Литературно-музыкальная композиция "Река времени"

Литературно-музыкальная композиция «Река времени»

Дятлова Г.Ю., учитель физики и информатики;

Шавкун И.В., учитель начальных классов,

МБОУ «Полянская СОШ», Выборгский район

Ленинградской области

Сычева И.А.,зав. сельской библиотеки п. Поляны

Литературно-музыкальная композиция, посвященная полному снятию блокады Ленинграда, ежегодно проводится в нашей школе. На празднике присутствуют гости: ветераны войны, дети войны, учителя, обучающиеся, родители, но и почетные гости школы.

Цели:

- формирование нравственно-патриотических качеств;

- формирование уважения к истории и традициям нашей Родины;

- Показать героический подвиг блокадного Ленинграда.

Задачи:

- расширение и углубление знания у учащихся о блокаде Ленинграда как героической и трагической странице в истории Великой Отечественной войны;

- развитие социальной и гражданской активности, патриотизма, уважения и любви к истории своей Родины;

- воспитание чувства гордости за свою Родину, уважительного отношения к ветеранам войны, жителям и детям блокадного Ленинграда;

- формирование у школьников представления, что война – это смерть и страдания реальных людей, таких же как мы, и тем самым раскрыть антигуманную сторону войны;

- воспитание у учащихся готовности к защите Родины

- сохранить и продолжить традиции школы.

Форма организации деятельности детей:

Литературно – музыкальная композиция

Выход Реки времени

1. Мальчик:  Смотри, смотри, что я нашел – это осколок!

2. Девочка:  Настоящий?

1. Мальчик:  А ты думала, игрушечный? Конечно, настоящий!

2. Девочка:  Да вовсе не осколок, это гильза. Самая настоящая гильза.

1. Мальчик: Интересно, как она сюда попала? Сколько же она пролежала в земле?

2.Девочка: Жаль, что гильза не умеет говорить, я уверена, она бы нам сейчас такое рассказала….

1. Река времени: Да, предметы не умеют говорить, но за них говорит память!

Я, река Времени, и все сейчас вам расскажу

Была жизнь – прекраснее летнего вечера,

Прелестью облика человечьего-

Ясноглаза, светлолоба,

Гляди на неё и любуйся в оба!
Была река глубока и богата.

Слушайте меня и смотрите ребята

(видеофрагмент про Санкт-Петербург)

Танец непрошенная войн

Видеофрагмент о начале блокады

1-ый чтец:

Мы помним об этом со школьной скамьи,

И с первых ступеней детсада

В огромной стране нет, пожалуй, семьи,

Не знающей слово – БЛОКАДА….

Видеофрагмент блокада 900 дней

2-ый чтец

Я хочу до тебя докричаться,

Заглянуть ненадолго в твой век!

Я прошу тебя мне отозваться,

Мой ровесник, войны человек!

Как жилось тебе в то лихолетье?

Что пришлось испытать на яву ?

Я хочу, чтобы через столетия

Ты пришла бы, когда позову.

Детство сломано было, сестренка,

Наступила на душу война

Я такой же была девчонкой

Среди грохота, слёз и одна.

Ленинград выживает в блокаду,

Косит море людское смерть.

Я твердила себе: «Выжить надо!»

Раскисать ни за что! Не сметь!

Лагерь стал на пути, но фашистский

Там где смерти летела в лицо

Тлела всё же в груди славы искра

Что увижу родное крыльцо…

В партизанском отряде в разведку

Я с подругой ходила не раз

Мессершмитты убили соседку

Слёзы молча, катились из глаз…

Ты счастливая нынче, сестренка,

Над тобой не грохочет война.

Улыбайся и смейся так звонко,

Чтобы на век отступила она!

Улыбайся горящему солнцу

И небесной родной синеве,

Восхищайся всем этим до донца

И прошу, не забудь обо мне!.......

Ведущий.

Город бомбили днем и ночью.

Защищать город вышли все, от мала до велика, и старики, и дети.

Перед глазами все страшные картины замерзающего и голодающего города. С конца ноября 1941 года ударили сорокаградусные морозы.

3-ой чтец:

Горят дома –

Тушить их больше нечем.

Горят дома,

Неделями горят.

И зарево над ними каждый вечер

В полнеба,

Как расплавленный закат.

И черным пеплом

Белый снег ложится

На город,

Погруженный в мерзлоту.

Мороз такой,

Что если б были птицы,

Они бы замерзали на лету

Ведущий:

Были разрушены дома, сорваны крыши, во многих окнах были выбиты стекла. В январе 1942 года перестали работать электростанции, в домах погас свет.

Ленинградцы начали устанавливать в комнатах печки-времянки. В них приходилось сжигать мебель и книги. Но, такого топлива хватало ненадолго.

4-ий чтец

Черное дуло блокадной ночи….

Холодно, холодно, холодно очень…

Вставлена вместо стекла картонка…..

Вместо соседнего дома- воронка….

Поздно. А мамы все нет отчего-то….

Еле живая, ушла на работу…..

Есть очень хочется….

Страшно…. Темно….

