снарядов. На нашу страну обрушился удар невиданной в истории армии вторжения: 190 дивизий, свыше 4 тысяч танков, более 47-ми тысяч орудий и минометов, около 5 тысяч самолетов, до двухсот кораблей (слайд 4 - картина разрушенного города).
Ведущий 2: На борьбу с фашистами поднялся весь народ, от мала до велика. Все, кто мог держать в руках оружие, стремились попасть на фронт. Военкоматы были переполнены добровольцами. Вслед за отцами уходили на фронт сыновья, безусые мальчишки, прямо из-за школьных парт шагнувшие в окопы. Вся страна жила одной мыслью: «Все для фронта! Все для победы!» (слайд 5 - плакат И. Тоидзе «Родина-мать зовет», слайд 6 - проводы на фронт).
Чтец (слайд 7 - проводы юношей на фронт, слайд 8 - проводы девушек на фронт)
Ах, война, что ж ты сделала, подлая:
стали тихими наши дворы,
наши мальчики головы подняли,
повзрослели они до поры,
на пороге едва помаячили
и ушли за солдатом солдат...
До свидания, мальчики! Мальчики,
постарайтесь вернуться назад.
Нет, не прячьтесь вы, будьте высокими,
не жалейте ни пуль, ни гранат
и себя не щадите вы... И все-таки
постарайтесь вернуться назад.
Ах, война, что ж ты, подлая, сделала:
Вместо свадеб — разлуки и дым!
Наши девочки платьица белые
Раздарили сестренкам своим.
Сапоги... Ну куда от них денешься?
Да зеленые крылья погон...
Вы наплюйте на сплетников, девочки!
Мы сведем с ними счеты потом.
Пусть болтают, что верить вам не во что,
Что идете войной наугад...
До свидания, девочки! Девочки,
Постарайтесь вернуться назад! (Б.Окуджава).
Вокальная группа исполняет песню «Закаты алые» (автор музыки – В.Осошник, автор слов – Н. Осошник) - слайды 9,10 - картины природы.
Ведущий 1: Миллионы семей оказались разлученными. И только почта могла помочь жителям огромной страны не потерять друг друга. В годы войны ежемесячно доставлялось до 70 миллионов писем. Они тонкой ниточкой надежды и веры соединяли мужей и жен, детей и родителей. Письма доставлялись с фронта и на фронт разными способами – на лошадях, на машинах, пешком. Ни одно письмо не должно было затеряться или попасть в руки врага. Для обеспечения почтовой связью была создана военно-полевая почта. Задержка корреспонденции расценивались как должностное преступление (слайд 11 - военно-полевая почта).
Ведущий 2: Во время войны письма редко вкладывали в конверты. Их складывали из любой оказавшейся под руками бумаги в треугольники и адрес писали прямо на них. Все письма с фронта в обязательном порядке просматривались, а после на почтовые отправления ставился штамп «Проверено военной цензурой» (слайд 12 - штамп военной цензуры).
Чтец (слайд 13 - солдатские письма-треугольники)
Треугольником сложен потемневший листок,
В нем и горькое лето, и сигналы тревог,
В нем печаль отступленья в тот отчаянный год.
Рвется ветер осенний и команда: вперёд!
Даже смерть отступала, хоть на несколько дней,
Где солдатские письма шли дорогой своей.
И с поклоном последние письма, полные сил,
От погибших в сраженьях почтальон приносил.
Письма с фронта вобрали и судьбу, и любовь,
И бессонную правду фронтовых голосов.
Ведущий 1: Среди молодежи военной поры была очень распространена переписка с незнакомыми молодыми людьми. Письма на фронт писали не только родственникам, но незнакомым солдатам, поддерживая тем самым защитников страны. Были случаи, когда на письмо отвечал конкретный человек, завязывалась переписка. 10 декабря 1942 года вечером прибыл в 174-ю стрелковую дивизию письмоносец и вручил солдату Валентину Кангину первое письмо. Это была небольшая открытка, так называемая «секреточка» от незнакомой девушки из г. Калинина (слайд 14 - солдатские письма-треугольники).
Ведущий (Анна): «Дорогой товарищ! Я совершенно не знаю Вас, ни разу не видела, но Вы извините меня, я решила написать Вам. Сейчас, когда наша Красная Армия перешла в наступление и успешно громит врага, мне захотелось поздравить Вас, участника этих боев, лично, поблагодарить от всего сердца за Ваш ратный труд и пожелать боевых успехов и новых побед! С комсомольским приветом Аня Соловьева» (слайд 15 - письмо Анны от 10 декабря 1942 года).
