Лингвистический конкурс Non progredi est regredi

Non progredi

est regredi.

Лингвистический конкурс

МБОУ СОШ №189

Новосибирск

Сенаторова Н.М.

2019 г.

Русский язык

Слон из мухи или скачок во времени

Вы думаете, невозможно сделать из мухи слона?

Hе пpавда!

Можно, но тpудно:

МУХА - муpа - туpа - таpа - каpа - каpе - кафе - кафp – каюp - каюк - кpюк - уpюк - уpок - сpок - сток - стон - СЛОH

Муха пpевpатилась в слона всего лишь за 16 ходов.

Как видите, пpи одном ходе можно заменять лишь одну букву,

поpядок следования букв менять нельзя.

Русский язык

Слон из мухи или скачок во времени

По этим пpавилам можно за 17 ходов совеpшить «путешествие во вpемени" –

пpевpатить сначала МИГ в ЧАС,

затем ЧАС в ГОД, затем ГОД в ВЕК,

и наконец ВЕК в слово "ЭРА".

Попpобуйте сделать "скачок во вpемени" - пpевpатить слово МИГ сpазу в слово ЭРА за 6 ходов.

Русский язык

Слон их мухи или скачок во времени

• МИГ - маг - май - чай –
• ЧАС - чад - гад –
• ГОД - род - рок - бок - бек –
• ВЕК - бек - бок - боа - бра – ЭРА

МИГ - мир - мор - бор - боа - бра - ЭРА

Лингвистическая задача

Автор - А.А. Зализняк

Один студент читал древнерусскую рукопись и заметил, что в этой рукописи вместо буквы о в некоторых случаях почему-то стоит буква w («омега»). Студент выписал из рукописи ряд слов:

великому, взято, вwинствw, горожане, добрw, злw, людскwе, масло, мнwгими, монастырское, начинаемwму, писанw, погребенw, подwбалw, полезно, правилw, пьянство, самолюбивое, свидетельствуемwе, сугубо, умнwженнwе.

ДРЕВНЕРУССКАЯ РУКОПИСЬ

Лингвистическая задача

Подумав немного над этими выписками, студент воскликнул:

• А! Кажется, я догадался, в чем дело с этими о и w:

здесь действует правило х !

Но если это действительно так, то одно слово, а именно y ,

в отношении z в ту старинную эпоху было не таким,

как в нынешнем языке.

Задание.

Определите, что зашифровано буквами x, y и z в речи студента.

ДРЕВНЕРУССКАЯ РУКОПИСЬ

Лингвистическая задача

великому, взято, вwинствw, горожане, добрw, злw, людскwе, масло, мнwгими, монастырское, начинаемwму, писанw, погребенw, подwбалw, полезно, правилw, пьянство, самолюбивое, свидетельствуемwе, сугубо, умнwженнwе

Здесь действует правило х

Но если это действительно так, то одно слово, а именно y ,

в отношении z в ту старинную эпоху было не таким, как в нынешнем языке.

ДРЕВНЕРУССКАЯ РУКОПИСЬ

Лингвистическая задача

Перебирая различные факторы, которые могли бы влиять на употребление o и w в этой загадочной рукописи, можно обнаружить, что если w бывает и в ударной позиции, и безударной, то о всегда безударно.

«Здесь действует правило х :

w пишется под ударением и во втором заударном слоге,

о - в прочих случаях.

Значит, y - слово под w бал w,

в ту старинную эпоху имело ударение z

не на третьем, а на втором слоге.»

ДРЕВНЕРУССКАЯ РУКОПИСЬ

Девиз олимпийских игр -

Крылатая латынь

•   Non progredi est regredi.
• Amat victoria curam.
• Via scientiarum.
• Cogito, ergo sum .
• Vivere est cogitare .
• Cognosce te ipsum.
• Non est jocus.
• Idea optima est.
• Veni, vidi, vici.
• Benedicite!
• Citius, altius, fortius! 