Сценка ( Брат и сестра в ожидании матери)

Сестра: Как холодно! И мама не идет.

Быть может, хлебушка она нам принесет.

Ну, хоть бы крошечку где отыскать!

Голодной страшно мне идти в кровать.

Брат: А разве я есть не хочу? Хочу!

Но все равно молчу.

Ведь там, где папа наш сейчас,

Потяжелее, чем у нас.

Хоть разрываются снаряды здесь,

Но дом у нас с тобою есть.

Вот, правда, враг недалеко,

Ну, а кому сейчас в стране легко?

Сестра: А помнишь блинчики с вареньем,

Которые по праздникам пекла она?

Сейчас я съела б все одна!

Брат: опять ты о еде заговорила!

Уж лучше б душу не травила!

Чем чаще вспоминаешь ты о ней,

Тем голод чувствуешь сильней.

И мне воспоминанья эти не нужны.

Сестра: А вот и мамины шаги слышны!

Брат: Не вздумай хныкать перед ней!

Дай отдохнуть сначала ей.

Видеофрагмент про хлеб

Ведущий:

Замерзли водопроводные трубы, жители остались без воды. Воду пришлось брать из Невы и каналов. Воду доставали с великим трудом…

5-ый чтец:

Я в гору саночки толкаю.

Еще немного – и конец.

Вода, в дороге замерзая,

Тяжелой стала, как свинец.

Метет колючая пороша,

Слеза замерзла на ветру.

Но я ползу, сейчас на санках

Не воду, жизнь домой везу.

6-ый чтец:

И только Ладога спасала,

Когда стояли холода.

«Дорогой жизни» люди звали.

Она кормила всех тогда.

Видео про Ладогу

Ведущий

Очень сложно было маленьким жителям города Ленинграда. У  них было особое, опаленное войной, блокадное детство.

Часто, из-за своего маленького возраста, они не понимали, что происходит вокруг: почему за окном взрываются снаряды, почему так страшно воет сирена  и нужно бежать в бомбоубежище, почему рядом больше нет папы, и почему все время хочется есть ...

Много детского «Почему?», на которые нельзя дать ответ.

Детям, наравне со взрослыми,  пришлось пережить холод, голод, гибель родных, но они держались и держались до конца, пройдя через весь этот ужас.. Ужас, который взрослые назовут страшным, черным словом - Блокада.

Выход 1 класса:

(Гудок парома)

Музыка. У пристани волна едва качала, веселый жданый теплоход, ничто вокруг беды не предвещало………

Музыка… выход детей…..

Сценка «Белые панамки»

(мальчик 3 сидит и плачет)

Девочка 3: (гладит мальчика и говорит) Ну не плачь, мы все в Ленинграде плохо жили. (поворачивается в зал), помню, как сестра плакала от голода, вытаскивала из тряпок нитки и ела их. Вечером с работы приходила мама выкладывала на стол 3 кусочка хлеба, разрезала каждый из них на 3 части и говорила: «Это завтрак, это обед, а это ужин». Кусочки были маленькие, а когда их делили на 3 части, то становились совсем крошечные. (садится)

Мальчик 1: А у меня в ушах только голос: - «Воздушная тревога, воздушная тревога». Серена воет, голос громыхает, люди сломя голову несутся в укрытие, дети плачут. В бомбоубежище очень тесно и слишком много людей. Где-то громыхает, иногда совсем близко, наконец, мужской голос говорит: «Отбой воздушной тревоги» и мы с мамой и сестренкой возвращаемся домой.

Мальчик 2: А мне папа, когда уходил на фронт, подарил этого мишку. Я его никогда не брошу. Мы с ним вместе будем ждать папу с фронта. Мы с ним вместе читаем папины письма. (обращается к ребятам) Хотите, я вам тоже прочту?

Дети: Да

Мальчик 2: (достает письмо из кармана и начинает читать) Здравствуй дорогой Максим. Здравствуй, мой любимый сын. Я пишу с передовой, завтра утром снова в бой. Будем мы фашистов гнать. Береги сыночек мать. Позабудь печаль и грусть, я с победою вернусь. Обниму вас, наконец. До свиданья. Твой отец.

Девочка 1: А у меня только бабушка была. Она прижимала меня к себе, и так было теплее. Однажды утром, она не проснулась. Было очень страшно. В комнате был холод, мрак и грязь. Я спряталась в шкафу, который стоял в коридоре. И пролежала там трое суток, пока меня не нашли и не отправили в детский дом. А потом в эвакуацию.

Девочка 2: Ты не плачь маленький. Вот, (достает из мешочка сухарик), возьми сухарик, только не много. Мама сказала, что этого нам на всю дорогу должно хватить. Ты не бойся, после войны мама с папой нас обязательно отыщут и подарят тебе маленького щенка, как ты хотел, а мне подарят платье и банты, и я стану знаменитой балериной.

Мальчик 4: А я стану летчиком, как папа. Буду летать на самом быстром самолете в мире! И буду возить не бомбы, а игрушки и продукты, что бы все дети на земле не знали, что такое голод и были счастливы

Люди укрылись в бомбоубежища…. Гул сирены…

Танец 1 класса

Голос за кадром:

Ведущий 1

Затихло все. Лишь белые панамы,

Горохами лежали на воде,

Да онемевшие от горя мамы

На берегу стояли, как во сне.