Ведущий 2: Анне Соловьевой пришлось ждать недолго. В ту же ночь, в землянке при свете бензиновой коптилки Валентин Кангин писал:
Ведущий (Валентин): «Сегодняшний день можно считать прекрасным днем: я получил Ваше письмо. Хотя оно и неожиданное, но тем не менее является для меня дорогим, ибо на фронте получать доброжелательные письма из тыла много значит... Вы интересуетесь развивающимися событиями на фронте. В этом отношении много говорить не приходится, ибо об этом Вы знаете из передач по радио и из печати. В дополнение могу сказать, что все то, что сделано нами, это только начало, но прекрасное начало… За свободную Родину, за нашу будущую счастливую жизнь, за Ваше спокойствие, Аня, за Ваше благополучие, мы, в том числе и я, не пощадим ничего» (слайд 16 - письмо Валентина).
Ведущий 1: Валентин Никитич Кангин родился 17 июня 1918 года в деревне Беляево Янтиковского района Чувашской АССР. В январе 1940 года Валентин Никитич был призван в Советскую Армию и зачислен радистом в 608-й стрелковый полк. С первого же дня Великой Отечественной войны Кангин В.Н. принимал участие в боевых действиях. Участвовал в обороне Львова, Тернополя, Волочиска, Староконстантинова, Казатина, Киева. Летом 1942 года в составе 174-й стрелковой дивизии, преобразованной позже в 46-ю гвардейскую дивизию, воевал на Воронежском, 1 и 2 Прибалтийских и 2 Белорусском фронтах. Войну окончил в должности начальника 4-го отделения штаба 90-ой гвардейской стрелковой Витебско-Новгородской дважды Краснознаменной дивизии, которая встретила победу в Германии севернее Берлина. Кангин В.Н был награжден орденами Красной Звезды, Отечественной войны I и II степеней, медалями «За боевые заслуги», «За победу над Германией в Великой Отечественной войне» и другими (слайд 17 - фотография Кангина Валентина Никитича, слайд 18 - карта боевого пути Кангина В.Н., слайд 19 - фотография Кангина В.Н.).
Ведущий 2: Соловьева Анна Даниловна родилась в 1924 году в деревне Тубосская Горка Вышневолоцкого района Калининской (ныне Тверской) области. В 1930 году семья Соловьевых переехала в г. Калинин. После окончания средней школы в 1941 году в начале войны Анна Даниловна по путевке РК ВЛКСМ стала работать санитаркой в эвакогоспитале № 1140. Соловьева А.Д. проработала в госпитале до 13 октября 1941 года, пока враг не подошел к Калинину. Госпиталь эвакуировали в тыл. В октябре 1941 года пришлось покинуть родной город - эвакуироваться в г. Кашин Калининской области, где Соловьевы прожили до 16 декабря 1941 года. 16 декабря город Калинин был освобожден. В первых числах января 1942 года семья Соловьевых вернулась в Калинин. С января 1942 года Анна Даниловна стала работать военным цензором. В этом же году она поступила на литературный факультет педагогического института им. М.И. Калинина на заочное отделение (слайд 20 - фотография Соловьевой Анны Даниловны).
Ведущий 1: Между молодыми людьми завязалась оживленная переписка. Каждую неделю Валентин получал письма от своей незнакомки.
Ведущий (Валентин): «Здравствуйте, Анна! Ваш письмо от 2.2.43г. получил сегодня, т.е. 7.2.43г., как видите, письма идут только пятидневку, отсюда можно сделать вывод, что мы друг от друга находимся только в нескольких стах километрах, и то меньше. Целый год мы воевали на Украине, а в прошлое лето на Воронежском фронте. В декабре 1942 г. проездом был в Калинине, но только всего-навсего 3-4 часа. Разве мог тогда я думать, что в этом нашем древнем русском городе живёт Анка, мой уже дорогой товарищ!» (слайд 21 - солдат в окопе пишет письмо).
Ведущий 2. Через некоторое время каждый из них друг от друга получил фотографию. Валентин на фотографии увидел веселую девушку с длинными белокурыми косами, с весенними веснушками на щеках, только по черно-белому фото не мог определить цвет глаз. Настоящая русская красавица! Аня же увидела на фотографии красивого молодого человека с выразительными глазами (слайд 22 - фотографии Валентина и Анны).
Вокальная группа исполняет песню «Катюша» (автор музыки - М. Блантер, автор слов - М. Исаковский).
Ведущий 1: Во время войны солдатам отправляли не только письма, но и посылки, собирали все, что могло пригодиться на фронте. В посылках были нужные вещи: носки, рукавицы, сапоги, кисеты. Кисет для бойца – первое дело, папирос еще не было, а махорку, выдаваемую бойцам, надо было где-то хранить. Обо всем этом мы узнаем из письма Анны от 7 января 1943 года:
Ведущий (Анна): «...Валя! Я очень рада, что Вы получили мой кисет и так высоко оценили его. Стоит ли он этого я, право, не знаю, но готовила его от души, желая доставить Вам небольшое удовольствие. Ну, а если этого достигла, значит, труд не пропал даром и вознаграждён чистосердечной благодарностью... Я работаю в большом коллективе девушек, которые так же, как и я, пишут письма на фронт, а к празднику некоторые послали подарки…» (слайд 23 - письмо Анны от 7 января 1943 года).