• Быстрее, выше, сильнее!
• Победа любит старание.
• Не идти вперед, значит идти назад.
• В добрый час!
• Дорога знаний.
• Я мыслю, следовательно, существую.
• Это не шутка.
• Пришел, увидел, победил.
• Жить значит мыслить.
• Познай самого себя.
• Это хорошая идея.

Крылатая латынь

Девиз олимпийских игр - A. Citius, altius, fortius! Citius, altius, fortius!

• С. Non progredi est regredi.
• B. Amat victoria curam.
• E. Via scientiarum.
• J. Cogito, ergo sum .
• I. Vivere est cogitare .
• F. Cognosce te ipsum.
• G. Non est jocus.
• K. Idea optima est.
• H. Veni, vidi, vici.
• D. Benedicite!
• A. Citius, altius, fortius!

Не идти вперед, значит идти назад

Победа любит старание.

Дорога знаний.

Познай самого себя.

Жить значит мыслить.

Я мыслю, следовательно, существую.

Это не шутка.

Это хорошая идея.

Пришел, увидел, победил.

В добрый час!

Быстрее, выше, сильнее!

Английский язык

A COOCLKCL na cene

B ne 6oucH co6aKu, KOtnopaa Aaem

C 6ydem u na earned yAiiue npaadnuK

D cmapoeo nca K u,enu ne npuynuuib

E co6atca jiaem, eemep uocum

F ne 6ydu Auxa, noKa OHO cnurn

G ecHK KyjiuK 8 ceoeM 6oAome eeAUK

H no 3acAyea.M u nectnb  

DOG idioms

• Every dog is a lion at home.
• A good dog deserves a good bone.
• A dog in the manger.
• The dogs bark, but the caravan goes on.
• Dumb dogs are dangerous.
• An old dog will learn no new tricks.
• Let sleeping dogs lie.
• Every dog has its day.

Английский язык

3 A СОБАКА на сене.

5В Не бойся собаки, которая лает.

8 C Будет и на нашей улице праздник.

6 D Старого пса к цепи не приучишь.

4 E Собака лает, ветер носит.

7 F Не буди лихо, пока оно тихо.

1 G Каждый кулик в своем болоте велик.

2 H По заслугам и награда.  

DOG idioms

• G Every dog is a lion at home.
• H A good dog deserves a good bone.
• A A dog in the manger.
• E The dogs bark, but the caravan goes on.
• B Dumb dogs are dangerous.
• D an old dog will learn no new tricks.
• F Let sleeping dogs lie.
• C Every dog has its day.

Язык Эзопа

A The Ant and the Dove

B The Ass and his Purchaser

C The Frogs and the Well

• A man is known by the company he keeps.
• Look before you leap.
• One good turn deserves another.

Язык Эзопа

• A man is known by the company he keeps.

О человеке судят по его друзьям

• Look before you leap.
• One good turn deserves another.

Если кто-то помог тебе, помоги ему тоже

3 A The Ant and the Dove

1 B The Ass and his Purchaser

2 C The Frogs and the Well

Язык Эзопа

Разыграйте одну из басен И.Крылова

Конкурс позволяет развивать интерес к лингвистике, родному и иностранным языкам, открывает в детях желание узнать что-то новое.

Цели и задачи конкурса:

• Развивать интерес учащихся в области лингвистики.

• Повышать уровень владения иностранным и русским языками.

• Развивать умения школьников самостоятельно принимать решения и делать выбор.

• Дать возможность учащимся принять участие в конкурсе и проверить не только свои знания, но и проявить свои творческие способности.

Конкурс проверяет знание лексики и грамматики двух языков, социокультурной компетенции участников, навыки чтения и понимания текста. Помимо проверки знаний, конкурс позволяет расширить лингвистический кругозор участников.

Очень важной особенностью конкурса является возможность выявить детей разносторонне развитых, способных и талантливых. Успех в нем имеют творческие личности, которые обладают оригинальным мышлением. Конкурс учит преодолевать нестандартные ситуации, решать реальные задания, которые не очень сложны, но вполне вписываются в определённые школьные стандарты.