Лэпбук, как средство обучения.

ЛЭПбук «Чтение с удовольствием!»

В современной школе от учителя требуется мобильность: умение быстро осваивать новые приемы и техники, менять подходы в зависимости от целей и с учетом особенностей класса. Важно применение творческого подхода в обучении, выявление творческих способностей самих учащихся. ФГОС нацеливает на то, что учащиеся в большей степени должны научится самостоятельно получать знания, задача учителя, подсказать способы получения этих знаний. Одним из таких инструментов, для учащихся начальной школы, является ЛЭПБУК.

Что такое лэпбук (лепбук)? Лэпбук (лепбук, lap – колени, book – книга). Другими словами: тематическая папка, интерактивная папка, папка проектов. Это выполненная самостоятельно папка с кармашками, мини-книжками, окошками, подвижными деталями, вставками, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. Лэпбуки помогают быстро и эффективно усвоить новую информацию и закрепить изученное в занимательно-игровой форме. 

В создании лэпбука могут совместно принимать участие учитель, родители и дети. Это совместный проект. Использовать его можно как в индивидуальной, так и в парной и групповой работе.

Приведу вариант лэпбука, выполненного совместно учителем, мамой ученика и самим учеником.

• Предмет: литературное чтение

• Аудитория: учащиеся 2 класса

• Описание

Л эпбук состоит из 5 разворотов. Каждый разворот содержит кармашки с интересными заданиями, соответствующими возрасту учащихся. Содержание каждого можно менять, что делает лэпбук вариативным (есть несколько вариантов использования каждой его части), дает возможность наполнять его в соответствии с целями отдельного урока или раздела, а так же использовать во внеурочной работе. Такой вариант обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех учащихся. Самостоятельный поиск нужной информации не вызовет затруднений у младших школьников. Работу с лэпбуком можно организовать как индивидуально, так и в паре, и в группе.

1 разворот содержит карман «Советуем прочитать». Здесь вложены карточки с фамилиями авторов и названиями произведений, соответствующих возрасту учащихся и рекомендованных для чтения учителем.

2 разворот содержит карманы «Загадки», «Пословицы». Загадки подобраны по темам о животных, о растения, о бытовых приборах. Пословицы так же объединяются темами о дружбе, о Родине, о семье, об учении, о правде и лжи, о смелости.

3 разворот содержит карман «Читай и играй». В кармане вложены вкладыши с играми и заданиями.

1. «Собери пословицу». Пословица разрезана на отдельные слова, нужно ее собрать.

2. «Жанры литературы». Юным читателям предлагается прочитать текст и определить его жанр.

3. «Слово в слове». Даны слова, в которых «спрятались» другие слова, их нужно отыскать.

4. «Найди пару». Вспомнить полное имя литературного героя и соединить первую и вторую часть имени, например, Конек - горбунок.

4 разворот содержит карманы «Подумай и раскрась», «Раскраски». Раскраски подобраны в соответствии с темой «Детское чтение», так же могут быть литературные герои. Задания кармана «Подумай и раскрась» отличается от простых раскрасок тем, что там есть задания раскрасить в соответствии ударением, твердыми и мягкими звуками, парными согласными и др.

5 разворот содержит раздел «Правила чтения» и «Иллюстрации читателей к книгам». В блокноте «Правила чтения» прописаны несколько основных правил и есть пустые страницы, куда юные читатели могут вписать свои правила. В книжке -  гармошке ученики могут выполнить собственную иллюстрацию к любому понравившемуся литературному произведению.

По итогу работы с лэпбуком учащиеся могут оставить свои отзывы и пожелания в прикрепленном блокноте.