Ведущий 1: С первых же дней войны в стране были созданы военные госпитали, которые располагались на базе больниц, домов отдыха, санаториев, школ. В городе Калинине эвакогоспиталь № 1140 был размещен в здании школы. 10 января 1943 года Анна писала о работе в госпитале.
Ведущий (Анна): «25 июня я вместе со своими однокашницами-комсомолками пошла работать по оборудованию госпиталей. А когда было все готово и прибыли первые раненые, осталась работать там перевязочной санитаркой. Часто, и не без гордости вспоминаю четыре месяца такой благородной и почетной работы. Ни на минуту не знала отдыха, бывало, хотя и усталая, но счастливая. Я впервые в своей жизни видела, как дорогие, нужные Родине люди возвращались к жизни и вставали в боевые ряды. Так я проработала до 13 октября 1941 года, пока враг вплотную не подошел к нашему любимому городу. Госпиталь эвакуировали в тыл» (слайд 24 - военные госпитали).
Чтец (слайд 25 - медсестра и раненый солдат)
Глаза бойца слезами налиты,
Лежит он, напружиненный и белый,
А я должна приросшие бинты
С него сорвать одним движеньем смелым.
Одним движеньем - так учили нас.
Одним движеньем - только в этом жалость...
Но встретившись со взглядом страшных глаз,
Я на движенье это не решалась.
На бинт я щедро перекись лила,
Стараясь отмочить его без боли.
А фельдшерица становилась зла
И повторяла: «Горе мне с тобою!
Так с каждым церемониться - беда.
Да и ему лишь прибавляешь муки».
Но раненые метили всегда
Попасть в мои медлительные руки.
Не надо рвать приросшие бинты,
Когда их можно снять почти без боли.
Я это поняла, поймешь и ты...
Как жалко, что науке доброты
Нельзя по книжкам научиться в школе! (Ю. Друнина).
Ведущий 2: В свою очередь Валентин сообщал Анне о том, что происходит на фронте. Из письма Валентина за 1943 год.
Ведущий (Валентин): «…пылающие русские, советские сёла. Как больно сжимается сердце, всё возрастает ярость, бурлит ненависть к фашистским мерзавцам. Это же горят наши родные, русские сёла, поджигаемые врагом. Я горю желанием, чтобы быстрее любоваться зрелищем пожаров немецких, фашистских сёл» (слайд 26 - фотография Валентина).
Чтец (слайд 27 - картина горящего села)
Горела рожь. Пожары закрывали
Сиянье бледных, ослеплённых звёзд.
Мы в эту ночь врага назад прогнали
На двадцать кровью орошённых вёрст.
Не знаю, на каком наречье
Мне рассказать, чтоб видно было всем
Разрушенный мой край. Обугленные печи.
Труп девушки на скошенном овсе.
От крови чёрным стал платок лиловый.
Рождённая, чтоб расцветать и цвесть,
Она в губах остывших сохранила слово.
Мы поняли, что это слово — месть.
И мы прочли в застывшем этом слове
Призыв святой поруганной любви.
И было это жуткое безмолвье
Страшнее клятвы, данной на крови.
Мы дальше шли. И с каждым нашим шагом
Назад откатывался лютый, злобный враг.
Заря над полем нам казалась флагом.
Рассвет за нами нёс победы нашей флаг.
Мы в эти дни врага нещадно били.
О наших подвигах летела песней весть.
Мы в эти дни в сердцах благословили
Одно-единственное слово — месть (А. Фатьянов).
Ведущий 1. Из письма Валентина мы узнаем о потерях на войне.
Ведущий (Валентин) «...Конечно, очень горестно сегодня было расставаться с полковым инженером, командиром одной из стрелковых рот, лейтенантом Петуховым, которые сложили голову за родину. Ведь последнего я знал давно, около трёх лет человек был на фронте…стал офицером. Ну что же поделаешь, за дело святое и умереть можно. Когда решается судьба нашей чести и независимости, не может быть по-иному. Всё для победы и к победе скорейшей…» (слайд 28 - картина сражения).
Чтец
Ударили в набат колокола,
Горит земля и лязгом траки танков.
Сигнальная ракета вверх ушла,
Рассыпавшись на тысячи останков.
И вот пошел в атаку первый взвод,
Там пацаны, которым девятнадцать.
Скажи, судьба, каков твой поворот?
И сколько раз в атаку подниматься?
Он первым шел: красивый, молодой,
Ему вчера невеста написала.
Последним оказался первый бой -
Случайный взрыв и паренька не стало.
Вставай, солдат!
Ну, что же ты затих?!
Вставай, родной!
Земля тебе даст силы...
Но он не встал. Поэт напишет стих,
И вслух прочтет над братскою могилой.
Был сорок первый. Шел жестокий бой,
За Родину, за небо голубое.
За то, чтобы дышали мы с тобой...
Помянем тех, кто не пришел из боя (Н. Селезнев).
Чтец
Комбату приказали в этот день
Взять высоту и к сопке пристреляться.
Он может умереть на высоте.
