Филиал БНТУ «Минский государственный машиностроительный колледж»
Цикловая комиссия предметов социально-гуманитарного цикла
Учебные предметы: “Иностранный язык(проф.лексика) , “Иностранный язык в профессии”
Методическая разработка лингвистической игры:
“The English Trip”
подготовила преподаватель английского языка
Масловская П.Ю.
Минск 2022
The English Trip
Цели и задачи:
Образовательные: совершенствование лексических, грамматических и разговорных навыков.
Проверка знаний учащихся.
Развивающие: развитие творческих способностей и коммуникативных навыков, умения работать в группе. Повышение мотивации к изучению английского языка у учащихся.
Воспитательные: формирование уважительного отношения к культуре и традициям стран изучаемого языка.
Необходимое оборудование: ватман для изготовления плакатов «Station» -5шт; гуашь; маршрутные листы; крафтовые конверты; набор для сургучной печати; сургуч в капсулах; деревянные шпажки для изготовления флажков; цветная бумага; бумага для принтера; клей-карандаш; цветные карандаши; фломастеры.
Состав участников игры: преподаватели иностранного языка, учащиеся.
Краткое описание игры: команде учащихся (4 подгруппы) предлагается пройти задания на 5 станциях (Station1, Station2, Station3, Station4, Station5).
Задания подобраны для учащихся по специальностям «Технология машиностроения»(ССО), «Техническая эксплуатация оборудования. Эксплуатация и ремонт автомобилей»(ПТО) следующим образом:
-
Выбрать подходящее определение для каждого изображения(Инструменты).
-
Найти слова на бланке среди запутанных букв.
-
Назвать все средства индивидуальной защиты на иностранном языке, которые изображены на картинках.
-
Сопоставить слова и их определения.
-
Даётся 4 изображения станков, где их названия написаны перепутанными буквами – задача – записать название станка, а затем правильно произнести его.
-
Выбрать подходящее определение для каждого изображения(Инструменты).
-
Назвать все средства индивидуальной защиты на иностранном языке, которые изображены на картинках.
-
Перевод компонентов системы охлаждения и смазочной системы двигателя.
-
Даётся изображение аккумулятора автомобиля, где названия компонентов написаны перепутанными буквами – задача – записать названия компонентов аккумулятора, а затем правильно произнести их.
-
Даётся 5 изображений типов автомобильных кузовов – задача – правильно записать их названия и правильно произнести.
Отметка прохождения станций: За каждое выполненное задание на станции учащиеся могут получить наклейку на карту: «Great», «Well done», «You can do it better»,«Try hard».
Подведение итогов: Преподаватели подводят итоги, озвучивают результаты, интересуются впечатлениями учащихся. Всем учащимся выдаются поощрительные призы.
3-4 курс по учебному предмету «Иностранный язык(проф.лексика)»
3 курс(ПТО) по учебному предмету «Иностранный язык в профессии»
Маршрутные листы, отметки о прохождении станций, флажки
Задания