В это трудное время не забывали и про учебу. В условиях осажденного города , занятия проходили в необычной обстановке. Нередко во время урока раздавался вой сирены. Ученики быстро спускались в бомбоубежище, где занятия продолжались……

7-ой чтец

 «Девочка  из блокадного Ленинграда»       

                (Посвящается Тане Савичевой)

Как странно…мне больше не хочется есть…и ноги совсем не болят…
Нет…нужно подняться…хотя бы присесть…ведь я это мой Ленинград.
Пока я живая, живет город мой, зажатый в блокадном кольце.
И мама живая, и братик живой… замерзший на нашем крыльце…
Сквозь окна разбитые падает снег, паркет  укрывая ковром.
Я верю, что к счастью придет человек, но все это будет потом…
Потом…через время и снежную мглу, пройдя по дороге смертей…
А может быть я  насовсем не умру? Уйду просто к маме своей?
Нет, нужно подняться, нельзя мне лежать, ведь я это мой Ленинград!
Нельзя нам сдаваться…как хочется спать…укутавшись в снежный наряд…
Уже третий год мы в блокадном плену:  бомбежки, разруха и смерть…
За что ты нам, боже, придумал войну? За что я должна умереть?!
Опять мне приснился загадочный сон:  стою я  одна над Невой,
 И вижу, как чайка мне машет крылом и манит меня за собой.
Потом вдруг взметнулась она в небеса и скрылась в седых облаках…
И мамины были у чайки глаза…любовь в них, забота и страх.
Немного посплю и схожу за водой…чуть-чуть только сон досмотрю…
Нет силы бороться…прости город мой…и помни:  тебя я люблю…

Андрей Гурков

Нельзя не отметить подвиг девочки Тани Савичевой. Таня была такой же девочкой, как и вы, училась, помогала родителям. А во время войны она вела дневник, в нем она записывала даты смерти своих родственников

Таня Савичева умерла 1 июля 1944 года в возрасте 14-ти лет от туберкулеза.

8-ой чтец

Девять страничек. Страшные строчки.

Нет запятых. Только черные точки.

«Умерли все». Что поделать? Блокада.

Голод уносит людей Ленинграда.

Жутко и тихо в промерзшей квартире.

Кажется, радости нет больше в мире.

Если бы хлебушка всем по кусочку,

Может, короче дневник был на строчку.

Маму и бабушку голод унес.

Нет больше силы. И нет больше слез.

Умерли дяди, сестренка и брат

Смертью голодной. Пустел Ленинград.

Пусто в квартире. В живых – только Таня.

В маленьком сердце – столько страданья.

«Умерли все». Никого больше нет.

Девочке Тане – одиннадцать

Я расскажу вам, что было потом.

Эвакуация, хлеб и детдом,

Где после голода, всех испытаний

Выжили все. Умерла только Таня.

Девочки нет. Но остался дневник –

Детского сердца слезы и крик.

Дети мечтали о корочке хлеба,

Дети боялись военного неба.

Этот дневник на процессе Нюрнбергском

Был документом страшным и веским.

Плакали люди, строчки читая.

Плакали люди, фашизм проклиная.

Танин дневник – это боль Ленинграда.

Но прочитать его каждому надо.

Словно кричит за страницей страница:

«Вновь не должно это все повторится!»

Видеофрагмент Прорыв блокады

Голос за кадром на фоне видео…

От усталости шатаясь, ленинградцы

Шли на улицы, и слышалось: «Ура!»

И сквозь слезы начинали обниматься, -

Все! Закончилась блокадная пора!

Есть салют у нас весной,- на День Победы,

Он цветами красит небо всей стране,

Но особо почитают наши деды,

Тот салют в голодно-белом январе…

С тех пор прошло много лет. Но подвиг, совершенный ленинградцами в годы блокады, навсегда останется в нашей памяти, в названиях улиц и площадей, в величественных памятниках.

На слайде Пискаревское кладбище

Пискарёвские плиты – священный гранит

С миллионом непрожитых жизней…

Имена, словно знамя на теле, хранит,

Как присягу на верность Отчизне.

Монумент городу герою

За мужество и героизм наш город получил звание Города-героя

Мы всегда будем помнить подвиг прадедушек и прабабушек, подаривших нам жизнь и спасших Ленинград.

Река времени: на фоне музыки

Опять война,

Опять блокада, –

А может, нам о них забыть?

Я слышу иногда: «Не надо,

Не надо раны бередить.

Ведь это правда, что устали

Мы от рассказов о войне.

И о блокаде пролистали

Стихов достаточно вполне».

И может показаться:

Правы

И убедительны слова.

Но даже если это правда,

Такая правда не права!

Я не напрасно беспокоюсь,

Чтоб не забылась та война:

Ведь эта память – наша совесть.

Она, как сила, нам нужна…..

Видеофрагмент Минута молчания