Но раньше должен на нее подняться.
И высота была взята,
И знают уцелевшие солдаты:
У каждого есть в жизни высота,
Которую он должен взять когда-то.
А если по дороге мы умрем,
Своею смертью разрывая доты,
То пусть нас похоронят на высотах,
Которые мы все-таки берем (М.Львов).
Ведущий 1: Но что давало солдатам бороться, сопротивляться, переносить невероятные страдания, выживать в страшном пекле войны? Любовь к Родине, к родному дому, к тем, кто остался дома и ждал солдата с войны. Каждый солдат во время войны жил надеждой, что его ждут мама, жена, невеста. Каждый повторял про себя известные строчки стихотворения К. Симонова «Жди меня, и я вернусь, только очень жди...» Каждый во время войны пел: «Мне в холодной землянке тепло от твоей негасимой любви...»
Чтец
Жди меня, и я вернусь.
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придет,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.
Жди меня, и я вернусь,
Не желай добра
Всем, кто знает наизусть,
Что забыть пора.
Пусть поверят сын и мать
В то, что нет меня,
Пусть друзья устанут ждать,
Сядут у огня,
Выпьют горькое вино
На помин души...
Жди. И с ними заодно
Выпить не спеши.
Жди меня, и я вернусь,
Всем смертям назло.
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: - Повезло.
Не понять, не ждавшим им,
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.
Как я выжил, будем знать
Только мы с тобой,-
Просто ты умела ждать,
Как никто другой (К. Симонов).
Вокальная группа исполняет песню «В землянке» (автор музыки – К. Листов, автор слов – А. Сурков).
Ведущий 2. В письмах Валентин и Анна посылали друг другу фотографии, стихи и даже цветы: подснежники, медуницы, ландыши, незабудки, цветы «фронтовые» и «тыловые». Из письма Валентина от 18 июля 1943 года (слайд 29 - фотографии Валентина и Анны).
Ведущий (Валентин): «...большое спасибо тебе за такое милое поздравительное письмо, за добрые пожелания, за платочек, любовно вышитый тобой, и за букетик незабудки. Этот букет – букет со смыслом, и пусть он будет нашей путеводной звездой, сестренка моя... Твой портретик всегда в моем левом кармане, и ты тоже со мною… Остаюсь жив, здоров, бодр, воинственен и желаю встречи со своей сестричкой...»
Ведущий (Анна): «… я недавно пришла с сумочкой цветов с базара. Думаю разводить садовые цветы на балконе. Вся беда за ящиками. Но уже несколько кустиков растут. Сегодня я посылаю тебе с поцелуем маргаритку, как частичку моего жилища и труда...»
Ведущий (Валентин): «Впереди, но не близко разорвался снаряд. Мне надо было пройти мимо этой новой воронки. Когда подошёл к ней, увидел черную картину: совсем рядом с ней гордо подымает голову белый нежный цветочек и будто говорит: «Немчура, меня ты снарядами не запугаешь!» Я сорвал его и посылаю в знак крепкого нашего дружества и стремления к нему».
Ведущий (Анна): «Я очень спешу прилететь к тебе с этой весточкой, нежным поцелуем и приветом и поздравить любимого с днём рождения… Все дни мама проводит на огороде и мне привозит много полевых цветов. Вот и сейчас только что встретила её с большим букетом васильков. Я рада, что на этажерке у меня всегда с тобой свежие цветы, а тебе посылаю два анютиных глазка. Они выросли на балконе».
Чтец
Этот маленький белый листок
Посылаю в землянку к тебе,
Чтобы строчками этими мог
Часто думать в бою обо мне,
Не давая пощады врагу,
Чтоб, в землянке порой находясь,
Знал: любовь я твою берегу,
Вспоминаю тебя каждый час.
Знаю я: презираешь ты смерть
Ради нашей с тобою любви,
И мне хочется чуть посмотреть
На черты дорогие твои.
Но ведь, милый, грохочет война,
Рыщет враг по просторам родным,
И любовь наша, наша судьба
Проверяется в дыме войны...
Не тоскуй же, герой дорогой!
Этим самым хочу я сказать:
Далеко ты, но в сердце с тобой,
Вижу я дорогие глаза...
Ветер песню мою унесет,
Чтоб тебе помогала в бою.
Помни: девушка верит и ждет
И любовь, и победу твою! (М.Исаковский).
Ведущий (Валентин): «…По утрам поют птички, и фронтовая жизнь представляется «дачной». Нам уже привычна такая «гармония»: трели пташки перекликаются с рокотом пулемёта… Пташки-бедняжки тоже привыкли к фронтовой жизни. Они не боятся ни звуков выстрелов, ни звуков разрывов… У нас на столе стоит кружка с водой, а в ней букетик. Эти цветы рвал я. Один из них посылаю тебе сим письмом, предварительно крепко поцеловав их... Если ты их поцелуешь, я буду чувствовать, что ты меня поцеловала».
Чтец
Вповалку на полу уснули
Под орудийный гневный гром.
Проснулись рано в том же гуле
Раскатно-взрывчатом, тугом.
Я из землянки утром вышел
Навстречу серому деньку
И в грозном грохоте услышал
Певучее «ку-ку, ку-ку...»
Еще чернели ветви голо,
Не высох половодья ил,
И фронт гремел, а дальний голос
Настойчиво свое твердил.
Огонь орудий, все сметая,
Не причиняет ей вреда.
Поет кукушка фронтовая,
Считая долгие года.
На майском утреннем рассвете
На гулком боевом току
Бойцам желает многолетья
Лесное звонкое «ку-ку» (М.Зенкевич).
Ведущий (Валентин): «Возвращаю тебе одно твое фото, которое месяца два находилось со мной на передовой, слышало тысячи разрывов снарядов и мин, свист пуль. Оно слышало победоносное русское «Ура», видело все, что бывает на передовых позициях и не раз получало вместе со мной по траншеям. Оно оберегало меня. Оно не раз видело, как смертью храбрых погибали мои друзья, наши солдаты. Но оно не видело нашего отступления».
Ведущий 1: Валентин писал письма и своей матери, которая ждала сына в далекой Чувашии.
Чтец (слайд 30 - солдат в окопе пишет письмо)
Мама! Тебе эти строки пишу я,
Тебе посылаю сыновний привет,
Тебя вспоминаю, такую родную,
Такую хорошую - слов даже нет!
Читаешь письмо ты, а видишь мальчишку,
Немного лентяя и вечно не в срок
Бегущего утром с портфелем под мышкой,
Свистя беззаботно, на первый урок.
Грустила ты, если мне физик, бывало,
Суровою двойкой дневник «украшал»,
Гордилась, когда я под сводами зала
Стихи свои с жаром ребятам читал.
Мы были беспечными, глупыми были,
Мы все, что имели, не очень ценили,
А поняли, может, лишь тут, на войне:
Приятели, книжки, московские споры -
Все - сказка, все в дымке, как снежные горы...
Пусть так, возвратимся - оценим вдвойне!
Сейчас передышка. Сойдясь у опушки,
Застыли орудья, как стадо слонов,
И где-то по-мирному в гуще лесов,
Как в детстве, мне слышится голос кукушки...
За жизнь, за тебя, за родные края
Иду я навстречу свинцовому ветру.
И пусть между нами сейчас километры -
Ты здесь, ты со мною, родная моя!
В холодной ночи, под неласковым небом,
Склонившись, мне тихую песню поешь
И вместе со мною к далеким победам
Солдатской дорогой незримо идешь.
И чем бы в пути мне война ни грозила,
Ты знай, я не сдамся, покуда дышу!
Я знаю, что ты меня благословила,
И утром, не дрогнув, я в бой ухожу! (Э.Асадов).
Ведущий 1: В течение четырех тяжелейших военных лет люди свято верили в победу, считали войну справедливой и освободительной. Из письма Валентина от 9 мая 1945 года.
Ведущий (Валентин): «9 мая 1945 г. Родная моя Анечка! Тот великий день, за что советский народ боролся в кровавой схватке с фашистской Германией, великий день нашей окончательной победы НАСТАЛ! Солнце Победы взошло, на нашей улице праздник! Поздравляю тебя с этим Великим торжеством. Война кончилась. Сейчас 6 часов вечера... Пусть этот час у нас с тобою пока будет мысленной встречей после войны. Мне почему-то кажется, что именно в этот час и ты пишешь мне письмо. Крепко тебя целую. Твой и только твой Валя» (слайд 31 - письмо Валентина от 9 мая 1945 года).
Ведущий 1. В свою очередь Аня писала о том, как советский народ празднует Великую Победу. Из письма Ани от 27 мая 1945 г.
Ведущий (Анна): «С победой, славный победитель!.. День победы я встретила незабываемо и неразделимо с тобой... в рядах советского студенчества я участвовала в грандиозной демонстрации в честь Победы. Такого всеобщего торжества народа я еще никогда не видела. На улицы вышли все. Все ликовали, смеялись, пели. С полей боев в честь победы в наши мирные города вернулось замечательное наше громовое «ура!». Оно не смолкало на улицах... Это — поистине ВЕЛИКИЙ ДЕНЬ…» (слайд 32 - письмо Ани от 17 июня 1945 года).
Ведущий 2. Два с половиной года Валентин воевал с мечтой о дорогой Ане. В самые тяжелые и опасные минуты боевых действий он всегда мысленно представлял ее образ. Этот образ призывал идти вперед и привел к победе. Фотография Ани, которая хранилась в кармане у груди, оберегала его от пуль и смерти. В июне 1945 года Валентин вместе с письмом отправил Ане цветок в знак Великой Победы.
Ведущий (Валентин): «…Посылаемый мною цветок не из родной природы, но шлю тебе его в знак нашей Великой Победы. Подумать только: цветок в Калинин из Германии!»
Ведущий 1. И наконец, начальник штаба дивизии гвардии подполковник Хоменко дал Валентину Кангину отпуск с 1 сентября по 10 сентября для поездки в Чувашскую АССР с заездом в г. Калинин. По воспоминаниям Валентина, когда состав с советскими воинами стал переходить польско-советскую границу, все пассажиры стали кричать: «Ура! Да здравствует Советская Россия!» Состав остановился, все солдаты вышли из вагонов и стали целовать родную землю. Это была одна из демонстраций любви советского народа к Родине.
Чтец (слайд 33 - возвращение русских солдат с войны)
Возвращались солдаты с войны.
По железным дорогам страны
День и ночь поезда их везли.
Гимнастерки их были в пыли
И от пота еще солоны
В эти дни бесконечной весны.
Возвращались солдаты с войны,
И прошли по Москве точно сны,-
Были жарки они и хмельны,
Были парки цветами полны.
В зоопарке трубили слоны,-
Возвращались солдаты с войны!
Возвращались с войны старики
И совсем молодые отцы-
Москвичи, ленинградцы, донцы...
Возвращались сибиряки!
Возвращались сибиряки -
И охотники, и рыбаки,
И водители сложных машин,
И властители мирных долин,-
Возвращался народ-исполин... (Л. Мартынов).
Ведущий 2. В Калинин Валентин Кангин прибыл 5 сентября 1945 года. И вот долгожданная встреча. Об этой встрече они мечтали и строили всякие предположения в своих письмах. В теплый солнечный день 15 сентября 1945 года Валентин и Анна соединили свои судьбы (слайд 34 - фотография семьи Кангиных, сделанная 15 сентября 1945 года).
На следующий день молодые поехали в свадебное путешествие на родину Валентина – в Чувашию. Волнующей была встреча с матерью Вассой Николаевной. Родной дом встретил молодых ароматом душистого ржаного хлеба, запахом пирогов, деревенским домашним уютом. Васса Николаевна встретила Аню как родную дочь, а сестры Валентина – как свою родную сестру. Грудь матери украшал орден «Материнская слава» 3-ей степени, который она получила недавно. Ведь она родила десятерых детей, вырастила и воспитала семерых, троих потеряла, когда они были еще маленькими. Мудрая, ласковая, нежная, трудолюбивая женщина долго плакала при встрече с молодыми, но это были слезы радости.
Чтец (слайд 35 - возвращение солдата в родной дом)
А думал я,
Что как увижу мать —
Так упаду к ногам её...
Но вот,
Где жжёт роса, в ботве стою
опять.
Вязанку хвороста межой она несёт.
Такая старая, невзрачная на вид,
Меня ещё не замечая, вслух,
Сама с собой о чём-то говорит...
Окликнуть? Нет, так испугаю вдруг.
Но вот — сама заметила уже,
Забыв и ношу бросить на меже,
Не видя ничего перед собой,
Летит ко мне:
— Ах боже, гость какой!
А я, как сердце чуяло, в лесу
Ещё с утра спешила всё домой.
— Давай, мамуся,
хворост поднесу! —
И мать заплакала, шепча:
— Сыночек мой...—
С охапкой невесомою в руках
Близ почерневших пятнами бобов
Расспрашиваю я... о пустяках:
— Есть ли орехи?
Много ли грибов?.. —
А думал, там, в пристрелянных
снегах,
Что, если жив останусь и приду, -
Слёз не стыдясь,
При людях, на виду,
На улице пред нею упаду (Д. Ковалев).
Ведущий 1. Отпуск закончился, и капитан Валентин Кангин вернулся на службу. Через некоторое время Анна приехала к нему в Польшу. Там родилась их старшая дочь Наташа. А в августе 1946-го Валентин демобилизовался, и молодая семья переехала в Калинин.
История дружбы и любви, которая зародилась в суровые годы Великой Отечественной войны, переросла в крепкие семейные отношения. Парень из Чувашии стал для русской девушки самым дорогим и близким человеком, а она для него - верной подругой на всю жизнь (слайд 36 - фотографии семьи Кангиных).
Просмотр видеоролика о Валентине Кангине и Анне Соловьевой.
Ведущий 2: Четыре года шла война – это 1418 дней, 34 тысячи часов и 27 миллионов погибших! Объявляется минута молчания.
Чтец (слайд 37 - Вечный огонь)
Помните! Через века, через года, - помните!
О тех, кто уже не придет никогда, - помните!
Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны.
Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!
Хлебом и песней, мечтой и стихами, жизнью просторной,
Каждой секундой, каждым дыханьем будьте достойны!
Люди! Покуда сердца стучатся, - помните!
Какою ценой завоевано счастье, - пожалуйста, помните!
Песню свою отправляя в полет, - помните!
О тех, кто уже никогда не споет, - помните!
Детям своим расскажите о них, чтоб запомнили!
Детям детей расскажите о них, чтобы тоже запомнили!
Во все времена бессмертной Земли помните!
К мерцающим звездам ведя корабли,- о погибших помните!
Встречайте трепетную весну, люди Земли.
Убейте войну, прокляните войну, люди Земли!
Мечту пронесите через года и жизнью наполните!..
Но о тех, кто уже не придет никогда, - заклинаю, - помните! (Р.Рождественский).
Преподаватель: Сегодня мы с вами попробуем научиться складывать солдатские треугольники так, как складывали солдаты в годы войны. Такие «треугольники» не заклеивались, а складывались особым образом. Перед написанием письма надо было сложить треугольник из чистого листа. Во время войны это умели делать все, даже маленькие дети, которые иногда, играя, складывали письмо из куска газеты и отправляли папке на фронт. Первым делом подписывался адрес и пунктиром или линией по кромке намечалась оборотная сторона. Эта оборотная сторона должна оставаться чистой для пометок почтовыми работниками или для записи, что герой погиб и письмо возвращается адресату. После этого лист разворачивался, и писалось письмо. Текст на листе размещался так, что заполнялись все свободные места, кроме адресной и оборотной треугольных поверхностей листа. Напишите те слова, с которыми вы хотели обратиться к тем, кто защищал Родину. Пусть ваши слова искренней благодарности станут маленькой частичкой неоплатного долга живых перед павшими, благодарных потомков перед теми, кто сохранил для них Родину и свободу. Ваши письма-пожелания студенты-волонтеры колледжа передадут ветеранам 9 Мая.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Преподавателями и студентами Чебоксарского экономико-технологического колледжа в ходе подготовки внеклассного мероприятия "Версты войны. Годы дружбы и любви" была проведена большая подготовительная работа: изучение документов Государственного исторического архива Чувашской Республики - личного фонда уроженца Чувашской Республики, участника Великой Отечественной войны, ветерана профтехобразования Кангина Валентина Никитича.
Архивный документ является одним из источников знаний и служит важным средством патриотического воспитания молодежи. В ходе изучение личного фонда Кангина В.Н. студенты пришли к выводу, что семейные архивы – ценный исторический источник, который передает неповторимую прелесть человеческих отношений, приоткрывает духовный мир людей прошлых эпох, приближает их к потомкам. Именно семейные архивы располагают сведениями, которые отсутствуют в любых официальных документах, но только эта информация делает историю живой и понятной.
Кроме архивных документов, для проведения внеклассного мероприятия был использован литературный материал: стихи Р. Рождественского, К. Симонова, С. Щипачева, Б. Окуджавы, Ю. Друниной, А. Фатьянова, М. Исаковского, Э. Асадова, Л. Мартынова, М. Зенкевича, Д. Ковалева, Н. Селезнева, М.Львова.
Внеклассное мероприятие сопровождалось презентацией. Также был представлен видеоролик о истории любви Валентина Кангина и Анны Соловьевой.
Данное внеклассное мероприятие было проведено студентами I курса Чебоксарского экономико-технологического колледжа в библиотеке колледжа для студентов II курса, в Чебоксарском детском доме для детей-сирот, в Чувашской республиканской детско-юношеской библиотеке для обучающихся школы № 37 г. Чебоксары, в Национальной библиотеке Чувашской Республики для ветеранов Великой Отечественной войны и читателей библиотеки.
ЛИТЕРАТУРА
Абрамова А.В. Какие они, письма фронтовые? – М.: Современник, 2008. – 56 с.
Алексеев В.В. Основные итоги изучения эпистолярных источников в советской научной литературе 60-х 80-х гг. / В.В. Алексеев. – М.: Высшая школа, 1987. – 318 с.
Балашов А.И., Рудаков Г.П. История Великой Отечественной войны. – СПб.: Питер, 2006. – 464 с.
Блюм А.В. Советская цензура эпохи тоталитарного террора. 1929-1953. - СПб.: Академический проект, 2000. – 321 с.
Булыгина Т.А. Письма с фронта как источник истории повседневности в годы Великой Отечественной войны // Ставрополье: правда военных лет. Великая Отечественная в документах и исследованиях. – Ставрополь, 2005. – с. 530-540.
Горьковчане в боях за Родину. – Н.Новгород: ННГУ, 1996. – с. 5-10.
Государственный исторический архив Чувашской Республики. Ф. Р-2461. Оп.1. Д.1. Материалы кавалера ордена «Материнская слава III степени» Кангиной Вассы Николаевны и Кангина Никиты Васильевича. – 10 с.
Государственный исторический архив Чувашской Республики. Ф. Р-2461. Оп.1. Д.3. Родословная Кангиных, фотоприложения к ней (54 фотографии). – 66 с.
Государственный исторический архив Чувашской Республики. Ф. Р-2461. Оп.1. Д.4. Личные документы В.Н. Кангина периода учебы в средней школе и Казанском учительском институте. – 8 с.
Государственный исторический архив Чувашской Республики. Ф. Р-2461. Оп.1. Д.7. Список наград и поощрений В.Н. Кангина с июня 1936 по октябрь 1986. – 8 с.
Государственный исторический архив Чувашской Республики. Ф. Р-2461. Оп.1. Д.29. Фронтовая переписка. – 466 с.
Государственный исторический архив Чувашской Республики. Ф. Р-2461. Оп.1. Д.35. Статьи В.Н.Кангина и о нём из чувашских газет. – 6 с.
Государственный исторический архив Чувашской Республики. Ф. Р-2461. Оп.1. Д.38. Письма В.Н. Кангина жене и жены - матери и сестре В.Н. Кангина (15 октября 1945 - 1 декабря 1945). – 14 с.
Государственный исторический архив Чувашской Республики. Ф. Р-2461. Оп.1. Д. 40. Альбом ветеранов 90-й гвардейской стрелковой Витебско-Новгородской дважды Краснознамённой дивизии. Списки ветеранов дивизии. – 56 с.
Государственный исторический архив Чувашской Республики. Ф. Р-2461. Оп.1. Д.41. Память солдатского сердца. Фронтовые письма, дневники, воспоминания, боевые документы, вырезки из газет «Известия» и «Комсомольская правда». – 237 с.
Государственный исторический архив Чувашской Республики. Ф. Р-2461. Оп.1. Д.43. Материалы об отце - сельском учителе Кангине Н.В. (фотографии, статьи). –7 с.
Государственный исторический архив Чувашской Республики. Ф. Р-2461. Оп.1. Д.45. Перечень архивов и музеев, где имеются материалы Кангина В.Н. и аннотации к перечню о служебной и общественной деятельности. – 8 с.
Жучков Б.И., Кондратьев В.А. Письма советских людей периода Великой Отечественной войны как исторический источник // История СССР. – 1961. – № 4. – с. 103-114.
Искусство советского времени. В поисках нового понимания. – М., 1999. – 425 с.
История советской политической цензуры: документы и комментарии. М., 1997. – 672 с.
Память солдатского сердца: Фронтовые письма, дневники, листовки, воспоминания, боевые документы. – Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 1981. – 287 с.
Пушкарев Л.Н. Источники по изучению менталитета участников войны (на примере Великой Отечественной войны) // Военно-историческая антропология. – М., 2002. – с. 319 – 333.
Советский энциклопедический словарь / Гл. ред. А.М. Прохоров. 3-е изд. – М.: Сов. Энциклопедия, 1984. – 160 с.
Соломатин П.С. Фронтовые письма и корреспонденции в газету «Правда». 1941- 1945 гг. // Исторические записки. - 1965. - Т. 75. - с. 243 - 255.
isfic.info›perl/mails08.htm. Почтовая военная цензура в годы Великой Отечественной войны.
- Приложение 1. Фотографии из личного фонда семьи Кангиных Сержант-радист Кангин В. Н., 1941 г.
ГИА ЧР. Ф. Р-2461. Оп.1. Д.29. Л.25.
- Кангин В.Н., 1943 г.
ГИА ЧР. Ф. Р-2461. Оп.1. Д.29. Л.81.
Кангин В.Н. со своими боевыми товарищами Поляковым В.Л., Беляевым В.И., май 1945 г.
ГИА ЧР. Ф. Р-2461. Оп.1. Д.29. Л. 85.
- Кангин В.Н. у Рейхстага, июнь 1945 г.
ГИА ЧР. Ф. Р - 2461. Оп.1. Д.29. Л.86.
- Соловьева Анна Даниловна, 1941 г.
ГИА ЧР. Ф. Р-2461. Оп.1. Д.29. Л.75.
Соловьева А.Д., 1943 г.
ГИА ЧР. Ф. Р-2461. Оп.1. Д.29. Л.202.
- Семья Кангиных в день бракосочетания, 15 сентября 1945 г.
ГИА ЧР. Ф. Р-2461. Оп.1. Д.3. Л.42.
- Семья Кангиных, 1946 г.
ГИА ЧР. Ф. Р-2461. Оп.1. Д.29. Л.43.
Приложение 2. Экспонаты (личные вещи Кангина В.Н.)
краеведческого музея г. Великие Луки
Приложение 3. Апробация литературно-музыкальной композиции.
Постановка литературно-музыкальной композиции в библиотеке
Чебоксарского экономико-технологического колледжа
Постановка литературно-музыкальной композиции
в Чувашской республиканской детско-юношеской библиотеке
Постановка литературно-музыкальной композиции
в Чебоксарском детском доме
Постановка литературно-музыкальной композиции
в Национальной библиотеке Чувашской Республики 
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ..................................................................................................................................3
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ...................................................................................................................6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ...........................................................................................................................23
ЛИТЕРАТУРА.............................................................................................................................24
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Фотографии из личного фонда семьи Кангиных....................................26
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Экспонаты (личные вещи Кангина В.Н.) краеведческого музея г. Великие Луки..............................................................................................................................30
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Апробация литературно-музыкальной композиции..............................31
Литературно-музыкальная композиция "Версты войны. Годы дружбы и любви" (методическая разработка внеклассного мероприятия) (4.32 MB)
0
120
0
Нравится
0
